物理九年級課件

物理九年級課件

教學目標：

1、知識和技能

加深對電功率的理解。

鞏固電流表、電壓表的操作技能。

2、過程和方法

通過測量，體驗額定功率和實際功率的區別。

鍛鍊學生根據公式P=IU設計試驗的方法。

3、情感、態度、價值觀

通過討論和交流，培養合作學習的意識和態度。

重、難點：

電路的設計、連線，作出電路圖。

分析實際功率和額定功率的區別。

教學器材：

小燈泡、開關、電源、導線、電壓表、電流表、滑動變阻器

教學課時：

1時

教學過程：

一、前提測評：

標有“220V 11W”“220V 22W”的燈泡各1只，

若把它們串聯起來接在220V的電路中，它們的實際功率各是多少？

二、導學達標：

引入課題：

電流――用電流表測量

電壓――用電壓表測量

電功率P=W/t P=UI

能否利用所學知識測出小燈泡的電功率？

進行新課：

1、探究：

測量小燈泡的電功率

（1）學生分析P=UI

測出U、I，就可以求的電功率

（2）設計實驗：

討論滑動變阻器的作用、使用電流表、電壓表的使用方法

（3）作出對應的'電路圖對學生的電路要進行討論。

（4）進行實驗：

把結果記錄在下表

電壓U 電流I 電功率P  第一次測量     第二次測量     第三次測量     第四次測量     （5）實驗結果：

實際功率與額定功率是不同的；

2、本試驗你得到的啟示：

三、達標練習：

完成物理套餐中的本節內容。

小結：

根據板書，總結本節內容，明確重、難點。

課後活動：

完成物理套餐中課堂未完成的內容。

課本後練習。

教學後記：

1、如何連線電路，從課後操作看來似乎還有較大問題，必要進行示範。

2、滑動變阻器、電流表、電壓表的使用應進行必要的複習。