學會諒解閱讀答案
現如今，我們最不陌生的就是閱讀答案了，藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的學會諒解閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會諒解閱讀答案1
①諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是 ，能 ；諒解是 ，能 。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要的作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支援與友誼比什麼都重要！
②確實，諒解非常重要。先哲們早就認識到這一點。聖人孔子曾說：“己所不欲，勿施於人。”意思是說，無論做什麼事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”強調做人要嚴於律己，寬以待人，同樣體現了人際交往中的諒解精神。
③諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直佔有重要的位置，是為人處事的重要原則。
④唐太宗李世民諒解、重用魏徵的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏徵為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變後，魏徵成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏徵的才幹和人品，於是便諒解並重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這裡雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬巨集大度、關於諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解並重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談……相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業呢？
⑤古人尚能如此，在社會生活日趨複雜的今天，人與人之間更需要諒解。那麼，怎樣才能學會諒解呢？
⑥諒解，需要溝通。客觀事物紛繁複雜，個人的思想認識常常帶有一定的侷限性和片面性，人與人之間難免會產生誤解和衝突。因此，當自己與他人產生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。
⑦諒解，需要設身處地地為別人著想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。
⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。剋制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。
⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對於那些有損民族、國家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的鬥爭。
⑩讓我們學人諒解吧！這樣，人與人之間的關係才會更加和諧，人們的`生活才會更加美好。
1、文章是從哪兩個方面對“諒解”進行論述的？（2分）
2、文章第④段在論證上有什麼特點？這樣論證的作用是什麼？(4分)
3、如果將第⑨段刪去，對文章的論證會產生什麼影響？（2分）
4、仿照文章第①段中的畫線部分，將後面的句子補充完整並寫在下面。（4分）
諒解是 ，能 。
諒解是 ，能 。
答案：
1、一是為什麼要諒解（諒解的重要性），二是怎樣諒解。
2、採用舉例論證與對比論證的方法論證了諒解的重要性。選擇歷史上著名的典型史實，並且進行正反對比，這樣加強了論證的力量，更讓讀者信服。
3、第9段是補充論證，採用辨證的觀點談諒解，指出諒解是有原則下、有前提下的諒解，這樣避免了論證的片面性，使論證嚴密。
4、略
學會諒解閱讀答案2
（二）閱讀《學會諒解》，回答後面的19－23題。（19分）
①諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是 ，能 ；諒解是 ，能 。 這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支援與友誼比什麼都重要！
②確實，諒解非常重要。先哲們早就認識到這一點。聖人孔子曾說：己所不欲，勿施於人。意思是說，無論做什麼事，都要推己及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。強調做人要嚴於律己，寬以待人，同樣體現了人際交往中的諒解精神。
③諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直佔有重要的位置，是為人處事的重要原則。
④唐太宗李世民諒解、重用魏徵的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的.皇位之爭中，魏徵為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變後，魏徵成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏徵的才幹和人品，於是便諒解並重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的貞觀之治。這裡雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬巨集大度、善於諒解他人分不開。
再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解並重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下將相和的美談相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業呢？
⑤古人尚能如此，在社會生活日趨複雜的今天，人與人之間更需要諒解。那麼，怎樣才能學會諒解呢？
⑥諒解，需要溝通。客觀事物紛繁複雜，個人的思想認識常常帶有一定的侷限性和片面性，人與人之間難免會產生誤解和衝突。因此，當自己與他人產生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。
⑦諒解，需要設身處地地為別人著想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。
⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。剋制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。
⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對於那些有損民族、國家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的鬥爭。
⑩讓我們學會諒解吧！這樣，人與人之間的關係才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。
小題1:.文章是從哪兩個方面對諒解進行論述的？（4分）
小題2:.文章第④段在論證上有什麼特點？（從論證方法入手）這樣論證的作用是什麼？(4分)
小題3:.文章第⑤段在結構上起什麼作用？（4分）
小題4:.如果將第⑨段刪去，對文章的論證會產生什麼影響？（3分）
小題5:.仿照文章第①段中的畫線部分，將後面的句子補充完整並寫在下面。（4分）
答：諒解是_______________能_______________。
諒解是_______________ ，能_______________。
參考答案：
小題1:文章一方面論述了諒解在人際交往中的重要作用，另一方面論述了我們怎樣才能學會諒解。（答出一方面得1分，意思對即可）（4分）
小題1:(4分)文章第④段先列舉三個典型事例從正面論證，有力地證明了諒解的重要作用（1分）。接著，又從反面進行論證，形成對比，進一步論證了論點，使論證更充分（1分）。（意思對即可）
小題1:文章第⑤段在結構上起承上啟下的過渡作用。（4分）
小題1:這一段強調了諒解是有原則的，如果刪去，將會使文章的論證不嚴密。 （3分）
