好吃的魚中班教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的好吃的魚中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好吃的魚中班教案1

活動目標：

1.能用幾何圖畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

2.學習用多種顏色塗色，感受色彩的美。

3.能用塗塗、撕撕（剪剪）、貼貼等技能大膽地表現"好吃的魚"。

活動準備：大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》

活動過程：

一、設定情境，引起幼兒作畫的興趣。

1.出示大背景圖，創設情境。

今天，我們班來了一個動物朋友，你們看它是誰？今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，會是什麼禮物呢？

2.觀察、欣賞魚的造型。

我們一起來看一看，你們看，是什麼呀？你們看這些魚是什麼樣子的？它有哪些形狀組成呢？（引導幼兒觀察不同形狀組合而成的魚）

二、情景遊戲：燒魚小貓收到了這麼多的魚，心想，要是能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊！可是小貓不會燒魚，那怎麼辦呢？請小朋友想一想，這些魚可以燒成什麼味道的呢?（幼兒自由回答，教師可根據幼兒的回答出示圖片）

1.教師以燒魚的形式，講解示範繪畫步驟：

說了這麼多，看了這麼多，老師都讒了！趕快準備燒魚了，我想要燒一條紅燒魚，那我應該怎麼燒呢？

（1）首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。

（2）把魚放入煎盤裡。（在煎盤裡畫上一條魚）

（3）讓魚煎出漂亮的顏色（給魚塗上顏色）

（4）然後在魚的周圍澆一層油。（塗上一圈不規則的黃顏色）

（5）還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什麼作料？（幼兒回答，例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的薑片等等，教師根據幼兒的回答用手工紙進行適當的裝飾。）

（6）魚煎好了，聞一聞，真香啊，我得把它盛出來給小貓送過去。（教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上）

2.幼兒作畫。

還有這麼多魚沒有燒好呢。我一個人根本就忙不過來，你們能幫我一起燒嗎？

（1）提出要求：

小貓喜歡吃大魚，不喜歡吃小魚，所以我們要把什麼樣的魚放到煎盤裡？（提醒幼兒畫大）小貓喜歡不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。

（2）幼兒作畫，教師巡迴指導。

3.評價活動。

（1）請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上，教師以品嚐魚味的形式評價作品。

哇！小朋友燒了那麼多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個看上去最好吃？為什麼？（師幼共同評價，教師對大膽造型、配色鮮豔以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。）

三、小貓過生日。

小朋友們幫小貓燒了這麼多好吃的魚，小貓可高興了，它要邀請我們大家一起參加它的生日party，我們一起給小貓唱首生日歌吧！

活動反思：

《好吃的魚》是一節美術課，其中內容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節課的主要目標是：

1通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

3、繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

本節課一開始就以一隻小貓匯入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物。”(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下。”小朋友們聽了以後，很興奮，並且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發現，在幼兒操作的時候。

好吃的魚中班教案2

活動目標

1、通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

3、繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

活動準備

1、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，並用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。）

2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

活動過程

一、設定情境，引起幼兒作畫的興趣：

1、課件顯示小貓，、

告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什麼呢？

2、螢幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型。

教師：小朋友，你們看這些魚是什麼樣子的呢？

（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）

3、教師繼續講述：

小貓收到了這麼多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，

請朋友們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎麼辦？

（啟發幼兒動手幫小貓燒魚）

4、提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什麼味道的呢？

（茄汁的、咖哩的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）

二、教師以燒魚的形式，為幼兒做示範：

1、教師介紹煎盤，準備燒魚。

教師：說了那麼多，老師都讒了！趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具――煎盤。

2、教師邊示範邊講解：

（1）先把魚放入煎盤裡。（在煎盤裡畫上一條魚）

（2）然後在魚的周圍澆一層油。（塗上一圈不規則的黃顏色）

3、師生共同討論：燒魚的時候可以放些什麼作料？

請個別幼兒上前，嘗試自己製作作料並貼在魚的邊上或身上，

如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的薑片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最後，教師提醒幼兒按照自己的設想用短線排列的方法給魚塗上相應的顏色。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導（背景音樂）：

