快樂是一種能力作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的快樂是一種能力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂是一種能力作文1
快樂是一種能力，會利用它的人每一天都會過得很快樂，而不會利用它的人不會好好把握，只會讓快樂一點點流失。
我是一個樂觀的人，快樂幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什麼事，我總是會樂觀的看待。
在拔河比賽中，全班同學全力以赴，在賽場上過關斬將。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對手，一切都是那麼的美好。就當我們以為冠軍就是我們的時候，天公不作美，半路殺出個“程咬金”。決賽中，我們碰上了強敵——10班。他們班個個長得很彪悍，看上去一個能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了，10年後也還是一條好漢。”大家被我這一句話逗樂了，之後就開始比賽了。我們都很努力，可還是被強勁的10班打敗了，最後以1：2的成績無緣冠軍。事後大家都很沮喪，雖然知道自己會輸，但是比完後還是依然的很傷心，一個個像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了，可是我們都是走讀班的，怎麼說也是我們兄弟班級。他們為我們走讀班的學生贏了比賽，爭了光，算來也算去也算是我們贏了，我們應該高興的。”聽完後班裡的人就說：“你心態真好，這樣也能說是贏了比賽？你太有才了！”我說：“我這叫苦中作樂，再說這樣有什麼不好，起碼的還能高興一下。”班裡的人這麼一想，就覺得也挺有道理的，便也不再為沒贏得冠軍而沮喪了。
快樂是自己創造的，要多往好的方面想，這樣好事就會變多，快樂也就會變多了。
有人說我們中學生很少有快樂，幾乎天天和考試打交道，每次和成績較勁。其實我們也並不是沒快樂，就看你怎麼看待。說來也怪，我幾乎每次測驗都處在第三的位置上，不曾改變過。有些同學就嘲諷我說：“你怎麼每次都在那一個位置上，從來不動彈，你成千年老三了啊！”每當這時我總會說：“總考第三也是種能力，你有本事的話也試試吧！”對於我這個穩定的成績，我還是很欣慰的。別人的成績一直升升降降，而我的成績卻一直穩穩當當。我認為第三這個位置也挺好的，一直保持住也能考上學的，所以每當發下成績單我是第三時，我總是會很高興。以樂觀的心態去接受成績，就會得到更多的快樂。
快樂是一種能力，從現在開始樂觀對待每一件事，培養自己的快樂能力吧！
快樂是一種能力作文2
一天，女兒突然對我提出了一條制約措施：不能對她瞪眼發脾氣，更不能對她大聲訓斥。
我反問：“那如果是你確實做錯了，怎麼辦？”
女兒歪頭想了想，說：“你可以和顏悅色地跟我講道理。”
我又反問：“如果我好言相勸，你不放在心上，還是不聽我的話怎麼辦？那我可不得不發脾氣了。”
女兒反問我：“你不是教我不管遇到什麼事都要抱著樂觀的心態去處理嗎？你對我發脾氣，就說明你不樂觀，不會積極地想辦法解決問題。再說，你以為對我發脾氣我就能心服口服了嗎？”
女兒趁我反思的空當提出一個辦法：“當你發脾氣、不高興時，我做出一個代表性動作後，你必須在五秒鐘之內對我微笑。否則，就罰你給我一塊錢！”
上次女兒和同學去公園玩，把自己長期以來辛苦積蓄的零花錢花得幾乎精光，為了讓好朋友玩得盡興，小傢伙心疼又仗義地掏出了自己的全部積蓄。之後很長一段時間，她都緊鑼密鼓地籌劃著怎樣掙錢呢，因此這時提出罰錢我一點也不吃驚，相反，我倒認為這個提議可以考慮，因為她說得也有道理。
