國小六年級語文練習題及答案

要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題型別的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家整理的國小六年級語文練習題及答案，僅供參考，歡迎閱讀。

國小六年級語文練習題及答案1

《好的故事》

一、根據意思，寫出詞語。

1、縱橫交叉。（ ）

2、飄蕩；起伏不定。（ ）

3、消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。（ ）

4、一眨眼一剎那。（ ）

5、突然。（ ）

二、內容梳理（課文回放）。

談談你對開頭和結尾兩次寫到“昏沉的夜”的理解。

三、學習運用本文“圓形結構”的構篇方式，寫一處景物。

______________________。

參考答案

一、

1、綜錯

2、盪漾

3、瘦削

4、一瞬間

5、陡然

二、作者在文章的開頭和結尾，兩次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗。但同時也表達了另一種期盼：既是昏沉的“夜”，就總會過去，天，總是要亮的，太陽終究會照亮大地的。

三、

示例：

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊順著人行道往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這麼多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的'畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光裡。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

中午了，我順著人行道依依不捨地走到公園大門口，荷花的清香不時地飄過來，像要勾住我回家的腳步。

國小六年級語文練習題及答案2

《月光曲》

一、寫出下列詞語的近義詞。

清幽（ ）

恬靜（ ）

照耀（ ）

陶醉（ ）

甦醒（ ）

二、閱讀下面的段落，完成練習。

一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉著（清幽）的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（ ）的地方升起來。（ ）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（ ）輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

1.按原文填空。

2.下面不是比喻句的一句是（ ）。

①月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗

②月亮越升越高，穿過輕紗似的微雲。

③她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

3.用“___________”在文中畫出實際事物，用“～～”畫出聯想的內容。

4.皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是：

(1)_______________________

(2)_______________________

(3)_______________________

5.為什麼說盲姑娘“彷彿”也看到了她從沒看見過的景象？

三、你還了解到貝多芬的什麼故事？和大家說一說吧。

_______________________。

參考答案

一、幽靜 安靜 照射 沉醉 醒悟

二、

1.水天相接 微波粼粼 一縷一縷 恬靜 波濤洶湧

2.③

3.略

4.（1）月亮升起，海面微波粼粼

（2）月亮升高，穿過輕紗似的微雲

（3）海面波濤洶湧

5.因為盲姑娘是看不見的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創作的成功。

三、略

國小六年級語文練習題及答案3

《在柏林》

一、組詞。

思（ ） 指（ ） 假（ ） 神（ ）

腮（ ） 脂（ ） 遐（ ） 伸（ ）

二、照樣子，寫詞語。

咔嚓咔嚓（ABAB式擬聲詞）：_______________________________________

三、補充四字詞語。

指（ ）畫（ ）

不（ ）思索

神志（ ）

四、造句。

1.不假思索：_______________________

2.神志不清：_______________________

五、老兵的話講完，為什麼“車廂裡一片寂靜”，“靜得可怕”，這樣結尾有何益處？

_______________________________________。

六、本文寫了老婦人多次反覆“一、二、三……”到底有何深刻含義？

_______________________________________。

參考答案：

一、

思（思索） 指（手指） 假（假山） 神（神奇）

腮（腮幫） 脂（脂肪） 遐（遐想） 伸（伸手）

二、嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 淅瀝淅瀝

三、指手畫腳 不假思索 神志不清

四、1.今天我在精品店看到了一個玩具,我不假思索得就把他買下來了!

2.在此深度下,由於壓力的增加,他們便神志不清。

五、因為老兵的話引起了人們的深深反思，思考戰爭的罪惡，被戰爭的罪惡所震撼，深深感到戰爭帶來的可怕災難，這樣結尾含蓄、發人深省。

六、因為這三個數字正是她三個兒子，在她的內心深處是對犧牲的三個兒子的無比懷念，是透徹心扉的母愛。