《小猴臉紅了》教學反思範文

本課屬於兒童話劇，生動有趣，我主要採用多種方法進行識字。通過學生喜歡的動畫表演形式，激發學習興趣。通過簡單的問題的提示，瞭解故事主要內容。為認識劇本做鋪墊。通過合作表演的方式。豐富內心體驗，明事明理。本課教學我主要分一下幾個層次：

第一層：多種方法進行識字。如字理識字“象”、歸類識字，口字旁的“吵、嘆”，月字旁“胳膊”，並拓展還有那些帶有口字旁和月字旁的字。表演識字。“疼、舉、歪”通過動作表演感受其意義再來識字，學生們運用多種方法不僅記住字形同時瞭解了字義，學習興致也很高。

第二層：多種形式進行朗讀訓練。在本課中我讓學生採用多種方法進行充分的'朗讀。如個別讀、小組讀、分角色朗讀、齊讀等。讓學生在讀中感悟小動物的心理及當時的動作及表情，為後面的表演做好充分的鋪墊。

第三層：分角色進行表演。由於學生對課本劇的劇情內容非常喜歡，更被小動物所吸引，加之前面充分的朗讀，在分橘色表演時孩子們興致很高，而且將小動物們的動作神態表情都展現的淋漓盡致。