小傢伙伸出兩個手掌放在耳邊扇一扇，再配合一個吐舌頭的調皮動作，這就是提醒我要對她微笑的訊號。
是啊，人人願意面對一張微笑的溫暖臉龐，微笑起來真有那麼難嗎？我不早就想營造這種隨時隨地和諧快樂的親子氣氛嗎？這正好是個督促和挑戰。怎樣才能在不高興或生氣的時候快速扭轉心情，轉怒為笑呢？
看來這也得先練練。走到穿衣鏡前，擺出自認為滿意的“清新型微笑”，保持好，再轉向“監測官”：“這樣微笑行嗎？”
可氣的是，小傢伙不但不鼓勵，反而大笑特笑，捂著肚子笑著說：“我的媽呀，這哪是什麼微笑，簡直像恐龍！”
不氣餒，嘴角再上翹一點，眼睛再彎一點，換一種“溫暖型微笑”，“像青蛙！”
我要堅持~……重新調整面部肌肉，擺出稍稍露齒的“喜悅型微笑”，“這回像兔子！”
N次多款微笑後，雖然沒有找到最讓人滿意的一款，但起碼努力了，有了微笑的失敗經驗，接下來離成功也就不太遠了吧~。
我突然發現，其實快樂和微笑是假裝不來的，並不是你告訴自己：我要快樂，我要微笑，就一定能真正做到。
快樂來源於內心，當你放平心態，真正抱著一顆寬容、欣賞和感恩的心去看你身邊的世界，去看你的家人和孩子，就會發現原來可以不用那麼急躁，不用那麼吹毛求疵、急於求成、急功近利。只要我們踏踏實實地去充實、豐富每一天就足夠幸福了。
這和堅持原則、對自己和孩子要求嚴格並不矛盾，重要的是我們完全可以在快樂的氛圍中去做這些事，那又為什麼不呢？快樂，是一種發自內心的能力，還將轉化為滿滿的正能量，激勵自己，溫暖別人。
快樂是一種能力作文3
快樂的人，有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂的事物。
我是森林中的一隻小鳥。清晨，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲兒還不醒來，繼續做著美夢。每當天氣轉涼時就會喚來風兒姐姐，只要有風兒姐姐的到來，我們整片森林就要舉行隆重的聯歡會。由我獻上優美動聽的曲子，草兒們穿著一身綠得發亮的新衣裳站成一列，手拉著手搖擺著；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這裡每天開開心心。
我是一棵聳立在山頂的大樹。山中的朋友熱切地向我打招呼。清涼的山泉捧出一面明鏡，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩，像是要讓我欣賞她的作品；可愛的雲雀，津津樂道的，像是在向我談論著她在飛行中看到的美景與趣事；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量；山上的小動物們一到天氣熱的時候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這裡每天無憂無慮。
我是一朵悠悠的白雲。在這廣闊的天空中我是多麼的渺小。我可以逗著地上觀雲的大人和小孩。一會兒躲著不出來，讓人們希望我快點兒出現；一會兒大搖大擺的出現在天空中，讓人們急促的心放了下來。臉上露出甜甜的微笑；一會兒變成一隻小兔子，蹦蹦跳跳；一會兒變成豬八戒，豎著兩隻大大的耳朵；一會兒變成一頭牛，頂著兩隻牛角慢慢地走著。逗著人們眯著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這裡每天自由自在。
