大班安全保護自己方法多教案

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班安全保護自己方法多教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　活動目標：

1、知道並能說出生活中存在的危險因素。

2、認識幾種常見的標誌，知道它們代表的`意義，能積極做出反應。

3、培養幼兒的規則意識，學會保護自己。

4、加強幼兒的安全意識。

5、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

　活動準備：

幼兒生活中游戲時的原有經驗，安全標誌多種

　活動過程：

（一）真實情景講述————生活中存在的危險因素

（1）問題：

1、奔跑時碰撞容易發生什麼危險？

2、鞋帶開了，鞋子太大，衣服太長容易在遊戲中出現什麼危險？

3、滑滑梯時擁擠，頭朝下會怎樣？

4、倒著走路，從高處往下跳會發生什麼危險？

5、上下樓梯打鬧會發生什麼危險？

6、對著別人的耳朵突然大叫會出現什麼危險？

7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會出現什麼危險

8、嘴裡含著東西哭、笑，會發生什麼危險？

（幼兒結合自己的活動，談出自己的想法）

（2）小結：小朋友現在正處於長身體的時候，應該注意保護自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢，要堅持體育鍛煉，多晒太陽，遊戲時，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。

（二）認識各種安全標誌、符號，知道它們所代表的意義，並能做出積極反應。

教師出示安全標誌，請幼兒認一認說一說，在哪裡見過這些標誌，這些標誌什麼意思，你見過這些標誌會怎麼做？

（1）禁止標誌（在紅色邊框圓形內有一斜槓，是禁止某事情發生的標誌）引導幼兒說出除交通標誌中有禁止標誌，生活中還看到哪些（禁止吸菸、禁止煙火……）

（2）警告標誌（在黃三角形內，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標誌）引導幼兒說出除交通標誌中有禁止標誌，生活中還看到哪些（防火、防電……）

（3）指示標誌（在藍色圖形內，用白色表示某些事件，是指示人們應該怎樣行進的標誌）引導幼兒說出除交通標誌中有禁止標誌，生活中還看到哪些（左拐、右拐……）

運用直觀法和鼓勵法，引導幼兒積極講述。