六年級語文期末考測試卷

來源:才華庫 2.25W

六年級語文畢業考試模擬試卷

六年級語文期末考測試卷

一、同音不同字,我能辨清楚(6分)

zījùnzhítóng

()詢()工()著()雲密佈

工()()馬()躅()心

()態英()()日()意

二、辨字組詞,我能行(5分)

幕()招()旋()限()槐()

慕()昭()旅()垠()愧()

三、我能將詞語補充完整(4分)

()之不理揚()()氣生()活()

死得()()()()一息百()千()

不屑()()()()與共

四、選詞填空,我拿手(8分)

1、挺立屹立聳立矗立

(1)人民英雄紀念碑()在天安門廣場。

(2)我們偉大的祖國()在世界的東方。

(3)發射塔架高高地()在航天發射場上。

(4)一排排白楊樹()在戈壁,多麼像守衛邊疆的戰士。

2、聰明愚蠢勤奮懶惰勞動閒聊

()者珍惜時間,()者利用時間,()者積累時間,

()者等待時間,()者喪失時間,()者消磨時間。

3、在句中括號裡填上恰當的關聯詞。

每當夜幕降臨的時候,總理辦公室的燈就亮了。()是大事()小事,()是老百姓的事,他()要過問,正()他對人民認真負責,()他贏得了全國人民的愛戴。

五、句子轉換,我最棒(10分)

1、這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。(改為反問句)

2、稻葉刮在他的臉上。(改為比喻句)

3、張強笑著對媽媽說:“李明今天生病了,我去幫他輔導功課的。”(改為轉述句)

4、陸地這麼大。陸地還佔不到地球總面積的三分之一。(用關聯詞將兩句合成一句)

5、爸爸在外語學院工作,他會說三四國英語。(修改病句)

六、我能寫出由下列事實引起的聯想。(6分)

1、三伏天,蟬在樹上“知了,知了”地叫個不停,好像在說

2、見到“拼搏”二字,我眼前就浮現了

3、小雨滴答滴答地下著,望著這春雨,我彷彿聽到了

七、課文內容我熟悉。(14分)

1、本學期我認識了的方誌敏;的敘利奧;

的雷鋒;的老班長;的南丁格爾;

的詹天佑;的諾貝爾;的懷特森老師。

2、“鷸蚌相爭,漁翁得利”的意思是

我還能舉“鷸蚌相爭,漁翁得利”的例子:

3、《別董大》是代詩人寫的。,。

表達了詩人對董大的勸勉之情。我還知道表達朋友情的詩句,

4、走下去,前面有,有,走下去,前面有,有。

來吧,來吧,都來吧,那一條條被我們用腳踏出來

的路,才是我們每個人留在這世上的真正姓名。(選自《我們上路了》)

所填內容各比喻什麼?

八、閱讀短文,按文後的要求做。(17分)

草地,迷濛的草地,籠罩在一片陰沉沉的雨霧裡。分不清哪兒是“路”,哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍,正在這一片神奇的土地上行進著。

()忽然,他那消瘦的臉上,浮現出嚴峻的神情。

()那匹小馬,他讓腿傷化膿的戰士騎了。

()不遠處,又有兩名戰士正倒在“路”旁。

()斷炊了,在他的乾糧袋裡,也只剩下幾小塊青稞餅。

()此刻,他邁著艱難的步履走著。

“好同志,不能倒下!”他奔過去,彎下身子,拍一拍戰士的肩膀。“首長,走……走不動了。”戰士喘著氣,望著眼前這位魁梧的中年人,輕聲說,“兩天沒吃了。”他聽著,眉梢顫抖了一下,默默地從乾糧袋裡掏出那幾小塊青稞餅,分塞給戰士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。”

當他的身影漸漸消融在雨中時,一個戰士捧著青稞餅,眼窩裡閃著淚花,問:“他是誰呀?”“不知道。”另一個戰士說。

進入草地第七天了。晚上,部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯,藉著馬燈微黃的光,開啟一張軍事地圖。警衛員走近他的身邊,遞給他一個紙包:“司令員,一個戰士留下的,臨終時說,一定要交給首長。”

他輕輕開啟紙包,啊!那是幾塊青稞餅。

(1)從文中找出合適的詞語作為本文的題目,寫在文前的橫線上。(1分)

(2)文章第二節的五句話順序混亂,請整理一下,把序號寫在括號裡。(5分)

(3)比較下面的兩個句子,有什麼不同?短文中為什麼採用前一種寫法?(2分)

①一支鋼鐵般的隊伍,正在這一片神奇的土地上行進著。

②一支隊伍正在行進著。

(4)文中劃線句子最恰當的`解釋是:()(1分)

A.戰士感到死亡越來越嚴重地威脅著自己。

B.得到首長的關心,戰士感動了。

C.危險之中首長把生的希望讓給戰士。

(5)按時間順序把全文分成兩段,在文中用“‖”表示。(1分)

(6)讀了短文,你最想知道什麼問題?經過努力,你一定找到了答案,請回答出來寫在下面。(2分)

(7)文中有很多描寫人物動作、神情等的語句,如“艱難的步履”、“嚴峻的神情”、“魁梧的身材”等,請你按要求再寫出三個及以上的詞語來。(3分)

①形容神情的:

②形容步伐的:

③形容身材的:

(8)讀了短文,對照紅軍官兵的英雄事蹟,聯絡自己的實際,談談自己的感受。(2分)

十二、作文(30分)

根據下面提供的材料,結合生活實際,展開合理的想象,寫一篇內容豐富的記敘文。(要求:文題自擬,字數500左右)

花園路一小附近住著一位雙目失明的特級殘疾軍人王叔叔。他與年邁的父親及5歲的養女小芳相依為命,但接踵而來的困難使他們一家祖孫三人失去了歡樂。六年級的同學知道後,決心以雷鋒爺爺為榜樣,去幫助王叔叔一家。

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