小題1:示例：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是 一縷溫暖的陽光 ，能 驅散籠罩在人們心間的陰霾 ；諒解是一滴清涼的甘露，能催生埋藏在人們心田的種子。（或諒解是一縷溫暖的陽光，能驅散人們心中的陰霾；諒解是一滴清涼的甘露，能滋潤人們乾涸的心田。）（只要比喻恰當即可）（4分）
略
學會諒解閱讀答案3
閱讀《學會諒解》回答下列問題（15分）
①諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是 一場溫和的細雨,能澆滅燃燒於人們心中的怒火。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支援與友誼比什麼都重要！
②確實，諒解非常重要。先哲們早就認識到這一點。聖人孔子曾說：己所不欲，勿施於人。意思是說，無論做什麼事，都要推已及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的.處境。這種以已推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。強調做人要嚴於律已，寬以待人，同樣體現了人際交往中的諒解精神。
③諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直佔有重要的位置，是為人處事的重要原則。
④唐太宗李世民諒解、重用魏徵的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏徵為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變後，魏徵成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏徵的才幹和人品，於是便諒解並重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的貞觀之治。這裡雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬巨集大度、諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解並重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下將相和的美談相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業呢？
⑤古人尚能如此，在社會生活日趨複雜的今天，人與人之間更需要諒解。那麼，怎樣才能學會諒解呢？
⑥諒解，需要溝通。客觀事物紛繁複雜，個人的思想認識常常帶有一定的侷限性和片面性，人與人之間難免會產生誤解和衝突。因此，當自己與他人產生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。
⑦諒解，需要設身處地地為別人著想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。
⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。剋制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。
⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對於那些有損民族、國家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的鬥爭。
⑩讓我們學會諒解吧！這樣，人與人之間的關係才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。
22.本文段的中心論點是 (2分)
23. 文章是從哪兩個方面對諒解進行論述的？（4分）
答：。
24. 文章第⑤段在結構上起什麼作用？（3分）
答：
25.如果將第⑨段刪去，對文章的論證會產生什麼影響？（3分）
答；
26．讀完這篇文章，如果你的朋友與別人發生了矛盾，你打算怎樣勸說朋友？（不少於50字）(3分)
答：
參考答案：
22、學會諒解(2分)
23、文章一方面論述了諒解在人際交往中的重要作用，另一方面論述了我們怎樣才能學會諒解。（答出一方面得2分，意思對即可）(4分)
24、文章第⑤段在結構上起承上啟下的過渡作用。（意思對即可）(3分)
25、這一段強調了諒解是有原則的，如果刪去，將會使文章的論證不嚴密。（意思對即可）(3分) 26、略。(3分)
學會諒解閱讀答案4
①諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是 ，能 ；諒解是 ，能 。這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支援與友誼比什麼都重要！
②確實，諒解非常重要。先哲們早就認識到這一點。聖人孔子曾說：“己所不欲，勿施於人。”意思是說，無論做什麼事，都要推己及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”強調做人要嚴於律已，寬以待人，同樣體現了人際交往中的諒解精神。
③諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直佔有重要的位置，是為人處事的重要原則。
④唐太宗李世民諒解、重用魏徵的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏徵為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變後，魏徵成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏徵的才幹和人品，於是便諒解並重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這裡雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬巨集大度、關於諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解並重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談……相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業呢？
⑤古人尚能如此，在社會生活日趨複雜的今天，人與人之間更需要諒解。那麼，怎樣才能學會諒解呢？
⑥諒解，需要溝通。客觀事物紛繁複雜，個人的思想認識常常帶有一定的.侷限性和片面性，人與人之間難免會產生誤解和衝突。因此，當自己與他人產生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。
⑦諒解，需要設身處地地為別人著想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。
⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。剋制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情傷口上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。
⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對於那些有損民族、國家和集體得益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的鬥爭。
⑩讓我們學人諒解吧！這樣，人與人之間的關係才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。
1．文章是從哪兩個方面對“諒解”進行論述的？
2．文章第④段在論證上有什麼特點？這樣論證的作用是什麼？
3．文章第⑤段在結構上起什麼作用？
4．如果將第⑨段刪去，對文章的論證會產生什麼影響？
5．仿照文章第①段中的畫線部分，將後面的句子補充完整並寫在下面。
諒解是 ，能 ；
諒解是 ，能 。
答案：
1．文章一方面論述了諒解在人際交往中的重要作用，另一方面論述了我們怎樣才能學會諒解。
2．文章第④段先列舉三個典型事例從正面論證，有力地證明了諒解的重要作用。接著，又從反面進行論證，形成對比，進一步論證了論點，使論證更充分。（意思對即可）
3．文章第⑤段在結構上起承上啟下的過渡作用。（意思對即可）
4．這一段強調了諒解是有原則的，如果刪去，將會使文章的論證不嚴密。（意思對即可）
5．開放性試題。