1、要求幼兒儘量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。

2、啟發幼兒選用一些與咖哩的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。

3、對個別運用短線排列法塗色有困難的幼兒，做個別輔導。

4、提醒幼兒最後撕去煎盤周圍的`紙邊。

四、評價活動

1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，

教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嚐魚味的形式評價作品。

教師：哇！小朋友燒了那麼多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。

2、對大膽造型、配色鮮豔以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。

好吃的魚中班教案3

活動目標：

1.通過活動，引起幼兒對畫魚的興趣，能大膽地繪畫出簡單的魚的特徵。

2.繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

3.提高手部肌肉動作的靈活性，要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。

活動準備：

1.課件、電腦、視訊展示儀、電視機

2.教具：欣賞魚若干條，範作兩張（一張塗得濃，一張塗得淡）

3.畫具：圖畫紙若干，每張紙上畫一個煎盤，用縫紉機在“煎盤”四周扎一圈細密的小孔，勾線筆，油畫棒，幼兒每人一份。

4.錄音機，“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。

活動過程：

一、設定情境，引起幼兒作畫的興趣

1.出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚。

2．出示範例，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線條組合而成的)。

：魚的種類很多，有大、有小，有的扁圓，有的細長，身上有美麗的花紋。

3．繼續講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，變成美味好吃的魚，請朋友們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚，怎麼辦呢?(啟發幼兒動手幫小貓“燒魚”)

4.提問：你吃過怎麼燒的魚？

讓幼兒憑藉自己的生活經驗來進行講述：白燒魚、糖醋魚等。

5.放課件圖片：老師從上收集了幾種美味好吃的魚，請大家來欣賞一下。

（有紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、蔥油魚、咖哩魚、水煮魚等）

魚的做法很多，魚的營養很好，人人都要經常吃。

二、引導幼兒學“做”魚

1．老師先來幫小貓做一條魚。教師介紹煎盤，準備“燒魚”。

2．教師以燒魚的形式為幼兒作示範，邊講解：

先把魚放入煎盤裡(在煎盤裡畫上一條魚)，然後在魚的周圍澆一層油(在盤邊用短線排列的方法塗黃顏色)

3．與幼兒討論可放些什麼佐料。老師邊在魚的邊上或身上添畫上—些佐料，如綠色的蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內塗一圈，再在裡面運用短線排列的方法來回塗，塗滿、塗濃，讓幼兒體會到魚變得“入味”了。

4.出示二張範例（一張塗得濃，一張塗得淡）供幼兒觀察討論：哪個煎盤裡的魚味美？為什麼？（顏色鮮豔的味美香味濃；顏色暗淡的魚肉香味淡。）

教師在暗淡的一張範例上示範塗濃的方法。

5.最後小心地撕去煎盤周圍的紙邊，一盤美味好吃的魚就做好了。

三、幼兒動手腦練習作畫，教師巡迴指導

1．交代要求：

a.幼兒把魚畫大些，大膽勇敢地畫，魚畫好後塗上好看的顏色。

b．啟發幼兒選用一些蔥（綠色）、姜（桔黃色）、茄汁（紫色）、咖哩（淡黃）、醬油（咖啡色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、及其它佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。

C．提醒幼兒運用“短線排列法”塗色，在掌握塗色方法的同時要有力氣地塗才能塗濃。

2.幼兒動手腦練習作畫，教師巡迴指導、檢查。及時用語言提醒幼兒注意點。

3．對運用“短線排列法”塗色有困難的幼兒，進行個別輔導。

4．提醒幼兒最後小心地撕去煎盤周圍的紙邊。

四、引導講評

1．幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上。

2．教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嚐魚味”的形式作品。

對大膽造型、配色鮮豔以及構圖獨特的幼兒多作鼓勵；哪盤魚最好吃？建議可讓塗得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對觀察仔細、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容：如添上一些x，顏色好看，味道也更好等等。

