《大家來歌唱》國小二年級音樂教學反思

這首歌曲是一首4/4拍子弱起節奏的歌曲，對於二年級的孩子來說接受起來還是比較容易的。學生最難接受的就是弱起節奏的`旋律，也最怕唱弱起。為了解決這一難題，打破學生對弱起節奏“恐懼感”，在備課的過程中我設計了“先入為主”的教學方案，直接進行弱起部分的教學。在教學過程中，我用的這種打破常規，出其不意的辦法激起了學生的學習興趣。弱起部分我採用的方法，根據這個班的孩子識譜能力比較強，大膽、放手是這部分的主要教學方式。把更多的時間、空間交給孩子，鼓勵他們用自己喜歡的方式去自學弱起部分，教學效果也有了，學生在快樂中掌握了歌曲。

需要改進的地方：本節課學生能很快的學會弱起部分如何換氣，但學生不會與下一樂句自然銜接，缺少相互間的融合。

原因之一：由於剛剛接觸弱起歌曲學生的能力不夠；

原因之二：學生之間缺少配合合作意識不夠。因此，教師要在平時的教學中加強節奏技巧的訓練，不斷地引導學生學會傾聽、學會合作、學會享受音樂的和諧。