精選小班教學工作計劃模板合集7篇

時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的小班教學工作計劃7篇，歡迎大家分享。

小班教學工作計劃 篇1

本學期我進入小鳥班，擔任小班的教育工作，開學已經有三天的時間了，我發現孩子們由於剛剛離開家庭教育，離開家人，進入孩子園的集體生活，對新環境陌生、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現象，為了能使孩子們儘快適應集體生活，培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，也為了讓我自己能夠儘快適應新的班級工作，時時刻刻以省級示範園的標準來嚴格要求自己，特定計劃如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰的準備。

一、思想政治上

1.關心國家關於孩子教育方面的方針政策，經常和園裡的優秀教師交流學習，探討教學體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務素質，使自己儘快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點，轉變思想觀念，緊跟孩子教育發展的形勢。

2.加強自身職業道德，時刻以教師職業道德規範自己的言行，加強工作責任心和責任感，做到關心、愛護、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發展。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優秀的教育教學方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作。爭取當好班主任的好助手，共同為本班的發展盡力。

4.遵守園內的一切規章制度，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動，從各方面都提高自己能力。

5.大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素質。

6.熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關愛每一位孩子，平等對待班裡每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁，並且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發，

讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、加強孩子的保育工作

1.鼓勵孩子自己能自己獨立完成進餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以後自己收拾好自己的碗勺，並放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

2.在老師的帶領下排隊去衛生間，在衛生間內不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，並保持廁所內的清潔衛生，大小便都在指定地方，不隨地進行。

3.養成午睡的良好習慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。

4.培養孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡後自己獨立完成穿好鞋襪。

三、做好教育教學工作

根據孩子園的指導思想，三到六歲孩子發展指南的要求，並結合本班孩子年齡特徵和個性差異，進一步學習領會指南精神，並較好的融入到實踐活動中，認真鑽研教材，創造性的使用教學資源包。根據本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使孩子在輕鬆愉快的活動中學習知識，並且感受到快樂。積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期裡發揮好孩子教師的引導作用，做好觀察分析、培養孩子學會自主發現和解決問題的能力。

四、家園共育

瞭解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的最大支援，孩子良好習慣的養成，離不開家長對老師工作的支援。

五、個人努力方向

1.在多一點點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步。

2.抓好班級常規工作，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌。

3.加強自身的基本功訓練，爭取在園裡上好一節公開課。

以上是我本學期的工作計劃，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學目標，教學任務，能做好與家長溝通的家園共育工作。

小班教學工作計劃 篇2

在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中，新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了儘快調整狀態，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰的準備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中，新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了儘快調整狀態，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：

首先，從思想上做好迎接挑戰的準備。

一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作，沒有哪一天內心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創造性地開展工作。

其次，改進工作方法，促進家園同步教育。

家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認為：家長這個群體太複雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們儘快熟悉、瞭解幼兒園的工作性質、教育理念，幫助他們儘快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關鍵。因此，我要求自己：面對家長態度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責任主動承擔。再次，積極支援幼兒園的新舉措。

作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領導信任，我就會以積極的心態去開展工作，不懂就問，不會就學；此外，與同事們和睦相處，工作中作夥伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態接納年輕教師的創新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作；同時嚴格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。

小班教學工作計劃 篇3

新學期已經到來，這學期我班將著重於保教結合方面，根據班級孩子的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級孩子在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

一、班級概況：

經過一年多的孩子園生活體驗，班級孩子已經基本上適應了孩子園的集體生活，並且愛上了孩子園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項遊戲活動都受到孩子的深深喜愛。

二、本班寶寶特點及主要表現：

我班大部分孩子經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了孩子園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對於新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的孩子對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從孩子的基本行為習慣抓起，全面提高孩子的學習興趣。

三、工作任務：

1．班級衛生保健管理目標：

為了能夠讓孩子在一個舒適的環境下學習、生活，“乾淨整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意孩子生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前後及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。並在各環節中培養孩子良好的生活衛生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

2．孩子生活管理目標：

孩子生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在孩子活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，餐後擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

3.孩子安全管理與教育：

孩子園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到孩子一日生活中，通過製作“安全標誌”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安全標誌，時刻提醒孩子注意安全。在遊戲方面，也要注意加強安全教育，引導孩子在遊戲中增強自我保護意識。

4.教育教學工作目標：

在教育教學工作方面，我們要以“一切以孩子利益優先”的工作原則，尊重孩子，平等地對待孩子。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，並且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養孩子學習興趣。

語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂於當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位並跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鑽、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境；喜歡上孩子園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣；認識

自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起遊戲。

科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植；發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特徵；喜歡並關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特徵，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特徵性並改變它們的形態。

藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩遊戲、捏泥遊戲，辨認3~4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆塗鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地塗塗畫畫。

5.德育工作目標：

在進行德育工作時，要儘量採用直觀遊戲形式進行各項教育活動，以培養孩子對學習的興趣。充分調動孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養孩子的求知慾望。教育要面向全體孩子，並根據本班孩子的實際特點因材施教，實施差異教學。引導孩子用簡單的語言表達自己的請求和願望，喜歡與教師、同伴交談，發展孩子的語言表達能力，並學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關心、愛護每一位孩子。

6.家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送孩子的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進孩子各方面和諧發展。

（2）利用家園聯絡本，與家長及時交換意見，瞭解孩子在園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。

（3）在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導孩子，並及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育孩子的方式、方法。

以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以孩子利益優先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細心的呵護，溫暖的愛。

小班教學工作計劃 篇4

一、教育教學

1、針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依託，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。當然，在我的教學方法上，也要更為“誇張”、“直接”，減少幼兒理解困難。在儘可能的情況下，多新增幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養愛學習的情感與興趣。

