課件評比有哪些標準

經過K12資訊科技教育研究中心廣泛徵求專家和一線教師等各方意見，基本確定本次課件評比標準。歡迎大家多提意見。

一、 科學性

1、描述概念的科學性：課件的取材適宜，內容科學、正確、規範。

2、問題表述的準確性：課件中所有表述的內容要準確無誤。

3、引用資料的正確性：課件中引用的資料正確。

4、認知邏輯的合理性：課件的演示符合現代教育理念。

二、 教育性

1、直觀性：課件的製作直觀、形象，利於學生理解知識。

2、趣味性：有利於調動學生學習的積極性和主動性。

3、新穎性：課件的設計新穎，進一步調動學生的`學習熱情。

4、啟發性：課件在課堂教學中具有較大的啟發性。

5、針對性：課件的針對性強，內容完整。

6、創新性：能否支援合作學習、自主學習或探究式學習模式。

三、 技術性

1、多媒體效果：課件的製作和使用上是否恰當運用了多媒體效果。

2、互動性：課件的互動性較高。

3、穩定性：課件在除錯、執行過程中不應出現故障。

4、易操作性：操作簡便、快捷。

5、可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的機器上正常執行。

6、易維護性：課件可以被方便地更新，利於交流、提高。

7、合理性：課件是否恰當的選擇了軟體的型別。

8、實用性：課件是否適用於教師日常教學

四、 藝術性

1、畫面藝術：畫面製作應具有較高藝術性，整體標準相對統一。

2、語言文字：課件所展示的語言文字應規範、簡潔、明瞭。

3、聲音效果：聲音清晰，無雜音，對課件有充實作用。