幼兒園大班《認識鐘錶-整點鐘》數學教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《認識鐘錶—整點鐘》數學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動設計背景：

在課前的瞭解中，我發現有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手錶，有的是有分針和時針的，也有的是電子錶。但是大多數孩子不能迅速準確地看時間，不瞭解鐘面內容，不認識整時。因此，本節課主要學習任務定位在：

1、貼近生活，感受數學與生活的“魚水之親”。

2、重視動手操作，在主動探究中獲取新知識。

活動目標：

1、能辨認出鐘錶上的整點。

2、知道時針、分針及其表示時間的關係。

3、幫助幼兒理解鐘錶的功能，培養幼兒從小養成珍惜時間的好習慣。

4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、初步培養觀察、比較和反應能力。

教學重點難點：

1、重點：認識整點鐘

2、難點：整點鐘的兩種表示方法

活動準備：

ppt課件、鐘錶模型實物、幼兒自制小鐘表等

活動過程：

一、 談話，匯入

小朋友們快看，誰來我們班做客了？哦，是小天使。（幼兒扮小天使與小朋友對話）小天使要帶我們去一個神奇的地方，大家準備好了嗎？

現在正是秋季，我們沿途可以欣賞秋天的美景。我們可以開汽車，可以開宇宙飛船，開火車，也可以和小動物搭伴去。Ok，let’s go！

播放課件音樂《秋天多麼美》，師幼開始熱身運動。

大家快看，我們的目的地到了——鐘錶王國。（師扮國王）歡迎小朋友們來做客！

二、瞭解鐘錶的種類及用途

1、瞭解鐘錶的種類（掛鐘、座鐘、懷錶、手錶）

請大家參觀我們的'王國，我們王國的人口可是相當多的，平時你們都在哪裡見到過他們？（播放ppt課件）

2、瞭解鐘錶的用途

小朋友們可聰明瞭，誰知道我們的成員有什麼作用嗎？（幼兒思考並回答）

三、認識鐘錶

1、介紹鐘錶：鐘面、分針、時針、數字

2、通過觀察ppt課件演示的形式向幼兒再次介紹分針和時針，以及分針走一圈，時針才走一格。（ppt演示以1點鐘為例）

3、認識整點：分針指向12，時針指向幾就是幾時。（播放課件）

4、介紹整點鐘的另一種表示方法：電子表示法。如08：00

四、鞏固、練習

幼兒動手操作鐘表模型實物“撥時間”。

五、討論時間的重要性，提出如何珍惜時間？

六、師幼隨音樂《珍惜時間》結束活動。

歡迎小朋友下次再來做客，Bye—bye！

教學反思：

運用多媒體演示，藉助孩子的想象，符合幼兒的心理特點，有利於激發幼兒的學習興趣，使幼兒體會到生活中處處有數學，感受到數學與現實生活的密切聯絡。活動中安排了觀察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學活動，讓孩子自己發現鐘面上有些什麼，在交流中，孩子們把自己在平時積累的經驗表述出來，大家互相借鑑、互相補充，這樣不僅調動和激發了學習主動性，而且提高了獨立獲取知識的能力。在交流中，較優秀的孩子充當小教師的角色，一部分小朋友在小組學習中得到了幫助，輕鬆愉快地獲得知識。

這充分發揮了學生的主體意識、合作意識，讓他們在自主探究、合作交流中構建自己的認知體系，同時獲得了積極的情感體驗。在整個教學過程中，教師凡是孩子能獨立思考、合作探究發現的老師決不包辦代替。做到讓孩子多思考、多動手、多實踐，自主探索、合作學習、師生共同活動相結合，教學形式有分有合，方法多樣，孩子們參與程度高，最大限度地拓寬了幼兒的思維，使課堂充滿生機與活力。