學習經歷作文彙總六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學習經歷作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習經歷作文 篇1

每個人都有一些經歷，在生活中、學習上都有。而我那次難忘的的學習經歷是做飯。

那是一個星期天，我在家默默地看著媽媽給我買的新書：《胡小鬧日記》。正當我看得津津有味時，突然我的肚子發出了“咕咕”的聲音。原來，我該飽餐一頓了!我想：吃什麼呢?麵包，不行，太小了!填不飽我的肚子，要不然，我就去做一道美味的可樂雞翅吧!說完，我立馬跑到廚房，從冰箱拿出了雞翅、可樂。

可我不會做怎麼辦，媽媽出差不在家，怎麼辦呢?我可以去問樓下的張奶奶呀!到了樓下，奶奶告訴我先把雞翅中間切一道口，再用材料將雞翅醃製好。起鍋放一小碗水，水煮開後把雞翅放進去，再倒上可樂，烹調一會兒就成功了!我把張奶奶告訴我的都清楚地記在了我的腦海中。

我開心地到了家，按照奶奶給我講的那些步驟去做。不到半小時，一道美味的飯菜就做好了!我端著大碗的雞翅跑到奶奶家讓奶奶嘗一嘗我的手藝，奶奶嚐了一口，說：“呦，怪好吃呢!”我笑了，滿臉笑開了花兒。

這件事就是我的學習經歷，我至今記憶猶新、終生難忘。

學習經歷作文 篇2

古人云：學到老，活到老。學習是人生不可缺少的部分，在學習中，我經歷不少事情，有高興的，有傷心的，有難過的，也有後悔的。這些事情伴隨我成長，也激勵我前進……

我在班上學習成績一直名列前茅，因此每學期我都當班長，我有些飄飄然。一次數學測試，我一看試卷，心裡想：這麼簡單的題還難得倒我這鼎鼎有名的班長？於是，我拿起筆，三下五除二就把一張試卷做完了。我看了看同學們，他們有些也做完了，正在一絲不苟地檢查。而我，翹著二郎腿做滿分夢去了。該交卷了，我第一個衝上了講臺，瞟也不瞟同學一眼，雄赳赳氣昂昂地走出教室玩去了。第二天髮捲時我看了看卷子，好幾道題因為粗心而扣了分，老師狠狠地批評了我一頓。我心裡沉重極了，昨天那得意勁兒已蕩然無存。唉！如果我考試後認真檢查，我會百分之百地考班上的前三名，都怪我太自大太驕傲了！

還有一次，我考上了學校的奧數班，我那股得意勁兒又來了，總覺得自己了不起，在奧數班也不虛心學習，老師講的內容我沒弄懂，可也不去問老師。又是一次數學測驗，我拿起試卷看了一眼題目，頓時傻了眼，好多題我無法動手，拿起筆手足無措，考試時心裡緊張極了，頭上冷汗直冒。第二天老師發試卷，我只考了７８分，當場我哭了。這分數真的是對我當頭一棒，我讀書以來可從沒考這麼低的'分數啊！老師又一次嚴厲地批評了我。當全班同學看著我時，我羞得五體自容，恨不得找個地縫鑽進去。從那以後，我懂得虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。於是我發奮學習，在期末考試中，我有了上兩次的教訓，做完試卷後，我認真檢查，生怕這次又考砸了。因為老師對我說過，事不過三，這次如果考砸了，我這班長的烏紗帽就保不住了。第二天發試卷的時候，我的心就像十五隻吊桶打水——七上八下。功夫不負有心人，我考了全班第一名，我高興得手舞足蹈。但是我告訴自己不能再驕傲，要繼續努力學習。

“勝不驕，敗不餒”。在學習過程中，我真切地體會到了它的含義，而且我一步一個腳印地沿著自己的學習座標走，走得充實，走得堅定……

學習經歷作文 篇3

語文是我一生中得伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我得到了快樂。

記得有一次，我們要測驗，當我在寫作文得時候，我可能因為很緊張，寫了很多得錯字，平時得我不多看課外書，寫作得水平一般般，那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分，當時我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因為你平時總不愛看課外書造成得，這次是一次經驗得教訓。你要明白書籍是進步得階梯。這一句話。”我明白了學習裡是不可以缺少書籍得，我們就是小草需要水得滋潤。就像學習一樣。我聽了媽媽得話以後，就去新華書店買了很多型別得書籍，例如：寫景得,寫事得，觀察日記……我讀完那些書以後，我深受了教育。

還記得有一次，我在做語文練習得時候，有一題是問(然)字得部首是什麼，我連也不想，就填了下去。後來老師把本子發了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便得打上了幾個鉤。第二天回到學校老師改本子，改到我得那本得時候，老師把我叫了出去，原來是我得本子裡得那個（然）字錯了，老師讓我用心得改正，我問同學借了一本字典，我仔細查了一遍，原來是我錯了，我把然字得部首寫錯了，我得臉紅了，只好慚愧得把已經改正好得本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找幫手—工具書。

學習語文真是一件快樂得事呀！在無邊無際得語文學習中，我遇到了不少得歡樂也遇到了不少困難，最終我也學會了克服這些困難得方法。

學習經歷作文 篇4

小時，我的一些親戚們經常拉著我說著一些：“婉青要努力學習啊。”……諸如此類的一些話，小時的我根本沒拿這些當作一回事，還是馬馬虎虎地學習，當時，我的學習一般，並不出色。

直到三年級的一天，媽媽帶著我去親戚家裡串門，親戚們滿懷希望地看著我：“婉青學習怎麼樣?”“還好。”媽媽回答著，“婉青可要努力學習。”當時的我聽到這句話的時候，感覺自己對不起他們的期望，從那天起，我幡然醒悟，開始努力，那時，我的學習已經進步，雖然不是最厲害的，但是還是比較好的。

到了四年級，我的學習更上一層樓之後，親戚們越來越關心我，也許在他們眼裡，我學習很棒，他們經常要自己的子女學習我，拿我做榜樣，但我深知，我還不夠好。我更下定了決心，要繼續努力!

