幼兒園小班數學教案《歸類整理》

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學教案《歸類整理》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、能夠排除簡單的干擾,找到有關聯的兩個物品。

2、在體驗物品對應關係的基礎上，發展幼兒的邏輯性推理能力。

3、鼓勵幼兒大膽、完整的講話，培養語言表達能力。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、有興趣參加數學活動。

活動準備：

PPT《小兔的家》，信一封，小貓的家（廚房和臥室等），小貓頭飾一個，三首音樂

活動過程：

一、匯入部分

出示PPT：小朋友，你們看，這裡漂亮嗎？你們知道這是誰的家嗎？我們一起進去看看這到底是誰的家，看看它在家幹什麼，它做的對不對呢？（觀看課件至小兔打亂家裡後暫停，並提問。這是誰的家，它在家幹什麼，它做的對不對呢？）

（然後課件繼續，至小兔接完電話，並提問，兔媽媽要回來了，小兔該怎麼辦呀？你們願意幫助小兔整理房間嗎？整理房間的時候要注意了，有關聯的物品才能擺放在一起，看看都有哪些物體弄亂了呢。）

二、找關聯，能夠排除簡單的干擾,找到有關聯的兩個物品.

1、引導將有關聯的物品擺放在一起。

教師：“這是什麼呢？（枕頭）那枕頭和什麼有關聯呢？它應該擺放在哪裡？”小朋友真棒，睡覺的時候我們會用到它們，所以枕頭和床是有關聯的。這又是什麼呢？我現在請小朋友來找找它和誰是有關聯的，應該把它放在哪裡？（讓幼兒操作，並問幼兒為什麼要把它放到這裡）

2、小兔驗證是否將有關聯的物品擺放好。

教師：我們幫小兔妮妮整理好了房間，原來要把有關聯的物品放在一起，這樣才能整理整齊。我們來問下小兔妮妮我們做的對嗎？（觀看視訊，並和小兔說再見）

三、幫助小貓搬家並整理房間，在體驗物品對應關係的基礎上，發展幼兒的邏輯性推理能力。

1、引起幼兒幫忙整理房間的願望，

教師：“今天早上我接到一封信，你們想不想知道是誰寫來的.信？”出示信，並念出信的內容。（徐老師，你好，我是小花貓，快過年了，我要搬新家了，可是新家還有一些東西沒搬完，聽說小三班的小朋友可會整理房間了，所以想請大家一起幫我搬家並整理房間，不知道小朋友願不願意呢。如果大家都願意，請徐老師帶小朋友們來我家吧！）小朋友，你們願意幫小花貓搬家嗎？（願意）然後帶孩子去小花貓家。教師：“小花貓，你在家嗎？”小貓：“來了，來了，我在家。你們來了呀，我真是太高興了，你們看我還有這麼多東西沒整理好呢，要請你們幫我把有關聯的物品放到一起，現在我來介紹一下我的家吧，這是臥室，有我睡覺的床，旁邊還放了梳妝檯，這個是我的書架，再來看看這邊，這是廚房，這是餐桌。

2、幼兒幫小貓搬家並整理房間。

小朋友要把東西擺放到該擺放的地方，不要把小花貓的東西弄壞了，要愛惜。幼兒找關聯，老師個別指導。

3、小貓驗證幼兒是否擺放正確。

小貓：“小朋友們都整理的很好，謝謝你們，我們一起跳個舞吧！”

四、結束活動

小貓：“小朋友們，我再帶你們去我家的花園玩一玩吧。”帶孩子退場。