名人傳測試題及答案
《名人傳》是一本怎樣的書?作者是誰?下面是小編整理的名人傳測試題及答案，歡迎閱讀！
1《名人傳》是《語文教學大綱》推薦的課外讀物，根據你對這部名著的閱讀，回答以下兩個問題。
⑴這部名著是法國著名作家羅曼·羅蘭的作品，它敘述了貝多芬、米開朗基羅 、列夫·托爾斯泰 苦難和坎坷的一生，讚美了他們高尚的品格和頑強奮鬥的精神。
⑵請你概括敘述其中一位名人的一個典型事例。
示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會獲得空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈的掌聲歡迎。貝多芬在終場後感動得暈了過去。
2法國作家羅曼﹒羅蘭的《名人傳》中的《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》、《米開朗琪羅傳》分別寫了三個人物，一個是音樂家，一個是文學家，一個是雕塑兼畫家。三部傳記中，《貝多芬傳 》最著名。作者稱其寫作目的在於安慰和鼓勵“世上不幸的人們”，使他們勇敢地和命運作鬥爭。
3請簡要概括羅曼·羅蘭寫作《名人傳》的原因：
羅曼﹒羅蘭痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、瀰漫著不好的風氣的社會，是一個需要偉人的社會。他要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。 (安慰和鼓勵“世上不幸的人們”，使他們勇敢地和命運作鬥爭。)
4請簡要概括《名人傳》的主題思想。
它記敘了貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰苦難和坎坷的一生，讚美了他們崇高的品格和頑強奮鬥的精神。
5請列舉出《名人傳》中三位名人的成就。
貝多芬《命運交響曲》《第六田園交響曲》《歡樂頌》
米開朗琪羅《酒神》《哀悼基督》等雕像。
托爾斯泰：《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等鉅著。
6《第九交響曲》是貝多芬所有作品中最為深刻、雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。這首曲子在維也納首場演出時，貝多芬擔任指揮，演出獲得了極大的成功。
7閱讀下面的文字，回答問題
滿含悲憤與絕望的他，在屢屢失戀、貧困險阻和耳聾的重重沉擊折磨下，隱遁於花木、彩雲和曠野當中，把大自然作為唯一的知己和神妙的啟示：“世界上沒有一個人像我這樣地愛田野，愛一株樹甚於一個人……在森林中我快活了！何等地神奇！何等地寧謐！傳達著人的聲音。”在與大自然不息的溝通中，他感受到了自然界深邃永恆純真偉大的力，進而通過音樂揭示了大自然那優美純樸深妙的無限詩意。
問題：這段文字描述的是哪個人物？他有一部交響曲是獻給大自然的，你知道是哪一部作品嗎？
貝多芬《第六田園交響曲》
8肖像描寫是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的幾段肖像描寫，請判斷是對哪位名人的描寫。
①“臉又長又厚又粗獷，頭髮很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩隻小眼睛深陷在陰暗的眼眶裡，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴脣厚而前伸，耳朵大大的。”
②腦袋滾圓，額頭方方，凸出，佈滿皺紋，頭髮呈黑色……又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。“
③“他矮小粗壯，一副運動員的結實骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”
①托爾斯泰 ②米開朗琪羅 ③ 貝多芬
９在《名人傳》中《貝多芬傳》是羅曼·羅蘭的得意之作，羅曼羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》就是以貝多芬為原型的小說。
10羅曼羅蘭寫作《名人傳》目的在於安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來和命運作鬥爭，從（精神 ）和（道德 ）的角度，改造社會。
11貝多芬在致艾爾多迪夫人的信中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是“唯其痛苦，才有快樂” 。
12有一座先知雕像，草圖很早就畫出來，但一直無人敢接手，米開朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是《大衛》
