關於國小資訊科技教學計劃集錦五篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將學習新的知識，有新的感受，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編整理的國小資訊科技教學計劃5篇，歡迎大家分享。

國小資訊科技教學計劃 篇1

一、學生基本情況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由於每一學期資訊科技課時比較少，每週只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學後沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課後就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為資訊科技課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打遊戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環出版社出版的國小資訊科技”，內容是全新的。內容包括：圖片的採集與處理，聲音視訊的採集，幻燈片的製作。

幻燈片的製作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了WORD文字編輯排版

三、指導思想： 根據學校工作計劃和國小資訊科技《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確國小資訊科技課程的任務：培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌握資訊科技基本知識和技能，使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。養成良好的計算機使用習慣。

3、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

4、學會用WORD進行文字編輯排版。

5、通過教學，使學生

瞭解多媒體素材的多種採集方法與處理方法。

　五、教學措施：

本期採取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

六、教學進度：

課時內容

第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求

第二課時指法練習、鞏固以前所學

第三課時圖片的採集與處理

第四課時視訊的採集和處理

第五課時錄音和頻製作

第六課時製作音樂機冊

第七課時感受電子幻燈片

國小資訊科技教學計劃 篇2

新學期的工作已經開始了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定本人教學工作計劃如下：

一、學生分析：

三年級的國小生大多數是第一次接觸計算機，會感到陌生，所以在一開始就要培養他們學習資訊科技的興趣。

四年級的學生經過一年的接觸，對計算機有了初步的瞭解，並且掌握了資訊科技的相關知識。

五年級的學生已經初步掌握了資訊科技初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟體，對於即將要學習的FLASH軟體，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習製作簡單的動畫。

六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機，他們對於網路很感興趣，因此本學期學習如何製作網頁比較合適。

二、教材分析

三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《資訊科技》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑑了國際上資訊科技教育的成功經驗，是一套用於學生自主學習、自主創造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理資訊能力的培養，強調以學生為主體的資訊收集、處理和應用的實踐活動，為資訊科技教學營造“寬鬆、主動、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中

活動，在學習中創造”。

三、教學目標

三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。 五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立製作簡單的動畫作品。

六年級——通過學習，能自己建立網站、製作各種風格的網頁。

四、教學活動重點難點及突破方法

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。 四年級活動重點是學習WORD製作表格。

五年級活動重點是用FLASH製作簡單的動畫作品。 六年級活動重點是用FRONTPAGE製作簡單的網頁，初步學習建立網站。

各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。

針對此活動難點，我將主要採取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時採用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優秀等方法加以突破。

五、自己在教學業務方面的努力方向：

為了更好地完成資訊科技教學工作，我將在以下幾方面做出

幾方面做出努力——

1、認真備課：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鑽研教材內容，從學生實際出發備好每一節課。力爭做到備透德育、備重點突出，突破難點方法得當、備資訊科技基本概念、備資訊科技基本操作用語和基本術語、備資訊科技教學中的薄弱環節、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業精選、備課堂教學的總設計。

2、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，老師為上導的教學思想，精講多練，前後連貫，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段（如任務驅動、小組合作等），調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。

3、認真佈置作業：要求學生每節課前做好預習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化資訊科技術語、資訊科技基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織資訊科技操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及進分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有

興趣的同學可以每班組織課外興趣小組，以培養學生的特長。

六、教學進度安排：

七、教育教學能力及自身素質方面：

作為教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業餘時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。在新學期裡，我將繼續每天利用一定時間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的資訊化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

總之，要新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻。

國小資訊科技教學計劃 篇3

一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、瞭解資訊科技的'應用環境和資訊的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用資訊科技時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取資訊、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

5、明白應負職責地使用資訊科技系統及軟體，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和職責意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，瞭解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟體。

3、學會獲取資訊，並進一步加工、處理資訊。

4、加強計算機的綜合應用本事。

三、教學目標

1、知識與技能目標：

經過本課的學習，強化計算機的操作本事，進一步理解計算機是人們處理資訊的“工具。”

使班級學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、片語、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞彙量，提高語言表達本事及寫作本事。

