小班英語教案：one to five

作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小班英語教案：one to five，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1，感知單詞one to five 與數字1-5的對應。

2，能夠標準發出單詞one to five.

3，樂於參與活動遊戲，體驗獲得新知識的快樂。

活動準備：

布做的小魚五條一組（5份），自作flash片段

活動重難點：

重點：感知單詞one to five 與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。

難點：活動的宗旨在於讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關係不簡單的。

活動過程：

1，匯入活動，引發幼兒興趣。

匯入語：“good mining ，my babies. Look，? what is it？”

幼兒：“魚”（英語情境教學中，要求教師儘量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）

師：“Yes， you are right. It is one?? fish? 教師再放一個一條小魚，“，Now，two fish，加小，three ，four ，five.? 請幼兒跟讀。師“follow me ，one two three four five.”(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的`數字)

2， 教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。

One 教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向後，）two.

求幼兒展開想象，用身體表現數字，教師說出英語單詞。後面的可以請幼兒來想象模仿。

3， 觀看動畫，鞏固單詞。

一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，“two fish.”

又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，“three

fish.”……依次到5條小魚，然後五條小魚咬前面的小魚在水裡游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編）

請幼兒跟讀。“Follow me .”

4，幼兒玩小魚接龍，並且要求大膽發出單詞。

將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒鈕釦。）

師：“Now we are play a game ，play co ect these fishes. Dscovers small fish‘s secret，Then links the small fish.”(現在我們來玩個小遊戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的祕密，然後把它們連起來，並且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導)

幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。

5，玩遊戲，在遊戲中感受單詞與數字的對應。

遊戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然後喊到開始，小朋友們圍著凳子轉，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。

師：“We have four chairs， and ，have five children.? When I say start，please walk around the chair. When I say stop ，you sit down rapidly. The boy who are stand must go back.”

挑選幼兒來遊戲，教師用英語數數。最後勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個遊戲的結合非常貼切，每完成一輪，就數下人數和椅子，數字與英語單詞的對應關係變得非常明顯又有趣。）

活動延伸：

繼續想象用身體語言來表達數字。

活動解釋：

我們的英語教學不是一味的要幼兒死記英語單詞，而是感知一個英語的情境，為了發展幼兒的語感，所以活動中，是以各種有趣的方式來讓幼兒瞭解英語單詞和中文意思的對應。