物體的分類幼兒園中班數學教案

活動目標

1：教幼兒能排除物體顏色和大小的影響，能真確的按長方形、正方形、三角形、圓形等不同形狀進行分類。

2：複習5以內數數。

3：培養幼兒的動手能力、語言表達能力、想像力的發展。

4：發展目測力、判斷力。

5：進一步提高幼兒對數學活動的興趣。

教學重點、難點

幼兒很容易受圖形大小、顏色的影響

活動準備

給每個幼兒準備長方形、正方形、三角形、圓形塑料片各5個，每種圖形的顏色要不同。其中2個大的，3個小的。

活動過程

1:觀察

老師在課前發給每個幼兒四種形狀塑料片各5個，上課時讓幼兒先擺弄和觀察，說說自己的塑料片都有些什麼形狀。

2：引導幼兒按形狀分類

先讓幼兒把圓形找出來把他們放在一起。

在依次把正方形、三角形、長方形分別找出來各放一堆。

老師進行檢查對分類有錯的孩子給予啟發幫助。

3：引導幼兒數數

先讓幼兒數一數把塑料片都分成了幾堆。

再讓幼兒數一數每種塑料片各有幾個。

最後讓幼兒數一數每種塑料片各有幾個大的，有幾個小的。

4：拼擺遊戲

讓幼兒拿出一個長方形、一個正方形、一個三角形和兩個圓形任意擺出一種東西來（如可以拼成一輛汽車）。老師巡視，對拼擺的好的幼兒給予表揚。讓幼兒說一說是用那些形狀的塑料邊擺的`，一共用了幾個。再把擺的好的貼上在黑板上讓孩子說提說擺的是什麼叫什麼名字，可以用來幹什麼。

5小結

對認真學習的幼兒和有進步的幼兒進行表揚。

6：活動結束

教學反思：

數學是與生活緊密聯絡的，幼兒通過數學的學習可以去解決日常生活和遊戲中的一些簡單問題，同時它又具有邏輯性和嚴謹性，我們要注重幼兒動手動腦能力的培養，手腦結合，才能讓他們更易理解和接受。