幼兒園去秋遊教案(通用5篇)
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的幼兒園去秋遊教案(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園去秋遊教案1
活動目標:
1、學會觀察、發現實物的特徵,並能根據實物的一個共同特徵進行分類。
2、用遊戲的方法培養幼兒學習數學的興趣,體驗分類活動帶來的快樂。
活動準備:
1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅乾類水果凍類)。
2、大筐2個,托盤8個,貼有標誌的托盤20個。
3、鼓一個。
活動過程:
一、以談話的方式匯入,引起幼兒對活動的興趣。
師:“秋天是個美麗的季節,陳老師今天買了很多的東西要帶你們去秋遊,開心嗎?”
幼兒按照男女不同排成兩隊。
師:“現在陳老師請你們排成兩隊,男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室裡先把去秋遊的東西準備起來。”
二、按照水果的名稱進行第一次分類。
1、出示水果讓幼兒認識。
教師將自己水果拿出來讓幼兒認識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什麼?”(幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什麼水果,你來說說?”(請個別幼兒回答)
2、給水果分類。
師:“我們現在和這些水果寶寶來做個好玩的遊戲,請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……”(請個別幼兒上來操作)幼兒操作完後問:“你是怎麼分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結:剛才他的這樣分水果是根據水果的名稱不同來分的。
三、根據零食的一個共同特徵進行第二次分類。
1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認識。
師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看。”(幼兒自由討論)師:“好多好吃的零食,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。
2、個別幼兒給零食分類
師:“我們要跟這麼多的零食玩遊戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起。”
幼兒操作完後問大家:“你們說一說他是怎麼分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然後問分的那個幼兒:“現在你告訴大家你是根據這些零食的什麼特徵來分的。”
小結:他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據零食的種類來分的。
四、幼兒集體操作,第三次分類
1、教師講解操作的方法
師:“這裡還有很多的零食和水果要和大家來做遊戲,請你們一起合作幫它們分分家。現在請四個好朋友一組,我在每一組的'中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個小筐,請你們把它們分分家。
2、教師講解示範操作方法。
3、幼兒集體操作,教師巡迴指導。
4、檢驗師:“現在我們一起來看一看,說一說。”分別請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。
五、遊戲《找朋友》
1、教師講解遊戲玩法
師:“這裡有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”
幫個別幼兒帶上胸飾問:“你現在是什麼寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師:“對了,你說的真好,現在你們帶上什麼胸飾就是什麼寶寶了。我現在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時候看誰又快又對。”
2、幼兒遊戲一次,教師或幼兒去檢驗。
3、遊戲數次後結束,幼兒回教室。
師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實物後,裝好後就可以去秋遊了哦!跟老師們說再見吧。”幼兒離開活動室。
幼兒園去秋遊教案2
一、活動目標:
1、能夠在老師的帶領下觀察秋天景物的變化,瞭解秋天的基本特徵。
2、願意跟同伴分享自己的美食。
二、材料準備:
1、事先考察過秋遊地點“鷹山”的地理情況,選擇適合休息的場地。
2、幼兒每人背一個小書包,裡面裝有小零食。
三、活動設計:
(一)引題,提出要求:
今天,老師要帶小朋友去“鷹山”秋遊,去的路上,我們會經過一條馬路,我們要在綠燈的時候從人行橫道上過馬路。老師請小朋友看看路邊的小花小草有什麼變化?排隊一定要一個跟著一個,不要掉隊。
(二)徒步至“鷹山”。
1、一起唱《秋天多可愛》。
2、請幼兒觀察路邊的小花小草及山上的植物,提出相應問題,並解答。
(三)幼兒分享美食。
1、教師引導幼兒與同伴分享美食,並請老師一起分享。
2、將垃圾扔進垃圾袋。
3、能夠主動擦嘴、擦手。
(四)排隊回園,教師。
活動反思:在秋遊前,我們就進行了實地考察,結合孩子目前的運動能力及安全因素,我們決定目的地為“鷹山”的第一個平臺。在活動前,我提出了細緻的要求,抓住時機,帶領孩子們親身體驗了“紅綠燈”,讓他們真正懂得了如何過“紅綠燈”。一路上,我不斷地跟孩子們進行交流:小朋友,你們看,小樹的`枝幹上為什麼塗上了白色的塗料呀?樹葉變成什麼顏色了呀?為什麼地上有那麼多的落葉呢?地裡面種著的是什麼呀?通過提問及細緻地解答,幫助孩子們瞭解了秋天的典型特徵。在爬山的過程中,我一直強調“登山要靠山邊走,不要靠外面走”,無形中告知了孩子們登山的要領。在分享美食的時候,我讓孩子們將自己的美食與同伴進行互換、分享,並且提示他們:老師也很辛苦,引導他們將美食與老師一起分享,從而培養他們學會分享、關心、孝敬長輩的傳統美德。
此次秋遊活動,孩子們在玩的同時收穫了很多,意義深遠!
