國小生五年級語文下冊第四單元測試卷
班級姓名分數
一、看拼音，寫詞語。(10分)
pāndēnɡshòuxuēcíxiánɡqián’éshuàilǐnɡ
()()()()()
fùyùtǎnlùyōuhòujiàoshòuxúnluó
()()()()()
二、把詞語補充完整。(4分)
語重心()滿腔熱()冷嘲熱()廣闊無()
魂()夢繞半途而()眼花()亂心()起伏
三、將括號裡能與前面搭配的詞畫出來。(6分)
樹立(理想決心)端正(態度目標)山河(華麗壯麗)
形勢(嚴肅嚴峻)辦法(美妙巧妙)精通(業務業績)
四、用“發”組詞，並恰當地搭配起來(不重複使用)。(4分)
()作用()成績()創造()生產
()問題()事故()群眾()文章
五、句子練習。(5分)
1.注意加點的字，照樣子寫兩句。(2分)
例：錢學森邁著穩健的步伐踏上甲板。
(1)
(2)
2.修改病句。(3分)
(1)我估計他這道題一定不會做。
(2)夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
(3)兩個新社會，真是鮮明的對比啊!
六、排列下面錯亂的話，在括號中寫上序號。(6分)
()是不是隻欣賞那嬌美清香的花朵，讚美那生機勃勃的小草?
()每當你出去旅遊時，是不是隻注意那蒼翠挺拔的參天古木?
()所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻著自己。
()但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來人類生物呢?
()你也許不會注意它，因為它是那麼平凡，那麼沒有吸引力。
()你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?
七、填空。(13分)
1.這位駕機能，操艦能，正向世人展示著。
2.“我是中國人。，都是在做準備，為的是。”這句話是說的，表達了感情。[
3.本單元，我們認識了“雜交水稻之父”，“海天驕子”，“中國導彈之父”。我最敬佩，因為。
4.愛迪生對“天才”的認識是：
八、語言實踐。(10分)請你向大家推薦一本自己讀過的書。
推薦的書名：《》
推薦的理由：
九、閱讀短文，完成作業。(30分)
(一)
四年後，柏耀平以總分第一的成績畢業，跨上了現代化戰艦。(眺望瞭望)波濤洶湧的大海，柏耀平心潮起伏：在未來的海戰中，誰搶佔了現代科技的制高點，誰就能贏得主動。他決心征服這座浮動的'“海上科技城”。從此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人靜，水兵們早已頭枕波濤，進入甜甜的夢鄉，他卻打著手電，穿艙過室，默默地對著各種(精密周密)裝備，邊看邊記邊思考。為了搞清雷達天線的構造，他攀上全艦最高桅杆的頂端;為了弄明白主機的工作原理，他和主機班戰士一起鑽到艦艇的最底艙。閒暇時光，官兵們推開他的住艙，見到的總是他在書籍和資料堆裡鑽研的身姿……經過兩年多的刻苦鑽研，柏耀平()(熟練熟悉)了現代化戰艦的基本構造和幾千條艦艇條令，()(熟悉熟練)地掌握了軍艦指揮控制中心的裝備系統及戰術效能。
