幼兒園中班語言《小薇薇笑了》教案及反思
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言《小薇薇笑了》教案及反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1.能理解故事內容並進行討論。
2.能想辦法解決心情不好的問題。
3.能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
4.引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。
5.領會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備
1.《小薇薇笑了》故事圖卡（見材料製作）。
2.《奇妙的.身體》幼兒用書或電子書第22-23頁。
活動過程
1.出示《小薇薇笑了》故事圖卡，說故事：
今天，小薇薇在家裡畫畫。她畫了一朵特別美麗的小花。可是沒想到，小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯，圖畫紙上的顏色化開了，美麗的小花也不知跑到哪兒去了。小薇薇很傷心，哇哇地哭起來。
這時候，爸爸從房間裡走出來，看見小薇薇把圖畫弄溼了，便說：“小薇薇，不要哭，再畫一幅就可以了，說不定比這一幅更漂亮呢。”於是小薇薇拿起畫筆，在圖畫紙上畫呀畫，不一會兒，三朵美麗的花兒出現了。小薇薇馬上把圖畫拿給爸爸看。小薇薇問：“爸爸，我畫了三朵花啊！漂亮嗎？”爸爸說：“真美的花啊！”小薇薇高興地笑了起來。
2.與幼兒討論：
小薇薇為什麼哭？（圖畫被弄溼了。）
爸爸提議小薇薇怎樣做？（再畫另一幅圖畫。）
如果你是小薇薇，你又會怎樣做？（自由回答。）
最後小薇薇為什麼笑了？（她畫了三朵美麗的花。）
3.聯絡生活實際，和幼兒繼續討論：
如果雪糕掉在地上怎麼辦？（請媽媽再買。）
跌倒了怎麼辦？（請大人扶起來或自己站起來。）
媽媽病了怎麼辦？（請媽媽去醫院看病。）
4.請幼兒說一說，畫一畫：“你遇到過哪些不高興的事情？”“是怎樣重新讓自己高興起來的？”
活動評價
能專心聽故事。
樂於提出意見解決問題。
活動建議
引導幼兒明白哭和笑都是情緒的表達，任何事都有解決的方法。
活動反思
《新綱要》在語言領域中提出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展幼兒語言表達能力和思維能力。”根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發展水平，制定了情感、能力、認知三方面的教學目標。
