會考語文現代文閱讀複習材料

 　　　一、小說、散文、記敘文閱讀知識與技巧

1．為文章擬標題。 找文章的線索或中心 （1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感（5）作者情感的變化  

 2．找主題句。

聯絡文章題目，找能歸納文章線索或中心的議論抒情句。一般在首段或尾段出現。（也有文中出現）

3．記敘線索及作用？

 線索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感

方法：2、尋找線索的幾種方法： ①文章的標題②各段反覆出現的事物 ③文中議論抒情的語句④作者的思想感情。⑤某一人物的見聞感受

   作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

 4．記敘順序及作用？

   （1）順敘（按事情發展先後順序）   作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、給人印象深刻。

   （2）倒敘（先寫結果，再交待前面發生的事。） 

 作用：造成懸念、吸引讀者，增強文章的趣味性。

   （3）插敘（敘事時，插入相關的另一件事）作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

5．記敘文中議論的作用？

 引發讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，昇華主題，起到畫龍點睛的作用。

6、 記敘文中抒情的作用

抒發作者真摯深沉的情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。

7．描寫的種類及作用？

    人物描寫：（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態描寫（4）動作描寫 

（5）語言（對話）描寫（6）心理描寫（7）環境描寫（8）細節描寫

景物描寫：（1）觸覺（2）聽覺（3）嗅覺（4）味覺（5）視覺（6）幻覺（想象和聯想）

   作用：（1）交代背景 （2）推動情節發展（3）渲染氣氛（4）突出人物性格  （5）烘托人物心情

  8．文章內容（中心）？

   格式：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現了(讚美了、揭示了)……。

   9．表現手法及作用？

（1）象徵手法  作用：把特定的意義寄託在所描寫的事物上，表達了  的情感，增強了文章的表現力。

   （2）對比手法  作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現文章……的主題。

   （3）襯托（側面烘托）手法  作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

   （4）諷刺手法  作用：運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

   （5）欲揚先抑   作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的物件，上下文形成對比，突出所寫的物件，收到出人意料的感人效果。

   （6）前後照應（首尾呼應）  作用：使情節完整、結構嚴謹、中心突出。

  （7）設懸念  作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節曲折

  10．修辭方法及作用

   （1）比喻：形象生動的寫出了……的特徵。

   （2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動 的效果。

   （3）誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

   （4）排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，便於抒發作者強烈的感情。

   （5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

   （6）反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。

   （7）設問：自問自答，引人注意，啟發思考。

   （8）反問：態度鮮明，加強語氣，強烈抒情。         [注：必須結合相關語句分析。]

   11．具體詞語的含義與作用？方法:聯絡詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關義）;找出其指代的具體內容（使不明瞭的明瞭化；將比喻、象徵還原）。

   格式：“××”一詞原指……，這裡指……，起到了……的作用。表達了的感情。

   12．句子含義？ 抓住關鍵詞，分析它的特點及含義，聯絡上下文再解釋。（方法同上）

   13．句子在結構上的作用？

開頭：總領全文，引出下文，為後文打下伏筆，設定懸念，引起讀者的興趣或思考。

中間：呼應前文，承上啟下段末起總結作用；（總結上文；引出下文，為後文做鋪墊）

結尾：照應開頭 ，照應文題；篇末點××題；總結全文，深化××中心；首尾呼應；回味無窮。

     14．語言特色？ 結合語境和修辭方法從下列語句中選擇：

      形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精闢深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強。     注：必須結合具體語句分析。

二、說明文閱讀技巧

一）、             分類

1.       從說明物件的角度：事物說明文和事理說明文

2.       從說明文語言特徵：平實的說明文和生動的說明文。

二）、             說明的順序：

  時間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分析：由主到次、從原因到結果、從現象到本質、從特徵到用途、從一般到個別、由概括到具體、由整體到區域性。

出題型別：本文使用了……的說明順序對……加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）

三）、 說明的方法

1. 常見的.說明方法：舉例子、分類別、打比方、列數字、畫圖表、引用、下定義、摹狀貌、作詮釋。

2. 說明方法的作用：

 舉例子：通過舉的事例說明事物的特點，使說明更具體更有說服力。

分類別：對事物的特徵或事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

作比較：把……和……加以比較，突出強調了事物……的特徵或事理。

打比方：將……比作……，從而更加形象生動地說明了事物……的特徵或事理。

列數字：具體地說明的特徵，使說明更準確更有說服力。

四）、說明文的語言賞析

1對具體詞的分析

（1）加點字詞有何作用？（2）能否替換為另一個詞語？（3）加點詞語能否刪去？

 四步分析法：

五）、說明語段的作用

這種題目答題的角度有二：

（1）結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文或前文。有時在文章的開頭，還起著引出說明物件的作用。

（2）結合說明方法談。

通過……的說明方法，說明了……（事物特徵或事理），             使說明……（作用）

三、議論文閱讀技巧

一）、             議論文的三要素：論點、論據、論證。

二）、             論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。

三）、             論證方式：立論和駁論

四）、             常見題型及答題技巧

1.       分析論證方法的作用，有兩個要點，具體如下：

（1）      舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的方法，舉出了……（概括事例），證明了……（中心論點），從而使論證更具體，更有說服力。

（2）      道理論證：又叫引證法，引用名人名言、格言警句、權威資料，可以增強論證的說服力和權威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者往下讀。通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，通過引用……論證了……的觀點，從而使論證更加概括更加深入更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）

（3）      比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

（4）      對比論證：對比論證的作用就是為了突出強調。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

2.       分析論據的型別和作用：論據可分為道理論據和事實論據兩種型別，答題要點有兩個方面：

（1）      明確論據型別（2）具體分析作用。

格式：運用……論據，證明……的論點。是論證更具權威性/增強了說服力。

3.       文章提出中心論點的方式：（1）標題（2）開頭（3）結尾（4）文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。（5）文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。

4.       分析文章的論證思路

首先應該瞭解一般議論文的結構：提出問題--分析問題--解決問題。

分析議論文的論證思路，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先、然後、接著、最後”一類表承接關係的詞語。當然，尤其要注意開頭結尾的表述。

開頭的作用：（1）直接提出中心論點（2）引出論題。通過名人名言等引出。

開頭段的作用：

開頭通過寫……的事例，提出……的中心論點（或引出……的論題）。

開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。

開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也能起到吸引讀者注意的作用，增強了文章的趣味性。

結尾的作用：（1）深化中心論點，提出……的結論；（2）重複或強化……的中心論點。

　（2）發出……的號召或全面人們…… （4）補充論證了……（能使論證更加嚴密）。

5. 議論文語言特點分析：

（1）語言特點（2）語體特點。掌握關鍵詞：簡明平實、生動形象、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等。

6. 文段結構作用：

（1）引出下文（2）總結全文（3）承上啟下。 

王啟洪