幼兒園小班科學教案:糖果寶寶
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學教案:糖果寶寶,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、能運用多種感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的顏色、形狀、味道、軟硬等特徵。
2、樂意交流自己的發現,體驗與同伴品嚐糖果的快樂情感。
活動準備:
1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
2、已消毒的碗、勺子活動過程:
一、欣賞各種各樣的糖果匯入(出示三個放糖果的禮盒)師:寶寶們好,我是糖果姐姐,今天我給寶寶們帶來和多糖果禮物。
(出示第一個盒子)
師:聽,是誰在敲盒子呀,敲得這麼響,他想跑出來和寶寶們做朋友了。
(開啟盒子,取出糖果)哦!原來是棒棒糖!
師:棒棒糖長什麼樣的呀?
(幼兒回答)師:它有一個圓圓的頭,還有一根棒,所以我們叫他棒棒糖!
師:這些棒棒糖漂亮嗎?這個棒棒糖是什麼顏色的?是什麼味道的呢?
(幼兒回答)
師:真的嗎?我們開啟糖紙來看看是不是紅色的,草莓味道的?
師:哦,原來真的是像草莓一樣紅紅的,紅紅的是草莓味道的。(棒棒糖插在盒子上面)
(教師取出第二個棒棒糖)
師:那這一個呢?什麼顏色的?什麼味道的呢?(幼兒猜)(開啟糖紙)
師:原來是和蘋果一樣綠綠的,綠綠的是蘋果味的。(棒棒糖插在盒子上面)
教師總結:糖紙是什麼顏色的,裡面的棒棒糖也是什麼顏色的。
師:繼續和幼兒說說其他的棒棒糖的顏色和味道,並且將棒棒糖插在盒子上面。
教師總結:棒棒糖呢在它們圓圓的糖下面都有一根棒,而且有很多種顏色,都很漂亮。
2、師:糖果姐姐還給寶寶們帶來了一份糖果禮物出示第二個禮盒師“裡面會藏著什麼糖呢?
“師:想和糖果寶寶做朋友嗎?請寶寶在盒子裡面找一個好朋友,把它放在你的手裡面,捧好,不要讓糖寶寶從袋子裡面跑出來。
師:請寶寶來捏捏,糖寶寶是軟軟的還是硬硬的?(幼兒說說)
師:原來是軟軟的,就像軟軟的棉花糖一樣,所以它有一個好聽的名字就棉花糖。
師:棉花糖的袋子上面還藏了一個祕密呢!請你猜猜是什麼味道的.?(幼兒說說)
師:你怎麼知道的?原來棉花糖的袋子上面有一個水果的標記,如果是葡萄,就是葡萄味道的,如果是橘子,就是橘子味道的。現在棉花糖寶寶要回家了(出示兩個有水果標記的籃子)請寶寶看看哪一個橘子味道棉花糖寶寶的家呀?哪一個是葡萄味棉花糖寶寶的家?誰的是橘子味道的?請你把它送回家。誰的是葡萄味的?請你也把它送回家。(幼兒送糖回家)
教師總結,原來棉花糖是軟軟的,還有很多的味道,只要你找找袋子上面的水果標記就知道了。
3、神祕請出跳跳糖。
師:糖果姐姐還給寶寶帶來了糖果禮物,他很調皮,我們一起來把它喊出來吧!“糖果寶寶,快出來,糖果寶寶,快出來“(開啟盒子,取出糖果)是什麼呀?(跳跳糖)
師:跳跳糖特別喜歡和小朋友做遊戲,想不想和他來做遊戲?請寶寶拿好一把勺子舀一點點你喜歡的糖放在嘴巴里,然後閉上嘴巴,回到座位上,糖寶寶就會和你一起做遊戲了(提醒幼兒一定要把嘴巴閉好了)
師:寶寶們,剛才盤子裡的糖在你的小嘴巴里是怎麼樣做遊戲的?(引導幼兒說出“跳“)
教師總結:這種在嘴巴里會跳的糖就叫跳跳糖,師“寶寶們,我們也來做一粒跳跳糖吧!“那我們也來學學跳跳糖跳一跳吧!(帶領幼兒跟著音樂一起跳一跳)(音樂結束)
“跳跳糖們,跳回你的小椅子上,看看哪一個跳跳糖跳得最快!
三、活動總結認識生活中各種各樣的糖
1、師:小朋友今天咱認識了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖,那小朋友你還吃過什麼糖?
看視訊:巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖。
五、結束部分
1、師:糖呀都很好吃,但是,我們不能多吃,因為糖吃多了會長蛀牙的,會疼的!