我是一條生活在小溪中的魚。沒有海里的鯨龐大；沒有寬闊的大海生活；沒有更多的夥伴。但我很快樂。因為我屬於這裡，我愛這溪水。我每天與小石子嘻戲；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來游去。雖然我微不可測，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛。我生活在這裡，我快樂！
我是大自然中一個小小的生命，一個不被在乎和關注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態”感受天空的美麗；我用“心”去感受大海的廣闊；我用能力去感受生命中的快樂！這個世界因有了我才更加絢麗多彩。
我是一個快樂的人。我不一定很完美，但我能體現出我存在的價值和意義。因為我有一顆純真的心和快樂的能力。
活著，就得快樂！
快樂是一種能力作文4
快樂是人與生俱來的能力，你不曾缺少。快樂是來自肺腑的情感，你無法抹滅。快樂是一種無與倫比的狀態，你需要珍惜。或許，在如今這個社會，這個人人都為了生計而疲於奔命的時代，你或者我，你們或者我們，早已經被來自內部或者外部的壓力壓得奄奄一息。或許，在這個一切都要求快速，飛速，神速的大環境下，很多人都無暇去展示快樂的本能了。
或許，由於每個人都把自己的內心縮小到只能容納下自己，從而讓快樂已經不知從何處走進心田。但是，請你學會苦中作樂，學會從容不迫，學會使用你本身就具備的本領，那就是快樂。我是一個普通的學生，我也常常苦於學習成績的停滯不前，苦於父母的不解，苦於老師的過分期求……但是，當我取得了學習上的進步，哪怕是很小的一點進步，我也會眉開眼笑，可能有人要嘲笑我的膚淺，他們只會用名次來決定自己的快樂程度，而我不會，我相信，一個人真正的高貴不是高於別人，而是超過過去的自己，快樂不是讓自己完美無缺，做人做事滴水不漏，而是力求不重蹈覆轍。當我依偎在母親溫暖的懷裡時，我為這種簡單的幸福而快樂，因為很多人被父母拋棄，或者父母早逝。於是，當父母無端指責我時，我也會盡量想想他們對我的好。痛苦的輻射面不那麼大，快樂的領土自然就大了。面對陌生人的一個微笑，我會回報以微笑，面對陌生人的指責，我還是會回報以微笑，因為快樂是自己的，不是誰能給我強加的，你可以笑我的自以為是，但我還是要繼續我的簡單的快樂。面對成功我會快樂，面對失敗我會快樂，面對讚美我會快樂，面對痛苦我也會快樂，不是我不懂得悲傷的意義，只是我更願意相信，一切都會過去，過去的只能成為回憶，何必為回憶而苦惱，向前看才是人生的姿態，一種必然的，必須的姿態。
朋友，當你面對困難的時候，請對自己寬容一點，想想過去的甜美和純真，既然曾經的你都可以很少煩惱，此刻的你是否給了自己不適宜的壓力？朋友，當你覺得周圍的人和事都在針對你，讓你煩躁不安的時候，請想想是什麼讓我們來這個世界，我們還可以做什麼？我們不是來這個世界遭罪的，儘管老師常說，辛苦讀書的幾年，幸福未來的一生。但是此刻都熬不過去，哪裡還有未來可言，所以請你凡事量力而行，適可而止，得到是幸福，得不到也可以尋找另外的幸福。
朋友，當你覺得頭腦昏昏沉沉的時候，你看看路邊的小草，他們的頑強和隨性不是告訴我們要感激生活的美好，因為我們活著。朋友，當你因為工作和學習精疲力盡的時候，你看看舒捲的雲吧，你聞聞芳香的花吧，你極目遠眺自然的綠色吧。生活不缺少美好，只缺少發現，這話說的真好！
快樂是一種能力作文5
快樂是一種最基本的感情，它是人們生活中一個重要的組成部分。快樂看似簡單無比，然而實際卻是一門複雜的學問，是一種特殊的能力，是一種難以掌握的能力。
快樂產生的條件很簡單。日常生活中，一句不經意的讚美，一曲優美的旋律，一段有趣的笑話，都可能成為一小簇火星，燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂若條件適宜，很容易閃爍不息，甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星，就那麼簡單。
