小班綜合教案：大蘋果
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的小班綜合教案：大蘋果，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、認識蘋果的特徵，知道蘋果營養好。
2、嘗試將色彩紙條撕成小紙片，發展手指的靈活性。
3、學習在指定範圍內拼帖小紙片，掌握拼、貼技能。
活動準備：
1、紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。
2、漿糊、抹布、實物蘋果、字卡。
活動過程：
一：歌表演：《蘋果》，激發幼兒學習的興趣。
師："秋天，果園裡的什麼果子成熟了？（出示蘋果樹）蘋果我們送給它一個漢字寶寶。（出示漢字"蘋果"），讓幼兒猜猜讀什麼？幼兒認識漢字"蘋果"。果園裡蘋果真多，我們一起去摘蘋果吧。"
二：幼兒觀察蘋果、瞭解蘋果的'特徵。
（1）幼兒自由觀察講述。
師：小朋友摘的蘋果真多呀！我們一起來看看這些蘋果是什麼樣的？小朋友可以用眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞，你發現蘋果是什麼樣的？然後和旁邊的小朋友講一講，看看誰發現的最多。（引導幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談論。）
（2）集中講述。
師：誰來說說蘋果是什麼樣子的？摸上去怎麼樣？聞一聞什麼味道？吃在嘴裡什麼味道？蘋果有什麼顏色？蘋果外面有什麼？裡面有什麼？（教師切開蘋果）
教師小結蘋果的特徵，教育幼兒多吃蘋果。
三、引導幼兒觀察撕貼畫，激發對撕貼畫的興趣。
（1）今天老師帶來一隻非常好看的蘋果，（出示撕貼畫）看看這隻蘋果是用什麼做的？小朋友想不想也來貼一隻大蘋果？
（2）教師示範講解撕紙的方法。
教師出示紙條，讓幼兒看看是什麼？說說紙條象什麼？（幼兒想象講述）
師：紙條象一條長長的毛毛蟲，誰喜歡吃毛毛蟲？我們學小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌（毛毛蟲、長又長，小小雞、快快來，一口一口吃掉它）幼兒練習撕紙。
（3）教師講解示範拼貼。
將紙片翻過來，抹上漿糊，再貼在蘋果的輪廓內，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。
（4）幼兒操作，教師巡迴指導。
四、展示作品。
展示好的作品，表揚畫面整潔，能將紙片貼在輪廓以內的幼兒。
