《一剪梅》導學案及閱讀練習
引言：《一剪梅》以其清新的格調，女性特有的沉摯情感，絲毫“不落俗套”的表現方式，給人以美的享受，顯得越發難能可貴。 以下是小編為大家提供的《一剪梅》導學案及閱讀練習，希望對你們有幫助。
《一剪梅》導學案
【教學目標】
1、通過了解李清照其人，賞析其詞，學會“知人論世”的欣賞。
2、運用“知人論世”的方法來鑑賞詩歌的思想內涵，提高學生初步鑑賞詩歌主旨的水平。
3、培養學生良好的人文素養和探究精神。
【預習案】
李清照(1084-1155)，( )代著名女詞人，號( )，今山東 ( )人。李清照婚前婚後都生活在書香世家，其父李格非是( )的學生，其夫( )是著名的金石考據家。李清照夫婦雅好詞章，常相唱和。1127年，靖康之亂，李清照隨家顛簸南下，後來丈夫病死，李清照亡國繼以亡家，餘生孤苦，鬱鬱而終。南渡之前，李清照多寫( )，明快妍麗;南渡之後，則多寫( )的離亂生活，沉哀入骨，境遇孤苦，詞情悽黯，多悲嘆身世，情調感傷。婚後不久，趙明誠即遠行，李清照便寫下了這首《一剪梅》寄給丈夫。
李詞工於造語，善於創意出新。擅用白描，創立了雅而不難、易而不俗，生活氣息濃郁的“( )”。後人有《漱玉詞》輯本。後人對她的評價：“男中李後主，女中李易安，極是當行本色。前此太白，故稱( )”。
【探究案】
(1)、“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”是一個倒裝句，其意味是什麼?
(2)名句賞析：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
【訓練案】
比較李清照的這首《一剪梅》與蔣捷的`《一剪梅·舟過吳江》。
一剪梅·舟過吳江
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍②?銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
【注】
①秋娘渡、泰娘橋：吳江的兩個地名，均用唐代著名歌女的名字命名。
②客袍：旅途穿的衣服。
(1) 這兩首詞都寫了“愁”，但其含義有所不同，試作具體說明。
(2) 這兩首詞尾句都是備受稱讚的名句，它們在表達手法上有何不同?試作具體分析。
《一剪梅》閱讀訓練
一剪梅
李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一剪梅·舟過吳江
蔣 捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍②?銀宇笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
注：①秋娘渡、泰娘橋：吳江的兩個地名，均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。(1)這兩首詞都運用了情景相融的表現手法。請作簡要分析。
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(2)這兩首詞都寫了“愁”，但其含意有所不同。試作具體說明。
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閱讀答案：
(1)李詞中“紅藕香殘”寫自然之景，“玉簟秋”寫內心淒涼、孤獨的情感，首句就把環境氣氛和作者內心情感融合起來寫，顯示了全詞的感情色彩。“雁字回時，月滿西樓”寫想像之景，表達詞人相思之情。下片首句寫花落水流之景，即景抒情，然後引出作者直抒胸臆的獨白，表達作者與丈夫離別後的相思之苦。蔣詞上片白描寫景，描繪“舟過吳江”的情景，景中帶情。“舟搖”刻畫出他的船正逐浪起伏地向前划動，寫出了乘舟的主人公的動盪漂泊之感。“簾招”描寫出江邊酒樓上懸掛的酒帘正迎風飄擺，招徠顧客，透露了他的視線為酒樓所吸引並希望借酒消愁的心理。船經過秋娘渡口和泰娘橋，風吹雨急，促人產生聯想，作者急欲思歸的感情更為濃烈。下片正面寫情，情中有景。末句“紅廠櫻桃，綠廠芭蕉”不僅是寫景，也抒發了對年華消逝的感嘆。(意對即可)
(2)李詞中的“閒愁”是寫作者的相思之苦和離愁之深，作者由自己推想到對方，深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對方，表達了詞人與丈夫離別後的深深的思念之情。而蔣詞中的“春愁”有兩層含意：其一，表達了作者漂泊在外而急欲思歸的迫切心情;其二，抒發了光陰似水的人生感慨。第二層含意是第一層含意的深化。(意對即可)