快樂產生的條件很複雜。手指不小心扎進一根刺，不快樂者會想：運氣真背，捱了一下扎。好心情即便不會一掃而光也會減弱幾分。更有甚者，想到：憑什麼只扎我？不行，我吃虧了，你們也別想撈著好處，遂撒圖釘一把，或致人於荊棘中。別人自然會對其印象大打折扣。而快樂者則會高興地蹦起來，喜形於色，大聲說：“太好了，它沒扎進我的眼裡！”於是快樂與之相伴。僅是這麼小的一個彎，若不轉過來，情形便截然相反。然而絕大多數人卻未能轉過來，被一棵草絆倒。快樂就這樣難以產生，快樂產生的條件就是如此複雜。
快樂難以把握時機。正如若有人在喪禮上狂笑，定會招來一頓暴打，快樂也分時機。有時你不經意的快樂會使別人不快樂。同學考試失利，正欲找你傾訴，此時你卻因考試順利，與另一人笑言：“考砸者，其智弱於常人甚多。”找你者聞言，以為你正針對他，嘲諷他，便會心中悲憤，從此疏遠你。你失一良友卻不自知，實為可悲。可見快樂的時機難以把握。
快樂很容易傳播。常言道“把快樂與別人分享，就會得到兩個快樂”。最典型的例子就是笑話。一個人看到笑話，快樂一番，覺得不錯，講給別人聽聽，聞者亦快樂。這樣口口相傳，笑話還是原來的一個，快樂卻不斷地產生，不停地傳播下去。由此可見，快樂很容易複製，也很容易傳播。
快樂無處不在。不論身在何地，身處何職，快樂總會存在。學習好的同學會快樂。他們為自己的分數會讓長輩快樂而快樂，為自己的成績又有長進而快樂；學習差的同學會快樂。他們為自己比學習好的同學擁有更多的樂趣而快樂，為自己玩遊戲比學習好的同學嫻熟而快樂。清潔工人會快樂。他們為自己能把別人生活的環境變得更加清潔而快樂，為自己能靠自己的勞動得到報酬而快樂。科學家會快樂。他們為自己能夠利用科學知識為更多的人造福而快樂，為自己能在科學領域更深地探索而快樂。
綜上所述，可見快樂是一門既簡單又複雜的學問，是一種既容易又難以掌握的能力。需用你的智慧去感悟，用心靈去體驗，用真誠去傳遞。快樂每時每刻都在人們的身邊，得到它，靠你的能力。快樂是一種能力！
快樂是一種能力作文6
快樂的樹藤，這個冬天依然沒有依靠的枯藤，會一直快樂下去。——題記
散落的青雲，粘在暗色的天空。一樣匆忙的早晨，冬天的氣息瀰漫。因為些什麼，我像洩氣的球；因為些什麼，我像哭喪著臉的貓；因為失敗，我垂頭喪氣，無法快樂。我裝著滿心的失敗，尋找著一些能讓我快樂的東西。
當每個人還沉浸在夢的甜美中時，我悄然離開家，只留下門“砰”的一聲響。晨風凜冽，凍僵了五官，我堅持始終一個表情，漫無目的地奔跑，風從耳後呼嘯而過，刺穿了心臟，刺骨的疼。我知道累了，便緩緩停下腳步，抬頭望去，熟悉的地方。
孤零零的石柱獨自站立，僵硬的身板對抗著寒風，無言、無情。枯老的樹藤無力地延伸，攀著石柱，慢慢地向上蔓延。又彷彿一隻枯瘦的手，拼命張開五指，扣緊石柱，用力向上，在冷得沒有一草一木的冬日做最後的垂死掙扎。
我的眼前恍惚閃現春天的樹藤，那麼青春，在富裕的陽光下，竭力汲取溫暖，那時的風暖暖的，不像現在的冷入心扉，凍結血液。我記得，那時的我，是多麼快樂，總愛高舉那麼幾束花兒，在潔白的雲下蹦跳。頭頂，是結滿綠葉的天，片片綠葉編織成春天的花冠，隨風搖動。偶爾會看見綠色中藏起的幾朵小花，俏皮嬌柔。我清晰記得，腳下的石縫還有一株探出頭的小草。
我無言，看著眼前的藤，心想難道我和它一樣，都只是快樂一時嗎？我尋找著它快樂的源泉。一瞬間，有人在呼喊我，焦急又熟悉。回首一刻，我剎那間看見了枯藤向上的力量，無論春冬，它在向上，這不就是它的快樂嗎。
不等我仔細看，父親就粗喘著氣，站在我面前，我忘卻了苦痛，想和父親分享我的發現。而迎來的，卻是一記狠狠的耳光。
