小英雄雨來優秀教學設計

【本學期總第課時】

【本單元第課時】

【課題】：16

小英雄雨來

【課型】：閱讀課【主備人】：好生鎮中心國小杜建民

【教學目標】：

1、通過在教師指導下的獨立閱讀，初步理解內容，學習小英雄雨來熱愛祖國、增很敵人、機智勇敢的優秀品質。

2、學習用表較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一段的主要能容。

3、練習給每一部分加小標題。

【重難點關鍵】：用表較快的速度閱讀課文，讀後能說出每一段的主要能容。

【教具準備】：投影儀、投影片

【教學內容】：

一、板書課題，提出本課教學要求：

二、指導讀第一部分。

1、自讀課文，思考這一部分主要講了什麼，劃出你認為寫的`表較好的語句。

2、交流。（這一部分主要講了雨來的游泳本領高。蘆花村和水中雨來的描寫得較好。）

3、給這一部分加小標題。

（這一部分的小標題可以是：游泳本領高或望著媽媽笑）

三、指導讀第二部分（全程同前）。

這一部分主要降雨來上夜校，受到愛國主義教育，（小標題：上夜校唸書或我們愛自己的祖國。）

四、指導讀第三部分。

這一部分主要講雨來掩護交通員李大叔。

（小標題：掩護李大叔或把缸搬回原地方。）

五、指導讀第四部分。

1、自讀課文，畫出描寫雨來心理活動的語句，思考：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人進行鬥爭的？這一部分主要講的是什麼？

2、交流

（敵人：盤問

哄騙

利誘

威脅

毒打

雨來：應付

不上當

不屈服）

這一部分主要講了雨來和敵人進行了不屈的鬥爭。小標題：與敵人進行鬥爭或什麼也沒看見）

六、指導讀第五五部分。

1、自讀課文，畫出寫的美的句子，想一想這一部分主要講了什麼？小標題怎樣概括？

2、有感情的朗讀課文。

七、指導讀第六部分。

自讀課文，畫出水中雨來的句子，想一想這一部分寫了什麼？小標題怎樣概括？

八、討論：我們是中國人，我們愛自己的祖國，在課文中出現了幾次，都是在什麼情況下出現的？這樣寫有什麼好處？

雨來有什麼優秀的品質？你是從哪兒看出來的？

十、作業

1、朗讀課文。

2、摘錄寫的美的句子。

3、背誦寫的比較好的段。

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小英雄雨來

板書：

1、雨來游泳本領高

2、雨來上夜校

3、雨來掩護李大叔

4、雨來與鬼子作鬥爭

5、河沿上的槍聲

6、雨來沒有死

【教學反思】：