早起的人教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的早起的人教案,希望能夠幫助到大家。
早起的人教案1
【活動目標】
1、瞭解早起的人與我們之間的聯絡,激發幼兒熱愛勞動者的情感。
2、能清楚完整地表達自己的想法。
【活動準備】
活動教案、瞭解幼兒園及與幼兒生活相關的那些早起的人。
【活動過程】
一、匯入部分。
請小朋友說說冬天的早晨來引出今日的話題。
天氣漸漸地冷起來了,請你用些詞來說說冬天的早晨。
二、基本部分。
1、請小朋友說說家中早起的人。
(1)由冬天的早晨來引出小朋友的起床時間。
小朋友,你是幾點起床的?
(2)由小朋友自己的起床時間來引出家中誰是最早起床的人。
在你家中誰是最早起床的人,為什麼?(用xxx早起是為了……的句型)
(3)對小朋友的回答進行歸類,得出家中最早起床的人的原因有為家人服務、鍛鍊身體、上班等。
2、請小朋友說說幼兒園中早起的人。
小朋友剛才都說了自己家中早起的人,那老師現在想請你說說幼兒園中早起的`人。為什麼他們要早起呢?(用xxx早起是為了……的句型)
3、請小朋友說說從家到幼兒園的途中你看到的那些早起的人。
剛才我們說了自己家中早起的人、幼兒園中早起的人,那除了這些人以外,那還知道哪些早起的人,為什麼他們要早起?(用xxx早起是為了……的句型)
三、結束部分,經驗拓展。
想一想,這麼多早起的人在為我們服務,那麼我們該怎麼做?
早起的人教案2
活動目標:
1、瞭解 “早起的人”與我們之間的關係,激發幼兒熱愛尊重勞動者的情感。
2、能清楚完整地表達自己的想法。
活動準備:
PPT;錄影;幼兒進行前期的調查。
活動過程:
一、談話匯入
1.用一些詞彙說說“冬天的早晨”。
2.出示時間表,“你是幾點起床的”。
3.主要提問:在你家裡誰是起得最早的人,為什麼?
4.歸類原因:為家人服務;鍛鍊身體;上班,等。
二、交流分享
1.分享交流採訪的結果,“幼兒園中,誰是早起的人”。
2.老師設疑,出示鐘點卡“5:00” “4:30”。
“猜一猜,誰會在這個時間起床”。
3.看錄影。
重點了解門衛吳叔叔和廚房間阿姨為什麼需要這麼早起床的原因。
說一說:他們在幹什麼,為什麼要這麼做。(和我們的關係)
4.繼續看錄影,聽聽他們是怎麼說的。
5.主要提問:看了聽了這麼多早起的人的故事,你有些什麼想法。
三、經驗拓展
1.以詩歌《早起的人》小結。
2.想一想:這麼多早起的人在為我們服務,那麼我們該怎麼做呢。
早起的人教案3
目標:
1.圍繞“早起工作的人”進行談話,通過圖片總結早起工作的人的職業特點。
2.理解早起工作的人辛苦,尊重他們的勞動,懂得要有一顆感恩的心。
活動準備:
1、圖片內容如下:圖1:早餐店圖
2、清潔工掃大街圖
3、送報紙的叔叔圖
4、公交車司機忙著洗車子,準備出發。
5、市場裡小販們熱鬧地搬貨、喊價。
活動內容:
1.引出談話主題,激發幼兒談話的興趣。
師:你知道生活中誰每天很早就起床了。
2.引導幼兒圍繞“早起工作的人”進行談話,講述、交流圖片內容。
(1.)教師引導幼兒集體講述圖1。
(2.)幼兒兩兩合作,自主觀察、講述圖2至圖5。
(3.)集體交流、講述圖2至圖5。
3.拓展談話,理解早起工作的人的辛苦,尊重他們的勞動,懂得要有一顆感恩的心。
(1.)師:早起的人非常辛苦,那他們為什麼還要早起呢?他們的工作有什麼共同點。
(2.)總結:早起的人都是為我我的生活做服務的人,早起工作的人們很辛苦,是他們讓我們每天都有一個美好的開始,我們都應該尊敬他們、謝謝他們。