粘泡泡糖遊戲教案小班

在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的粘泡泡糖遊戲教案小班，希望能夠幫助到大家。

設計意圖

在遊戲中讓幼兒自由闡述對糖的不同理解，在充分尊重、信任孩子的基礎上，儘可能讓孩子獨立、主動的開展遊戲。多放手，少包辦。多鼓勵，少指責。多采用和幼兒交流的形式，師幼互動。在泡泡糖遊戲時，我會根據活動的需要，不斷變化自己的行為和角色，使幼兒在感受遊戲中的樂趣。

活動重點：根據老師的指令做出相應的動作。

活動難點：遵守遊戲規則主動參與遊戲體驗。

活動目標

1、能根據教師的指令做出相應的動作。

2、在遊戲中，親幼互動能主動參與遊戲體驗遊戲帶來的快樂。

3、遵守遊戲規則，通過遊戲認知自己的身體部位及名稱。

活動準備

音樂、糖、泡泡糖

活動過程

一、放《鈴兒響叮噹》的歌曲，讓幼兒和老師一起做熱身運動。

二、談話：

1、教師：剛剛我們聽到是什麼音樂呀？是什麼節日的.時候我們會聽到這種音樂？

幼兒：小朋友回答聖誕節，祝小朋友聖誕節日快樂。

2、教師：每次聖誕節，聖誕老人都會給我們送來很多禮物，我們來看一看有什麼？哇！原來是好多的糖果呀！

幼兒回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

3、教師：聖誕老人還給我們送來了一種糖，他要讓小朋友來猜一猜是什麼糖：它有很多種的口味，它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來。那麼小朋友猜猜是什麼糖了？-----泡泡糖

4、教師：出示一顆泡泡糖實物讓幼兒觀察其特性，顏色形狀。

提問：亂扔吃過的泡泡糖會發生什麼後果？

小結：會到處粘，你們看，它粘在紙上了拿不下來，粘在頭髮上只好把頭髮剪了，粘在衣服上洗不掉了。

咦！昨天老師的頭髮上粘了一顆泡泡糖，怎麼也拿不下來，結果我只有把自己的頭髮剪下來了。嗚嗚……

幼兒觀察後，得出結論。

吃過的泡泡糖是有黏性的，所以小朋友以後吃過的泡泡糖不能亂丟，要保護我們的環境。

三、玩遊戲

1、那麼現在我們的小朋友就變成吃過的泡泡糖是有粘性的，我們今天來玩一個遊戲是關於泡泡糖粘一粘的遊戲，仔細聽老師的口令。

遊戲時播放歡快的音樂。

2、師說：“泡泡糖，粘一粘”這時幼兒回答“粘哪裡？”

3、第一步：幼兒好朋友粘在一起，（2個）；第二步：接下來兩個小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳，第三步：現在是老師說泡泡糖粘一粘，幼兒回答粘幾個？粘3個是3個泡泡糖粘在一起。數字4來粘一次。

4、小朋友們，遊戲好不好玩，那麼，我們請家長一起來參與遊戲，家長們與幼兒都是泡泡糖，幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家長。幼兒們去粘家長，幼兒分別與家長相互粘在一起，幼兒與家長都要粘住不動，動了或者鬆了就犯規，要罰唱歌的哦。

5、接下來家長與幼兒一起參與數字泡泡糖。我說數字寶寶“4”那麼就4位家長幼兒一起粘在一起，必須要4位，不能多也不能少一位。數字寶寶“6”同上，同時說出口令做相應的同作。數字寶寶“2”是需要家長與寶寶們站在一起。相應的不能犯規。

6、小朋友仔細聽清楚你們是家長與寶寶2個人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼兒回答粘哪裡。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小腳；粘膝蓋；粘小手。

7、之後一起玩剪刀石頭布，贏家給輸家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。

四、遊戲結束，放音樂做放鬆運動，放鬆手腕；舒展頭部；放鬆腿部肌肉；遊戲結束。