13米開朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫室裡的惟一作品是：《勝利者》。
14《貝多芬傳》還附有醫囑、書信集、和思想集。
評價感悟類題
1《名人傳》中你最喜歡的一個人物是誰？請簡述原因。
貝多芬：世界著名音樂大師，對音樂孜孜不倦地追求，在雙耳失聰、疾病纏身的'情況下，創造了音樂史上輝煌的篇章。
米開朗琪羅：義大利文藝復興時代偉大的雕刻家、畫家，自幼喪母，勤奮好學，有藝術創造，製作了《酒神》《哀悼基督》等雕像。
托爾斯泰：俄國偉大的文學家，用 六年時間完成《戰爭與和平》，之後又推出了《安娜卡列尼娜》《復活》等鉅著。
2《名人傳》中這三個人的共同點是：
他們外表平庸，遭受家庭生活的不幸和社會的排斥，在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，與命運做出不屈不撓的鬥爭，最終成為偉人。他們為創造不朽的傑作貢獻了畢生的精力，把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到鼓舞和安慰。
3我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少於30字）
示例：貝多芬是一個不幸的人，他貧窮，孤獨，後來又遭受失聰的厄運，面對這些磨難，他沒有低頭，而是扼住命運的咽喉，創作了無數偉大的作品。他用他的苦難鑄成歡樂，鑄就成功。
4根據你對《名人傳》閱讀，將下面的語段補充完整。
讀《名人傳》，我瞭解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。
讀《名人傳》，我瞭解到：俄國文學家托爾斯泰的一生充滿了痛苦，但他卻把痛苦寫成了一篇篇深刻的文章，呈現給了世人。
讀《名人傳》，我瞭解到：義大利雕塑家米開朗基羅的一生充滿了坎坷，但他卻把坎坷雕成一座座精美的雕像，奉送給世人。
5名著是美的：《繁星春水》美在它對母愛、童真、自然的讚美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對鋼鐵般的意志和為理想而獻身的精神的讚美；《名人傳》美在它對高尚品格和頑強奮鬥精神的讚美。
6學校“春草文學社”要舉辦一個“走進文學”的活動，要求參與者用精煉的語言從作品內容、主題思想、人物形象、寫作方法中選擇一個方面對文學名著進行評點。
供選作品： 《名人傳》
示例：《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，讚美他們的高品格和頑強奮鬥的精神。它不僅是一部文學名著，而且在提高人們對於偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面，都具有重要的意義。
7名著往往是“經過時間檢驗和沉澱的書”。請以《名人傳》為例，談談它之所以成為名著的原因。
8《名人傳》中的三個人物都是偉大的天才，但是在他們人生的征途中卻充滿了苦難與艱辛，請用簡潔的語言概括他們所經歷的苦難，仿照加點句的形式，將下面句子補充完整。
人生是一條佈滿荊棘的道路：貝多芬沉醉於她最愛的音樂中卻不幸雙耳失聰，米開朗基羅一生執著於藝術卻飽受別人的奴役，托爾斯泰以文學傳播寬容的理想卻要面對內心的孤獨與惶惑。但正是苦難造就了偉大的天才，他們用自己堅韌果敢的靈魂奔向了人生的崇高境界。
9 “君王與公卿儘可造成教授與機要參贊，儘可賞賜他們頭銜與勳章；但他們不能造成偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會的心靈；……而當像我和歌德這樣兩個人在一起時，這般君侯貴胄應當感到我們的偉大。——昨天，我們在歸路上遇見全體皇族。我們遠遠裡就已看見。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對他說盡我所有的話，不能使他再走一步。於是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，揹著手，往最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯道夫對我脫帽；皇后先對我招呼。——那些大人先生是認得我的。——為了好玩起見，我看著這隊人馬在歌德面前經過。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手裡。事後我大大地教訓了他一頓，毫不同他客氣。……”
本段內容是貝多芬在書信中寫到與歌德散步遇到皇親國戚時的情景，活靈活現地寫出了主人公對皇親國戚滿不在乎，叛逆、高傲不屈的個性。
