小豬胖胖中班教案
作為一位兢兢業業的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的小豬胖胖中班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
小豬胖胖中班教案1
【活動目標】
1、學習用圓、三角形進行簡單組合,表現出豬的主要外形特徵。(重點)
2、初步學會自己安排畫面,新增相應的背景豐富畫面。(難點)
3、樂意在繪畫過程中思考、克服困難、逐步提高組織畫面的能力。
【活動準備】
幼兒用書,蠟筆,勾線筆。
【活動過程】
一、出示玩具小豬,引起幼兒興趣。
師:今天,我們班來了一位胖胖的小動物,你們猜:它是誰呀?
二、引導幼兒觀察豬,並觀看教師的演示,進一步瞭解、認識大肥豬的外形特徵。
1、大肥豬是什麼樣子的?
2、圓圓的頭上有什麼?是什麼形狀的?
3、身體像什麼形狀?
4、身體的後面有什麼?下面有什麼?是什麼樣子的?
三、啟發幼兒想象添畫充實畫面的背景。
四、交代要求,幼兒操作,教師指導。
五、展覽幼兒作品,讓幼兒相互介紹自己的豬在什麼地方,在做什麼。
六、音樂活動:小豬睡覺。
小豬胖胖中班教案2
閱讀活動:小豬胖胖(中班)
活動目標:
1.能有順序地觀察畫面理解畫面內容,並用短句進行表達。
2.懂得與同伴分享是很快樂的事。
活動準備:
小圖書人手一冊;大圖書1本;故事錄音;
小豬、小鳥、小猴、松鼠、白雲等頭飾各一份;氣球兩隻;籃子一隻等
活動流程:
自由閱讀――師生共閱――學講故事――討論講述――延伸活動
活動過程:
一.幼兒自由閱讀
1.匯入:今天,老師給你們帶來了一本圖書。瞧,封面上有誰?
猜猜裡面可能講一個什麼故事?
2.幼兒自由閱讀。引導幼兒看看書上有誰?在幹什麼?說了什麼?
3.提問:書上講了一個什麼故事?
二.師生共同閱讀
1.胖胖到哪去?(豐富詞:野餐)
2.誰來了?小鳥為什麼會飛來?小鳥看見胖胖會說什麼?胖胖怎麼說?
3.後來又來了誰?它對胖胖說什麼?胖胖給它什麼?
4.小猴子來了,它說了什麼?
5.這麼香的食物又引來了誰?白雲住的這麼高,怎麼送給它呢?
6.胖胖最後剩的東西多嗎?胖胖吃的開心嗎?為什麼?
三.討論講述
1.胖胖到草地上去野餐準備了哪些東西?送給了哪些小動物?
2.最後,胖胖的心裡覺得怎麼樣?為什麼?
四.延伸活動
在區域活動中自由選擇頭飾,進行表演活動。
小豬胖胖中班教案3
活動目標:
1、通過反覆欣賞歌曲,引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲,懂得做個講衛生的孩子。
2、鼓勵幼兒大膽創造出與他人不同的動作表現同伴間的親熱。
3、體驗合作表演的樂趣。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備:
錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾,豬媽媽,小羊;小兔);大班幼兒情境表演
活動過程:
一、感知欣賞
1、猜謎引出:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,唱起歌來哼哼叫
2、欣賞大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的'角色、事件
3、再次欣賞表演,感知歌曲中的對白等
二、學唱新歌
1、帶領幼兒學唱新歌,提醒間奏、尾奏處的等待
2、理解歌詞,啟發幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲
引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現小豬高興、傷心的樣子
三、交流表現
1、幼兒自由表現歌曲,自由創造出與同伴親切的動作
教師巡迴指導,引導幼兒自由協商角色,鼓勵幼兒創編與別人不同的動作
2、個別組合表現,鼓勵幼兒相互學習好看的動作
四、延伸活動
在區角活動中自由組合表現
活動反思:
音樂啟蒙教育有利於挖掘幼兒的想象力和創造力。音樂是一種藝術形象,通過音樂活動,可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力,提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對於幼兒情感的發展有很好的調節作用,使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個性,促進幼兒全面和諧的發展。