到了五年級，我更加努力，上課認真地聽講，有時還會發言，學到的知識一定要牢牢記住，時不時還鞏固一下。就這樣，我得到了我憧憬中的輝煌。但是，我知道，班上學習厲害的人海了去，如果我這時停住腳步的話，那就等於讓步，我繼續努力著……

六年級，也就是現在，我忽然形成了一種拖拉的習慣，作業一定要等到最後幾天來做完，什麼事都拖拖拉拉，沒有速度，我有些著急，我努力改正這個壞習慣，雖然作業是講究質量的，但是沒有速度，那也是不行的。雖然我改正還沒有結果，但是我下了決心，我相信，以我的堅定決心一定能改正!

在學習中，我成長著;在學習中，我進步著;在學習中，我更獲得了我意想不到的收穫。

這新學期來臨之際寫下這篇文章，留下我這學習的足跡。

學習經歷作文 篇5

在我的桌上，擺放著一臺銀灰色的平板電腦。這只是一臺普普通通的平板電腦，可是，在這個被疫情陰霾籠罩的春天，它卻突然搖身一變，變成了我每天學習的書桌，變成了我和老師、同學交流的窗戶，也變成了我瞭解外界的眼睛。

我很小的時候，就擁有屬於自己的平板電腦，可那時，它只是我玩遊戲的一個機器。

等我長大了一點，我開始用平板電腦的一些小程式來幫助學習，聽聽英語、背背單詞，它變成了我學習的輔助工具。

最近這場來勢洶洶的疫情把我和老師、同學隔絕開來，是平板電腦成為了我們互相溝通的橋樑，打造了新的平臺，讓我們每天都能相聚雲端，互相交流、學習。

清早醒來，拉開窗紗，一縷晨光徐徐透進房間，我開啟平板電腦，進入“釘釘”視訊會議，與親愛的同學們一起大聲朗讀語文課本。雖然我們身處的地點變了，我們使用的工具變了，但我們琅琅地讀書聲未變，依舊熱情洋溢、聲情並茂。早讀結束後，我們一天豐富多彩的網上學習就開始了。上課、小組討論、做作業、交流班級圈各種交流和學習都可以在我小小的平板電腦上完成。但最讓人意想不到的是，我們竟然還開展了一次別開生面的詩歌朗誦會。

最初，當我收到老師釋出的要舉辦詩歌朗誦會的通知時，我都驚呆了，雖然現在的網課很先進，但我和同學們都不能見面，怎麼舉辦朗誦會？在老師的指導下，我才恍然大悟，原來在平板電腦上舉辦詩歌朗誦會也很有趣。在老師組織下，我們組建小組群，互相分工，討論遇到的問題與分享經驗。有的負責主持，有的負責串詞，有的負責寫稿，有的負責朗誦，還有那電腦使用最熟練的同學負責給大家剪輯加工，把每個同學自己錄製的視訊串聯在一起，再編輯上文字，加上後期特效，背景音樂，一場繪聲繪色的詩歌朗誦會就這樣通過雲端舉行成功了。我坐在平板電腦前，看著同學們在討論區裡歡呼慶賀，也激動得手舞足蹈。

這場疫情打亂了我們的生活節奏，改變了我們的生活習慣，但我的小小平板電腦又讓我們的學習和交流發生了翻天覆地的改變，讓我們在網上也能實現無限的可能。我深信，這波疫情終將成為過去，但每當我看見平板電腦時，一定會浮現出這段難以忘懷的網上學習經歷。

學習經歷作文 篇6

我有一個興趣愛好，它就是架子鼓演奏。接下來，我就要說一下我學習打鼓的經歷。

小時候，我就喜歡上了打鼓，每個星期六我都到老師家上課，老師一絲不苟的教我，從基本功開始學習。我也認認真真的學習，並且以後每天堅持打鼓。

漸漸地，我上國小了，作業也多了起來。我沒有那麼多時間練習打鼓了，我產生了放棄的念頭。我三番五次的請求媽媽不要讓我學習打鼓了。可媽媽總是說：“堅持一下，總有一天，你會收穫到打鼓帶來的成果和樂趣的！”我半信半疑的照著媽媽的話堅持了下來。

時間飛逝，轉眼間，我上三年級了，這時候我才相信媽媽的話，因為我已經會打很多solo了，但是我還會更加努力去體會它的樂趣的。

通過學習打鼓這件事讓我明白了一個道理：付出終有回報，成功來自我要。想要實現自己的目標，過程是艱苦的，只有不斷努力、堅持不懈才能達到終點。

這就是我的打鼓學習經歷。