中班科學優秀教案及教學反思《有趣的扭扭棒》

身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的中班科學優秀教案及教學反思《有趣的扭扭棒》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學目標：

1、通過用扭扭棒製作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。

2、發展幼兒動手能力，造型能力，創造能力。

教學準備：

各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師範例。PPT範例。

教學過程：

一、教師變魔術引入活動，激發幼兒興趣。

1、小朋友們誰知道這是什麼?(幼兒猜測，最後匯出是扭扭棒。)

2、今天老師用它來變魔術，請小朋友閉上眼睛。(出示用扭扭棒製作的東西，激發幼兒創作慾望。)

二、幼兒第一次嘗試

1、你們想不想試試呢?(分發扭扭棒幼兒人手一根進行造型。)

2、請小朋友上來介紹一下你變的是什麼。(幼兒介紹自己用扭扭棒做了什麼。)

3、教師小結。

"繞"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞的動作，繞好的扭扭棒像什麼?

"彎"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞彎的動作，彎好的扭扭棒像什麼?

"扭"扭扭棒，請小朋友和老師學學扭的動作，扭好的扭扭棒可以做什麼?(教師邊講邊示範，幼兒跟著操作。)

三、欣賞PPT，進一步激發幼兒操作興趣。

老師這裡有許多用扭扭棒做成的各種各樣的東西，想看嗎?(老師和幼兒一起邊欣賞，邊討論。)

四、幼兒第二次操作。

1、請幼兒5--6人一組，進行造型。

2、提出活動要求：

(1)可以用多根、單根扭扭棒組合製作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。

(2)如果你在製作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。

3、幼兒操作，教師觀察指導。

五、展示作品：

小組代表介紹自己小組的'作品，然後大家說說你最喜歡哪件作品，為什麼。

六、活動延伸：

活動結束後有興趣的小朋友可以在區域裡繼續玩扭扭棒。

教學反思：

幼兒園科學活動強調的是孩子藉助於教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷髮現問題並嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。