中班美術水聲教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班美術水聲教案，歡迎閱讀與收藏。

活動目的：

1、傾聽不同的水聲，樂於運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現自己的感受。

2、培養對水聲強弱、水流快慢變化的感受力與表現力，產生進一步探究的慾望。

3、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的`情感和體驗。

4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

活動準備：

1、已開展有關水的討論。

2、雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄影片斷。

3、油畫棒、水粉顏料和筆、棉籤、繩子等。

4、四開彩色紙每人一張（墨綠色、深紅色、普藍色，由幼兒自選）。

活動過程：

1、引出話題，重現相關經驗最近，我們講了很多關於水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎？你們聽到的水聲是從哪裡發出來的？（水龍頭沒有擰緊時水的滴答聲、雨落在屋簷上的答答聲、下大雨時的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。）

2、共同討論表現形式

①觀看錄影，啟發幼兒邊聽邊自由模仿。

②想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。

③討論怎樣將水聲變成圖畫。如："滴答滴答"可畫成一個個或一串串小點；"沙沙沙沙"可畫成一根根細細的直線或斜線；"嘩嘩嘩嘩"可用點和線畫成一片；"轟隆轟隆"可用連續不斷的波浪線和螺旋圖案表現；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下塗畫。

3、邊聽賞邊表現

①反覆播放錄影，啟發幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。

②引導幼兒傾聽、想像，並嘗試變換不同的工具，藉助點、線、面的組合和顏色的配合，不斷豐富自己的畫面。

③鼓勵幼兒在作畫過程中相互欣賞、交流、學習。

4、欣賞感受

①重播錄影，引導幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上尋找這幾種水聲。

②相互欣賞一些有創意的作品，可以是整幅畫面，也可以是區域性。教師可對部分作品提出建議，如：當幾種顏色調和出現髒的顏色時，可適當用一些相似的淺色或白色覆蓋；當畫面比較單調時，可增加色塊等。

③激發幼兒進一步探究的興趣，如：水是不是隻有這幾種模樣？有沒有更美麗的（如游泳池中的水、噴泉等）？水是不是都是美麗的（如汙水、洪水氾濫等）