國小生講衛生的課件

國小生正處於一個正在學習的階段，那麼應該如何培養國小生講衛生呢？下面是小編分享給大家的國小生講衛生的課件，希望對大家有幫助。

教學目標

認知：讓學生知道講衛生有利於身體健康，要從小養成講衛生的習慣。

能力：懂得正確的洗手方式，怎樣講究個人衛生。

情感：願意做個講衛生的好孩子。

教學重點：使學生知道怎樣做才是講衛生的表現。

　教學難點：使學生知道怎樣講究個人衛生。

班會過程：

　一、 看視訊，引起情感體驗：

1.談話：仔細觀察一下小豬，看看原來的小豬和現在的小豬有什麼不同？

2.觀看視訊《小豬變乾淨了》。

3.談感受：

＊你喜歡以前的小豬，還是現在的小豬？為什麼你喜歡現在的小豬？

＊為什麼開始小白兔不喜歡和小豬玩，後來小白兔又主動和小豬玩兒？

4.再出示圖片，“你覺得他們美嗎？你想和他們交朋友嗎？”讓學生談談感受，點名主題：講衛生的人最美！

　二、看照片，明白不講衛生的壞處。

1.過渡：你們都不喜歡和剛才那些小朋友玩，因為他們不講衛生。可是，在我們學校裡，卻有很多這樣的不講衛生的同學，請看照片。

2.出示圖片，學生觀察，談感受。你覺得不講衛生，有什麼害處？

3.小品《肚子疼》請同學們分析一下他肚子疼得原因。

4.出示蛔蟲圖片，瞭解蛔蟲的傳播途徑，從而教育孩子要講究個人衛生。

5.教師小結：孩子們，像蛔蟲一類的寄生蟲，是通過糞-口傳播的.，都是由不良的衛生習慣引起的。我們的手看似乾淨，其實上面佈滿了細菌。有人計算過，一隻手上有4-40萬個病菌。再加上指甲縫裡的隱藏的細菌，那就更多了，他們隨時危害著我們的健康。

　三、體驗活動，怎樣做一個講衛生的孩子？

過渡：不講衛生讓我們容易生病，所以我們要做一個講衛生的好孩子。那我們一起來檢查一下自己，自己的小手乾淨嗎？

1.體驗性活動①同桌互相檢查，誰的小手更乾淨？請張開你乾淨的小手。

②小組長檢查組員的雙手，誰最乾淨，就讓他在花籃裡貼上小紅花。

2.體驗性活動③專業洗手7步法。

過渡：請兩個同學來示範一下，他平時是這樣洗手的？

出示洗手7步法，教師一邊示範，一邊講解，學生跟做。

小結：洗手看似簡單，殊不知學問很大，老師還要提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。除了我們所熟知的“飯前便後”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽後，接觸錢幣之後都要馬上洗手，這樣做才不容易生病。

出示視訊，學唱洗手歌。

4.我們班上，有些同學除了自己講衛生，還主動維護我們教室的衛生，老師特別要在這表揚這幾位同學。出示圖片，讓大家看看這些孩子平時是怎樣維護教室環境衛生的，並對這幾位同學進行獎勵。

四、總結 1.讀兒歌《拍手歌》

2.教師總結：孩子們，我們除了要講究個人衛生，在學校裡、在家裡、在其他公共場所也要講究衛生，記住：講衛生的人最美！