蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的蘇教版二年級下冊《誰的本領大》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、學習本課5個生字，會用“覺得”造句。

2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己，看待別人。

3、分角色朗讀課文。

教學重點：

識記生字，理解課文。

課前準備：

1、自學生字詞，熟讀課文。

2、生字卡片，重點句子小黑板。

3、圖片投影。

教學過程：

一、複習檢查

1、認讀詞語。

本領碰到正巧強烈脫下難受掛帆推著

2、聽說訓練。

有一天，風和太陽碰到了一起，都說自己的本領大。

二、學習課文

1、談話激趣：究竟是誰的本領大呢？風和太陽誰也不肯讓誰，決定比試一下。小朋友中有誰願意做公正的小裁判，來評判一下呢？

2、裁判須知：風和太陽一共比了幾次，每次比的是什麼？結果怎樣？

3、自由讀課文，爭當小裁判。你覺得誰的本領大？為什麼？

4、組織交流。

⑴、第一次比賽：脫下孩子的外衣

①說說“那還不容易”、“誰知”是什麼意思？

②練習用“覺得”說話。

③分角色朗讀第一次比賽的經過。說一說：這時的風和太陽會想些什麼？

⑵、第二次比賽：讓船走得快

①說說“這有什麼難的”是什麼意思？

②理解“得意”、“驚訝”，注意說話語氣。

③藉助圖片投影，理解“只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。”

④分角色朗讀第二次比賽的經過。想一想：聽了風的話，太陽會怎樣回答呢？

（3）、公正的小裁判，現在你想對風和太陽說些什麼呢？

（4）、你能讀準下面的“一”字嗎？

三、識字寫字

1、出示生字卡片：強、些、受、掛、推。

2、彙報識記，練習組詞。

3、描紅臨寫。