幼兒園小班《小熊過橋》教案

活動目標

1 練習在25釐米高的平衡木上行走。

2 知道一個個排隊走，不推擠前面的朋友。

3 學念兒歌，初步瞭解故事內容。

4 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5 鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

重點難點

1、掌握走平衡木的要領。

2、遵守活動規則。

活動準備

平衡木 小熊頭飾 報紙球。

活動過程

1、教師翻開教學大書，引導幼兒觀察畫面內容，講述故事，朗誦兒歌。

2、教師引導幼兒觀察小熊是怎麼樣過橋的。

教師示範走平衡木，告訴幼兒要領。

熊媽媽是怎麼樣過橋的？（眼睛向前看，一步一步走平穩過來。）

教師示範走平衡木，利用兒歌再次幫助幼兒明白走平衡木的要領。

3、鼓勵幼兒大膽走平衡木，練習3到4次。

4、組織幼兒排隊走平衡木，順利安全走過後拿蘋果【報紙球】吃。

5、教師引導幼兒說說走平衡木 吃到蘋果的心情。

教學反思

這是一個以健康教育為主的教學活動。通過遊戲與兒歌的相互使用，讓幼兒輕鬆的掌握了走平衡木的要領。幼兒鍛鍊了肢體動作，也學習到了新兒歌。

根據我小班幼兒年齡偏小的特點，我準備了每人一個小熊頭飾，激發幼兒的積極參與熱情。活動前，閱讀了教學大書的內容，瞭解了小熊過橋的故事，會朗讀兒歌，然後帶幼兒到準備好的場地練習走平衡木。小班的幼兒要練習好多次才能掌握基本動作，我把它做為重點讓幼兒練習幾次。在朗朗的兒歌聲中，幼兒不知不覺就掌握了走平衡木的'要領。我再增加過橋摘蘋果的遊戲環節，小朋友情緒更加興奮，活躍，在愉快的摘蘋果活動中結束了遊戲。

在這次的活動中，幼兒的積極性高，對走平衡木的基本動作都掌握較好。達到了活動的目標，也突破了重難點，順利完成了遊戲活動。