講評後，給最佳“小櫥師”發獎。

五、唱歌曲“辦家家”。

放音樂，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準好聽，並配上動作。

六、活動延伸：

幼兒玩喂小貓吃魚的遊戲。

好吃的魚中班教案4

活動目標：

1、學習用短線排列的方法裝飾魚。

2、結合生活經驗，合理想象和表現魚的不同燒法。

3、感受活動中的色彩美和體驗勞動的樂趣。

活動準備：

1、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程。

2、每人一份蠟筆、膠水、各種幾何圖形。

3、教師範例。

活動過程：

1、以生日的氣氛匯入活動。

今天是小貓的生日，請我們去參加，我們帶些什麼禮物去呢？（蛋糕，為什麼要帶蛋糕呢）我想，小貓最喜歡吃，，，（魚）對，小貓最喜歡吃魚了，我們每人準備一條魚作為禮物送給它吧！

2、出示範畫，幼兒觀察畫面猜猜看，這是一條什麼魚呢？（倉鯿魚）喲，真是聰明，那你知道為什麼叫倉鯿魚呢？（身體扁扁的）這是老師準備的一條紅燒倉鯿魚，我們一起來看看，用到了那些調料來燒得？（油—橘黃色，生薑—土黃，醬油—咖啡，鹽—白色，蔥花—綠色，辣椒—紅色）咦，這個蔥花為什麼要這麼小呢？（這樣魚的味道就更加好了）

3、激發幼兒燒魚的興趣小貓家裡今天來了很多客人，我們幫它把魚燒好了送去吧！這些魚可以你想燒成什麼味道呢？（幼兒講述）。

教師小結。可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖哩的、蔥油的等等好多好吃的味道。

4、教師示範，幼兒仔細觀察老師先來把小魚請上來。

看。老師手裡有2個不一樣的圖形，你們知道哪個是小魚的身體，哪個是小魚的尾巴？大的圖形是小魚的身體，教師示範如何用膠水（外圍一圈加中間一點）大大的身體先貼好，尾巴故意貼錯，讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。

接下來幫小貓燒一條魚了，我再來燒個紅燒魚！燒魚的步驟應該怎麼樣的？先放什麼？（油，直到幼兒回答出來）先放點黃黃的油——茲茲茲，倒點油（一條短線表示一滴油）然後放點土黃色的生薑——嚓嚓嚓，放生薑（一條短線表示一滴油）再放點紅紅的醬油——咕嚕嚕，倒醬油（一條短線表示一滴醬油）嘗一嘗，還太淡了，怎麼辦？撒點白白的鹽——沙沙沙，撒點鹽（一條短線表示一滴油）（鹽不能放得太早，這樣營養會流失的，味精要少放點。）最後放什麼？（蔥花）蔥花什麼顏色的？怎麼把蔥花切小（用很小很小的橫線）——僕僕撲，放蔥花一盤紅燒魚做好了，聞一聞真香呀！

你們猜一猜小貓會喜歡哪個盤子裡的魚？（一個盤子有花紋，一個沒有）

5、幼兒操作，教師巡迴指導。

下面就要小朋友自己來操作了，聽好要求：先想好我要燒什麼魚，什麼味道的，想好了之後，老師在後面的桌子上面準備好了材料，先要把魚拼好，請到盤子裡，然後燒魚，最後還要打扮盤子，準備好了嗎？下面請4個小朋友一組，去燒魚吧。

幼兒作畫，教師對能力差的幼兒適當進行輔導。

6、結束活動。

請先燒好的魚端到前面來，讓幼兒自己把畫帖到黑板上，讓幼兒自己欣賞。等還有差不多2個小朋友的時候，老師開始讓幼兒回座位，開始講評。

我們來猜猜看，小貓會最喜歡哪一盤魚？為什麼？（幼兒講述自己喜歡的理由）。（盤子裝飾地很漂亮，調料撒到位）爸爸媽媽也想嚐嚐我們小朋友燒得魚呢，我們把魚送給爸爸媽媽嘗一嘗。

好了，接下來到了我們遊戲時間了，請爸爸媽媽幫小朋友保管好魚，我們上去做遊戲吧。

活動反思：

《好吃的魚》是一節美術課，其中內容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節課的主要目標是：

1通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

3、繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

本節課一開始就以一隻小貓匯入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物。”（許多小魚）“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下。”小朋友們聽了以後，很興奮，並且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發現，在幼兒操作的時候。

