《詩兩首(鄉愁)》九年級語文教學反思範文

《鄉愁》是我上次公開課選擇的篇目，之所以選擇它，是因為在中學的時候就被它那優美的旋律和深遠的'意境所吸引，因此我希望在我的教學引導下，學生也能接受一次美的薰陶。

在正式上課之前，我從多方面進行了準備，包括聲音、圖片，以及每一分鐘的任務都做了精確的設計。上課的時候努力把每一個設想都呈現出來，確實我也感覺到了學生對這首名詩的興趣，他們被精美的課件深深吸引，終於伴著緊張和自信結束了這堂課。

可是在課後教研組內討論的時候，從大家的評課意見中我找到了這堂課的不少成功之處當然也有許多不足。大家一致認為最大的缺憾在於缺少閱讀，特別是學生自己的閱讀，因為這首詩只有在誦讀的基礎上才能更好的理解。我細細反思確實如此。記得作者於光中曾經說過：鄉愁四韻只有在詠歎中才能見。幸好課堂本身就是缺憾的藝術，我將在今後的教學中注意不斷改進提高。