小班音樂教案及教學反思《大熊山》

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案及教學反思《大熊山》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.有興趣地傾聽形象鮮明的音樂，試著在音樂的情境中用動作表現大和小。

2.感受與熊一同遊戲的快樂。

3.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4.感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1.經驗準備：

主題背景："熊的故事"。對部分較常見的動物已有些初淺的瞭解。

2.材料準備和環境創設：

音樂三段：音樂1--力度漸強，音高上行，表現"變大"的音樂。

音樂2--低沉、緩慢，表現熊睡覺的音樂。

音樂3--熊的遊戲("洋娃娃和小熊跳舞")。

多媒體課件。有一位教師扮演熊。

活動過程：

一、故事引入--看見什麼

出示螞蟻、森林背景，想想講講："這團咖啡色的東西會是什麼?"(引發幼兒大膽想象。)

二、情景想象--它變大了

幼兒隨"螞蟻"一起向前爬去，隨後出現力度漸強，音高上行，表現"變大"的音樂。

傾聽想象："它變得怎樣了?"(鼓勵幼兒用身體動作表現"變大"的過程)

三、感受表現--它是誰

引導觀察媒體畫面，想象討論："它是誰?"

感受低沉、緩慢、表現熊睡覺的音樂，討論："誰在睡覺?"(幼兒想象大大的動物睡覺時的動作姿態，自由地隨音樂用肢體表現。)

四、情感交流--大熊醒來吧

出現"熊"，鼓勵幼兒用語言喚醒熊。

熊的遊戲：幼兒與熊一起隨著音樂的節拍快樂地舞蹈，當音樂停止時，幼兒立即扮"石頭人"，音樂響起，幼兒與熊再次舞蹈。音樂不規則地停頓，遊戲反覆進行。

活動反思：

音樂活動《大熊山》節奏性較強，根據故事情節發揮幼兒想象力，讓孩子在遊戲中鍛鍊語言的表達能力。孩子們都喜歡玩遊戲，音樂遊戲不僅給孩子們提供了情節，而且充滿了趣味性，並且給了孩子音樂的享受。《幼兒教育指導綱要》中指出：培養幼兒喜歡藝術活動，並能大膽地表現自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。讓幼兒在音樂遊戲中彼此建立友誼，可以在提高幼兒模仿動作的同時，使幼兒體驗到集體遊戲的快樂。