好吃的魚中班教案5

設計意圖：

我常在活動中說到“魚是我們的好朋友”，可由於幼兒生活經驗較少，不能很好的理解一句話，也不能將這一句話和我們的生活聯絡在起來。所以我們設計這一活動，著重講解魚可做成什麼食物，通過這一活動使幼兒瞭解魚對人們的作用，教育幼兒不挑食，要保持水的清潔，保護魚類。

活動目標：

1、使幼兒知道魚可做成各種可口的事物，對人們有很多好處。

2、教育幼兒要吃魚，不挑食。

3、使幼兒懂得，“魚是人們的好朋友”，我們要保護它。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、培養探索自然的興趣。

活動準備：

魚製作成的各種食物，魚的圖片

活動過程：

1、出示魚的圖片，引導幼兒討論複習魚的構造。

2、“小朋友，為什麼老師說魚是我們的好朋友啊？”引導幼兒說出魚的各種用途。

3、“小朋友們說的很好，老師請你們吃東西。”

逐一出示由魚做成的食品，請幼兒一邊說出各種食物的名稱，（幼兒說不出的教師補充）

4、引導幼兒觀察這些食物都是用什麼做成的。教師簡單講解各種魚製品的製作方法，使幼兒知道每種食物都來之不易，不應該浪費。

5、討論：我們為什麼要吃魚？（使幼兒懂得魚含有豐富的蛋白質，是人們身體所必須的。）

活動反思：

本次活動總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實物小魚充分激發了幼兒的興趣，幼兒們主動觀察小魚，積極活躍的發言討論，很好的發揮了幼兒在活動中的主體作用。

好吃的魚中班教案6

活動目標：

1、通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

3、繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

5、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

材料：

1、自制教學課件。

2、玩具小貓、圖畫紙若干。(每張紙上畫上一個煎盤，並用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。)

3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

4、實物投影儀、錄音機、《小叮噹》背景音樂磁帶。

知識：

1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。

2、有過運用“短線排列”的方法塗色的經驗。

活動過程：

(一)設定情境，引起幼兒作畫的興趣：

1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什麼呢?

2、螢幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型。

師：小朋友，你們看這些魚是什麼樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的)

3、師繼續講述：小貓收到了這麼多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊!可小貓不會燒魚，怎麼辦?(啟發幼兒動手幫小貓燒魚)

4、師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什麼味道的呢?(茄汁的、咖哩的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……)

(二)教師以燒魚的形式，為幼兒做示範：

1、教師介紹煎盤，準備燒魚。

師：說了那麼多，老師都讒了!趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。

2、教師邊示範邊講解：

⑴、先把魚放入煎盤裡。(在煎盤裡畫上一條魚)

⑵、然後在魚的周圍澆一層油。(塗上一圈不規則的黃顏色)

3、師生共同討論：燒魚的時候可以放些什麼作料?

請個別幼兒上前，嘗試自己製作作料並貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的薑片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最後，

教師提醒幼兒按照自己的設想用短線排列的方法給魚塗上相應的顏色。

(三)幼兒作畫，教師巡迴指導(背景音樂)：

1、要求幼兒儘量把魚畫大些(不超出“煎盤”)。

2、啟發幼兒選用一些與咖哩的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。

3、對個別運用短線排列法塗色有困難的幼兒，做個別輔導。

4、提醒幼兒最後撕去煎盤周圍的紙邊。

(四)評價活動：

1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嚐魚味的形式評價作品。

師：哇!小朋友燒了那麼多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。

2、對大膽造型、配色鮮豔以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。

活動延伸

老師與幼兒一起討論：在煎盤裡，除了可以燒魚，還可以燒些什麼?讓幼兒在美術區域活動中把自己的所思所想畫下來，培養幼兒想象力、創造力。

反思：

《好吃的魚》是一節美術課，其中內容比較多，有畫的，撕的，貼的。這節課的主要目標是：

1通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

3、繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

本節課一開始就以一隻小貓匯入話題，“今天是小貓的生日，朋友們送來了很多的禮物。”(許多小魚)“但是小貓不會煮魚啊，想請小朋友幫忙煮一下。”小朋友們聽了以後，很興奮，並且很快進入了角色。分別都講了多種煮魚的方法，有水煮魚、紅燒魚、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法，小朋友們聽的很認真，幼兒進行操作時，都按步驟來做，而且做的很認真，但我發現，在幼兒操作的時候。