幼兒園去秋遊教案3
【教材分析】
在美麗的秋天裡,大自然利用豐富的色彩為孩子們描繪出一幅美麗的畫卷:多彩的樹葉、盛開的菊花、豐收的果實。引導幼兒通過商量制訂秋遊計劃,準備秋遊物品,培養做事的計劃性;指導幼兒觀察秋天的環境變化,感受大自然的美好,從而陶冶性情並充分體驗遠足的'快樂。
【活動目標】
1.嘗試自主制訂出遊計劃並按照計劃準備物品。
2.能連續行走1.5千米左右,能聽從指揮、遵守規則,有一定的自我約束能力。
3.欣賞秋天的美好景色,體驗遠足的快樂。
【活動準備】
1.教師考察好秋遊路線,與家委會協商並徵集家長志願者參加秋遊。
2.每組一張大的計劃紙,“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。
【活動建議】
1、提前一天制訂出遊計劃並根據計劃準備出遊物品。
(1)教師提出秋遊計劃及目的地,幼兒分組討論記錄秋遊計劃。例如:時間、目的地、路上注意問題、需要準備的物品、想玩的遊戲等。
(2)各小組推選代表介紹本組計劃,互相補充,討論後由教師記錄在大計劃表上。
(3)幼兒在《秋天多美好》第6—7頁記錄要準備的物品,如舒適的運動鞋、揹包、水壺、帽子、食物、紙巾等,將記錄錶帶回家準備物品。
2、組織幼兒出遊,重點強調出遊過程中的安全規則。
(1)整理隊伍,清點人數,檢查幼兒衣著是否合適,物品是否帶齊。
(2)根據行進路線講解安全要求,強調幼兒要聽從指揮,遵守交通規則。
(3)安排教師和家長志願者分散在隊伍合適位置隨隊出行。在行進中隨時觀察幼兒,提示幼兒跟隨隊伍,注意安全。
3、到達目的地後組織幼兒有序活動,欣賞秋天的美景。
(1)到達目的地後清點人數,組織幼兒休息喝水。
(2)講解活動範圍和要求,引導幼兒觀察、欣賞周圍景緻,重點觀察發現植物在秋天的變化。
(3)組織幼兒遊戲、拍照、分享小食品。要求幼兒講衛生守規則。
4、整理隊伍,清點人數,組織幼兒返回。回園後鼓勵幼兒繪畫、記錄秋遊,結合照片製作秋遊主題牆。
幼兒園去秋遊教案4
活動目標:
1、通過走、跨、跳的方式遊戲來感受秋遊路上的樂趣。
2、幫助幼兒養成一定的規則性遊戲:一個一個接著玩。
活動重點:
通過走、跨、跳的方式遊戲。
活動難點:
鼓勵幼兒正確的跨和跳。
活動準備:
1、布繩、紙板、自制的器械操器材,設計成場景為彎曲小路(用布繩擺成小路走)、過小溪(紙板當小石頭跨)、過小溝(用布繩擺成平行線跳)、採野花(自制的器械操器材當野花)
2、背景音樂《一起去郊遊》
活動過程:
一、情景熱身:
1、小朋友你們去過秋遊嗎?秋遊我們要準備什麼呢?(引出穿合適的衣服和鞋子)
2、熱身操穿衣服,穿上衣(抖一抖,看一看,先進一個手,再進一個手,鑽出腦袋扭一扭,衣服穿好啦。)穿褲子(抖一抖,看一看,左腳進,右腳進。拉一拉來扭一扭,褲子穿好啦。)穿鞋子(兩隻鞋子擺擺好,伸進去扭一扭,伸進去扭一扭,跳一跳,跳一跳,鞋子穿的真舒服。)
3、小朋友們我們穿好衣服了,來背上包包準備出發了。
二、秋遊去
1、教師簡單介紹秋遊路線:走過彎曲小路,跨著石頭過小溪,跳過小溝。
(1)走小路。
小路很彎曲,我們一個一個跟著走小心別掉到農民伯伯種的莊稼地裡,踩壞了莊稼奧。
(2)過小溪。
呀!前面有一條小溪這麼過呀?老師先來試一試,引導幼兒踩著小石頭(紙板)跨過去。幼兒一個一個小心過,別掉下水。
(3)過小溪。
前面的小溝擋了我們的路,誰來試試跳過去,引導幼兒正確的雙腳跳躍。不推不急一個個的跳,不掉下溝成小泥人了。
2、採野花去。
有一片草上有很多的`野花可漂亮了,我們去才野花好嗎?不過路比較的遠你們要一個一個的跟好,別迷路了。幼兒再次走小路、過小溪、過小溪到草地採野花(器械操器材)。
三、放鬆運動。
1、採到那麼多的野花,好開心啊!我們一起來慶祝一下吧!(做放鬆運動)
2、我們一起把漂亮的野花帶回幼兒園插起來吧!(活動結束)
幼兒園去秋遊教案5
活動目標:
1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。
2、能在外出遊玩時聽老師指揮,不做危險的事。
3、知道在外出遊玩時應該注意的事情。
活動重點:
通過本活動使幼兒知道在秋遊時應注意的問題,培養一定的自我保護意識。
活動準備:
秋遊時的錄影:孩子們是怎樣排隊的?怎樣過馬路的?怎麼坐車回家?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。
活動過程:
一、談話,引起幼兒參與活動的.興趣。
教師:秋天來了,幼兒園準備帶小朋友們外出秋遊,高興嗎?但是小朋友出去秋遊老師有些擔心呢,你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師:外出秋遊和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。
二、觀看錄影,看完一片段就暫停,讓幼兒說說。
(1)第一片段:外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊,一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的範圍,有什麼需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。
(2)第二片段:外出遊玩怎麼過馬路?過馬路時一定要跟好老師,不橫衝直撞,看好左右兩邊有沒有車子來往。
(3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。
(4)第四片段:外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能開啟車窗,坐在車座上身子做穩,背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。
教師總結、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋,揹包帶子要檢查等。
三、討論:外出遊玩要帶什麼?提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。