2、對於同時展開的特色課，我也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕鬆愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來、唱起來、動起來、快樂起來！在這裡我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發音，正確引導幼兒張開嘴正確發音，增加與幼兒的互動，遊戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。

3、對於特色區的設定，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長。

①、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發展的規律，舞蹈、小主持人等特色並不適合我們小班的幼兒。

②、我本身很愛蒐集手工資料，儲備了很多素材；在大學中對手工的學習也比較深刻。

③、X老師和我都比較喜歡有創意，有發揮的作品；手工成品的展示多樣、立體，更容易出直接的效果。所以我們佈置了“創意空間”的特色區。為了更好的展示手工特色，我以準備好了：黏貼、紙折、紙剪、塗色、指印、繪畫、泥塑、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區會做的有聲有色！

二、 生活常規

通過兩週的小班工作經驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規的培養，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累，稜稜角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…。。滲透生活的角角落落，逐步養成幼兒正確的生活衛生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重複，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規的培養也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗，方法靈活多變，運用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒！

三、 家長工作

家長也是老師！孩子最早的啟蒙由他們完成，而現在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合理的.配合，協作。具體中要做到幾點：

1、接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。

2、及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要誇耀，積累成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合我們的工作。

3、工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒，與家長交流語氣語態端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關係融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。

4、“家園共育欄”做到及時更新，不是虛設，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設定的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言。我們也會印發關於我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。

5、“一週快遞”讓家長能看出我們的工作，瞭解幼兒學到的知識具體、真實，對於溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。願我們和家長共創最適合幼兒發展的環境！

四、其他活動

對於教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現自己的機會，我們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績！

這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創造一片快樂的天空！

小班教學工作計劃 篇5

一、班況分析：

本班共有幼兒29人,其中男17人,女12人。由於幼兒年齡小、、且因本班大部分家長從事個私工作,家庭環境較複雜,其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。大多數幼兒來園都會有哭鬧現象、特別是孩子們都是第一次上幼兒園，離開父母的身邊會不習慣、不適應。與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不願意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。

二、班級工作總目標：

培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

三、五大領域教育目標：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂於參與集體生活。

2、初步養成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐後良好的衛生習慣。

3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

4、瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，願意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規則意識。

7、願意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂髮脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，並學說普通話。

2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，願意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學：

1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知慾

2、發展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嚐嚐，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗

3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。

4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力。

4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。

（四） 社會：

1、願意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關係，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

3、培養幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。

5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應能力。

（五）藝術：

1、喜愛參加藝術活動。

2、培養幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。

3、初步培養幼兒藝術活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。

5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。

小班教學工作計劃 篇6

一、班級情況分析

我班幼兒人數為33人，其中男孩16人，女孩17人，男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒，有8名幼兒是由四班升入我班的，還有2名是新生，幼兒平均年齡在4.5歲，常規習慣基本養成，在自理能力方面較上學期有了較大進步，但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些，需進一步加強訓練。

幼兒語言表達能力較上學期有進步，但普通話使用情況不太好，許多幼兒來自外來人中，家長對此不重視，我們將從家長入手，進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養。

二、工作要求：

在教育教學方面，利用各種遊戲活動，訓練幼兒動作靈活性、準確和協調性，在日常中不斷探索周圍的自然環境和物質世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學會用恰當的音量說話，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達意見，會正確看書，瞭解畫面與情節的相應關係，喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3，將數量1—3的實物分類、排序，認識三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特徵分類。

在家長工作方面，在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支援、協作的地方，鼓勵家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長儘快轉變教育觀念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時刊登家園聯絡欄，加強家園之間的聯絡及溝通，有針對性的開展家訪活動。

在常規教育方面，進一步加強幼兒自我服務能力的培養，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標記，能遵守基本生活、遊戲規則，愛護公物，懂得分

享與交流，不爭奪、不獨佔，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。

在衛生保健方面，教育幼兒能根據天氣情況隨時增減衣服，知道不能觸控危險物品，不去危險的地方，身體不適時能主動告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周圍環境衛生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護意識。

在社群工作方面，我們將充分利用並開發社群資源，開展豐富多彩的活動，對幼兒進行教育。

在環境創設方面，根據每月不同主題，創設相應的主題牆面，做到美觀、幼兒參與性強，並根據幼兒的年齡特點，創設若干活動區，在活動區中投入大量的操作器材及半成品，為幼兒提供有益於動手、動腦的活動材料。

三、措施與安排：

1、在特色活動方面，我們將以早期閱讀為我班的特色活動，我們將為幼兒創設適合幼兒年齡特點和實際發展水平的優良環境，設定區角，以遊戲的方法以及為孩子精選優秀幼兒讀物，運用科學的方法培養幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學說話那樣，始終處於最佳精神狀態，完全根據自身的認知能力和特點去認識、接受相應資訊。

2、家長工作方面，在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期教育教學的目標及新的教育理念，並向家長宣佈本學期幼兒園大型活動的初步安排，在五月底，舉行慶六一家園同樂會，開展豐富多彩的娛樂活動，讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節日，另外，還在加大家園間的聯絡，有針對的開展家訪活動，真正做到家園同步、家園共育。

3、社群活動安排：

（1）、美麗的江灘

（2）、參觀八路軍辦事處

（3）交通安全知識講座

4、具體教育活動安排

二月份主題：我有兩個家 三月份主題：動物樂園

四月份主題：好吃的食物 五月份主題：美麗的衣服

六月份主題：有趣的水

小班教學工作計劃 篇7

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄溼。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學會獨立入廁，不隨地大小便。

五、讓幼兒願意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、願意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，願意聽老師和同伴講話。

七、願意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的訊號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。