《天鵝項下的明珠》課堂教學反思

在本課教學設計中，我著重放手給孩子，在瞭解哈爾濱城市建築這個環節，我讓學生自由組織小組，併成立小組負責人，利用課前完成老師佈置的收集資料的任務。我負責監督、參與還有指導。孩子們在組內討論的熱火朝天。

地方課程主要體現的是知識的綜合運用，在各種實踐活動中培養學生的綜合運用能力。更重要的是實施學生產生強烈的參與意識和合作意識。每個同學都主動的參與其中，樂於、善於與他人合作。並在活動中產生自信心。所以本節課，我培養學生的蒐集和處理資料的能力，倡導學生主動參與，樂於探究的'能力，而且通過活動，讓孩子們對家鄉有了新的認識。這就是綜合性學習地方課程的價值所在。

在本課的瞭解工業這個環節，由於我在時間上沒有控制好，以至於最後一個環節冰雪文化，沒有展開，在響鈴之後，我做了最後的一個總結。在今後的教學中我會不斷學習，改進。希望會有更大的進步！