三年級數學下冊《統計與可能性》教學設計

複習內容：

義務教育課程標準三年級下冊統計與可能性

複習目標：

1、再次經歷整理、分析資料的過程。使學生鞏固繪製簡 單的統計圖表和用畫正字記錄資料的方法。並能看懂 簡單的統計圖表，對資料進行簡單的分析推斷。

2、再次經歷操作實驗的具體過程，從中體驗某些事件發 生的可能性的大小。 能對某些事情發生的結果作出推測和 簡單判斷， 並作出適當的解釋， 培養學生的分析推理能力。

3、感受動手實驗是獲得科學結論的一種有效方法，激發 學生學習的積極性，進一步發展與他人合作的意識與能 力。

複習重點：

統計圖表的繪製方法；如何 對某些事情的結果做正確 的推測和判斷。

教具、學具準備：

1、 多媒體課件：習題 1-5

2、 各學習小組準備一個色子， 兩個袋子： （一個袋子裝有 一個紅球和一個黃球； 另一 個口袋裝有 8 個紅球、2 個 黃球。 ）

教 學 過 程：

一、揭示課題

我們已經學過一些統計和可能性的知識。 今天我們來把學 到的統計和可能性的一些知識進行一下整理和複習。 板書 課題。 教 學 過 程 說 明 開門見山，目的是讓學生清 楚學習內容，迅速打開學生 記憶之門，為複習作好心理 準備。

二、創設情境

同學們： 人的眼睛重要嗎？你能用一句話來形容一下眼睛 的重要性嗎？對，人的`眼睛就是我們心靈的窗戶，我們要 好好的保護自己眼睛， 可是身邊的同學總有不注意保護自 己眼睛的，下面請看我這裡是一份關於患近視眼的資料。 從學生生活實際出發，創 設情境， 符合國小生年齡特點。 目的是激發學生探究學習的欲 望，激發了學生學習興趣。