2、過程與方法目標：

要求班級學生熟悉電腦，瞭解電腦的組成，構成良好的操作習慣。構成對資訊科技課的濃厚的愛好。

初步瞭解資訊在社會各領域中的使用及重要性。初步瞭解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣。

培養班級學生準確的操作姿勢，培養班級學生操作電腦的良好習慣

經過應用“Word”軟體進行文書處理的操作，讓班級學生感受計算機供給的文書處理工具對文件格式的加工處理。班級學生經過“我是小修改”活動，學會基本的文書處理操作，瞭解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮排、行距等)的處理對資訊表達的作用，學會修改簡單的文件。

3、情感態度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養班級學生學習、使用計算機的興趣和意識。

經過實踐能夠鞏固所學知識，培養班級學生的動手、動腦本事，培養他們的創新精神和實踐本事。

經過學習，使班級學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養班級學生的學習進取性和自覺性，鼓勵班級學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

四、教學措施

經過講授，使班級學生在感性上對電腦有一個基本的認識，並且讓班級學生能夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的例項帶動理論的學習和應用軟體的操作，教學過程中能夠從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，經過恰當的教學方法，使班級學生完成任務，從而激發班級學生學習興趣，培養班級學生髮現問題和解決問題的本事。全書根據不一樣的模組能夠分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎能夠是一個或多個任務。

利用機房電腦，為班級學生創造良好的上機學習機會，提高班級學生的實際操作本事。

經過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學生掌握本學期的教學資料。

課堂中穿插遊戲、競賽等方式，提高班級學生的學習興趣，課堂的主體交給班級學生，計算機的操作性強，應當多給他們練習的時間，提高他們的實際操作本事。

採用分組合作的教學模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。

國小資訊科技教學計劃 篇4

“計算機的普及要從娃娃抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的資訊科技水平和綜合實踐能力，制定本學期資訊科技教學計劃如下：

一、學情分析

本屆五年級29人，他們正處於思想形成的重要時期，求知慾強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多資訊科技知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質量。

二、教材分析

本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：

1、滲透了新課程改革的理念。

2、注重創設高度真實的學習情景。

3、注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的學習習慣。教材設定主要包括：閱讀與思考：學習目標：學習與探究，實踐與創新，我的收穫。

教學重點：

1。多媒體簡報的製作方法和技巧。

2、掌握幻燈片背景的設定方法。

3、瞭解資訊科技對生活和學習的影響和資訊安全知識。

教學難點：

1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂於學習。

2、養成良好的資訊保安知識和資訊安全防範習慣。

三、教學目標

1、瞭解多媒體簡報的基本構成元素，，並掌握製作方法。

2、通過遊戲活動，培養學生主動學習的習慣和能力。

3、瞭解資訊科技對生活和學習的影響和資訊保安知識。

4、能熟練打字，會一些常用命令。

5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂於學習。

6、養成良好的資訊保安知識和資訊安全防範習慣。

四、教學措施：

1、利用空閒時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、

2、組織資訊科技課外興趣小組，培養特長生。

3、認真備課，不斷探索新的教學方法。

4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。

6、理論與實踐相結合，小組合作交流學習。

國小資訊科技教學計劃 篇5

四年級的資訊科技：

1、學習作業系統Windows XP的相關知識和操作技巧，包括：視窗知識，檔案的管理，認識鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。

2、掌握上網瀏覽網頁的操作，學會下載文字和圖片。

3、學會使用Word進行簡單的排版文章。

五年級的資訊科技：

學習製作電腦小報，熟練掌握Word軟體的使用技巧，提高軟體的操作水平。

四年級體育：

1、學習《希望風帆》廣播體操，做到動作到位，達到鍛鍊身體的目的。

2、學習立定跳遠、助跑跳遠。

3、學習投壘球、籃球。

4、學習跳高。

三年級的科學：

1、教會學生如何瞭解我們自己的身體，知道我們身體的各個部分的名稱和功能。

2、認識植物的品種，學會如何觀察植物的外表，以及學會仔細觀察植物的生長過程。

3、瞭解水的有關知識。

4、瞭解大米的種類和米飯、澱粉的知識。