中班繪畫教案《我的小手》

中班繪畫教案《我的小手》該怎麼設計呢？又該怎麼才能設計和安排好關於中班繪畫《我的小手》的教案呢？下面是中班繪畫教案《我的小手》，我們一起來看看吧！

中班繪畫教案《我的小手》

活動目標：

1.幼兒嘗試添畫手型，變化出不同的物體。

2.通過活動，發展幼兒的想象力，提高幼兒參與美術活動的`興趣。

活動過程

一、帶領幼兒玩手指遊戲，匯入活動內容。

1.手指遊戲：

我的小手變變變，變成小鳥飛飛飛。

我的小手變變變，變成小魚遊遊遊。

我的小手變變變，變成小狗汪汪汪。

我的小手變變變，變成烏龜爬爬爬。

2.提問：小手還可以變成什麼？

（老師可以幫助編成兒歌帶領幼兒玩手指遊戲。）

二、用手變造型，感受小手的靈巧多變。

1.提問：剛才我們用小手變出了許多小動物，你還能用手變出什麼不一樣的造型嗎？

2.個別幼兒示範，集體模仿。

3.小結：剛才我們用小手變出了愛心、房子、飛機、剪刀等好多造型，你們覺得自己的小手怎麼樣啊？

三、進行手的聯想畫。

1.指導幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）

（1）教師示範。

“是呀，我們的小手能靈巧，今天我們把靈巧的小手畫出來，好嗎？”（教師作畫）

（2）在此基礎上想象、添畫。

“手畫出來了，可是手心空空的，我們可以在手心裡面畫上什麼呢？”（幼兒自由想象）

2.教師再次交代作畫步驟。

3.幼兒作畫，教師巡迴指導。

四、相互欣賞作品，交流感受。

1.個別幼兒介紹自己的作品畫的是什麼，要求用較完整的語言表達。

2.幼兒將自己的作品沿輪廓線剪下來，佈置成“有趣的手”的牆飾。

活動反思：

美術課一直是我們班小朋友最喜歡的活動。現在我們都是中班的小朋友了，小手也越長越大，學會了許多的新本領。活動開始運用手指遊戲，一下子就吸引住了孩子的目光。在作畫時，大家都能發揮想象進行創作。只是由於第一次使用記號筆，很多小朋友畫畫時會將小手弄髒。因此，在今後的美術活動中，我還將繼續指導幼兒如何正確使用作畫工具，幫助幼兒養成乾淨作畫的良好習慣。