【實用】萬聖節作文彙總四篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的萬聖節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

萬聖節作文 篇1

今天放學，我跳完舞，很快地就回家吃飯了，今天的晚飯時間只用了20分鐘，爸爸，媽媽為此還表揚了我，說我其實吃飯也挺快地。

因為晚上我的好朋友邀請我一起參加萬聖節的活動，而且還是英語活動，媽媽也在前幾天給我買好了萬聖節的服裝，我非常的開心。對於萬聖節的活動，我是第一次參加，我以前都不知道原來還有一個節日叫萬聖節，而且通過這次活動讓我知道了萬聖節是幹什麼嘀，在參加活動的同時還拿到了很多的禮品，我很開心，希望下次能多參加這種活動。

萬聖節作文 篇2

今天是萬聖節，聽英語老師lily說，在國外，這是一個非常重要的節日，而我們學校是外國語國小，萬聖節也很重要。

為了讓我們快樂的度過這個節日，學校把南瓜燈早早的掛了起來，還有我們親手雕刻的南瓜以及各種各樣的面具，校園被裝扮的美麗極了。

早上，我們在第一節課上課前，就穿好了萬聖節前準備好的'衣服，教室內有蝙蝠俠，有動感超人，有小魔仙，還有骷髏的造型，真是千奇百怪，有趣極了。我們彼此看著對方，甜甜地笑了。

中午，我們舉行了萬聖節舞會，在綠茵場上，我們歡樂的唱啊，跳啊，還和學友班級進行了討糖活動。

下午，高年級部的進行了“鬼屋闖關”，我們一年級的參加了義賣活動，雖然有些遺憾沒有“闖鬼屋”，可是我們的義賣活動也很好玩，我就賣了可愛的娃娃，賺了5元錢。

學校的活動真多啊，我們在學校，每天都是這樣的快樂啊！

萬聖節作文 篇3

10月31日的下午，我來到了英語學校上課。這天的英語課可真有趣！因為那一天是萬聖節的前夜，所以上課的內容和平時不一樣。老師講了萬聖節的來歷，還講了萬聖節的英語單詞和句子。

老師講的最有意思的是，關於“Trick or treat”。它的意思是---不給糖吃就搗亂！到了晚上，小孩子穿上奇怪的衣服，戴上可怕的面具，裝扮好了以後，手裡提著南瓜燈，挨家挨戶的去敲門。他們會問開門的人：“你希望我給你們搗亂呢？還是給我些糖果？”這時家裡的人會拿上糖果放在孩子的手裡。小孩子接到糖果很高興的就去敲別人家的門了。老師講完這些讓同學們戴上準備好的面具後，就把燈關掉，開始向各位家長要糖果，一邊要糖，一邊說：“Trick or treat”。家長會說：“treat”，然後把糖放在我們手裡。其他班的小朋友也來到我們班要糖果，老師也帶領我們去到其他班向小朋友要糖果。這節課在歡聲笑語中結束了，我們這天玩兒的特別高興。

萬聖節作文 篇4

昨天，我懷著一顆好奇的心去參加EF舉辦的萬聖節化妝晚會。

首先，我們進了第一間教室，我們玩了魔法師，魔法師幾點了？我們在往座位上跑的時候，總是會有一些瞌瞌碰碰，老師鼓勵我們，一定要做個堅強的孩子。我們又進了第二間教室，我們玩裹木乃伊的遊戲，我們隊選了楊凱傑，他太頑皮了，我們好不容易裹了半身，他一蹬“砰”的一聲紙斷了。雖然他把紙弄斷了，可是我們並沒有斥責他，而我們相互加油，我們準備裹腿的時候，別的隊已經裹完了。由於他們隊興災樂禍，紙也給斷了，把另一隊弄得哈哈大笑，他們說道：“你隊的紙很快也會斷了。”果不其然，另一隊的紙也斷了，然後教室裡突然響起了歡笑聲“Yeswearewinner！我們勝利了！”最後，老師給我們發了獎品。我們進入第三間教室，隨著騎馬舞的音樂，我們歡蹦亂跳，最後我們滿頭大汗，頭上的水珠像珍珠一樣，從頭上滾到面夾上，又滾到了身上，最後到了地上。

最後的活動，我們進行了服裝大比拼。我一進去，哇！五顏六色、奇形怪狀的服裝看得我眼花繚亂。誰也不認識誰，大家在一起狂歡。

我現在終於知道外國人是怎樣過萬聖節的。