我不可思議地眼神不知在哪裡擺放，於是朝向腳下，正好對視樹藤的根。我不敢直視父親，不敢看父親蒼老的臉。父親卻怒斥道：“你傷心，不和家人說道說道，離家出走，算什麼本事，你說你現在墮落到什麼地步！”
“對不起。”
“哼，你說說你現在還能幹什麼？還有什麼能力？”
面對父親的反問，我無言以對。卻隱隱在視線裡尋找到了答案。樹藤依舊向上，那麼它還在快樂，我不能快樂嗎？面對失敗，我為什麼不能快樂面對？於是，我堅定地回答了父親，望著滿額汗水的他：“我能快樂。”
樹藤的力量是向上的力量，樹藤有著快樂的能力。而我卻被這股力量帶來的能力深深感染了。人生之路，多多少少有苦痛，有難過，喜怒哀樂，而我怎麼就不該擁有快樂的能力去面對呢，這樣，人生恐怕才不會遺憾。
快樂的樹藤，快樂的能力。我從再也不在傷心中彷徨，因為我擁有了快樂的能力。
快樂是一種能力。
快樂是一種能力作文7
我是個快樂的孩子，我對快樂，有無比的嚮往，它是我的專屬，即便是“彩虹”一詞，也無法表達出我對快樂的酣暢。但是，彩虹以及其明媚的幻想和豐富的內在，足以象徵我對快樂的追求。
因為我愛讀書，所以我快樂。
一提起書，我就滿眼放光，心中滿是無比的崇敬與嚮往。每當我看到書時，我能夠感到一片飛揚壯闊的紅色，像火焰一般穿透我的心臟，逶迤而至我的大腦。一想到要看書，我總是快樂的，這種快樂，有無比巨大的力量，足以讓我的心靈震撼到無語。因為有了興趣，讀書所給予我的，才不僅僅是一種繽紛的色彩，而是生活中鏗鏘作響的快樂。每當柔和的燈光浸潤四壁，一卷在握，那讀書的感覺便一點點地美妙起來，像是品茶。我知道，那是快樂的韻味。
因為我愛音樂，所以我快樂。
孔子說過：“凡音之起，由人心生也，人心之動，物使之然也，惑於物而動故形於聲”。因也是不受限制的，它就像流淌的空氣，看不到形狀，它不囿於任何物品。懂音樂的人都是與眾不同的，他們渾身都散發著快樂的氣息，當自己全身心地投入一首歌中，那感覺是誰也體會不到的。唱完之後，自己還是快樂的。為什麼？因為你釋然了，什麼痛苦、挫折、全都消失地無影無蹤。所以，我對音樂，除了熱愛，還是熱愛。音樂帶給我的，除了快樂，還是快樂。我相信，音樂這種物質，與快樂的靈魂肯定存在著默契，旋律本身空曠而又虛幻的美，就是快樂的呼吸，它們在某個高度，亙古如斯。
因為我的摯友，所以我快樂。
現在的我們正值青春年華，愛瘋、愛玩、愛跑、愛跳，這個時候，有誰在自己身邊？是朋友，真正的朋友，並不是非得兩肋插刀，而是在你最傷心難過時，一個溫暖的懷抱，在你哭泣時，一個愛的肩膀。我又憑什麼不快樂呢？所以，不要用自己的不快樂來懲罰自己身邊快樂的人。因為他們，親愛的摯友們，總是想盡一切辦法帶給我們快樂。或許花開的快樂，在於花開，愛的快樂，在於愛，而我的快樂，在於我的摯友。
每個人都具備著快樂的權力，當然，每個人也有權力擁有快樂，只是每個人對於快樂詮釋的意義不同。我們每個人的心都是一片肥沃的土地。那麼，現在就讓我們播下快樂的種子。因為快樂，能讓我們擁有更多，最後收穫的，可能是非凡的命運。
時光，如白駒過隙，但快樂，卻可以無限的接近幸福，正像王立春老師在後記中寫的：“如果有一天，我白髮蒼蒼了，仍有孩子跑來和我談詩，那奢侈的幸福誰有呢？我相信我有。”
我極力想象著這樣的快樂，夕陽西下，牆上的藤影婆娑有聲，開往未知地的列車上，飛奔的時間把目光拉得悠遠綿長，燈火闌珊之處，我們的快樂，能否依舊？
快樂是一種能力作文8
幾時，你不曾開懷大笑過了？幾時，你不曾開過玩笑，搞過惡作劇？幾時，你不曾快樂過？現在的人都追求能力，但不知不覺快樂也成了一種能力。
學習是快樂
周圍很多同學都害怕學習，一說學習就頭疼，而我認為學習其實應該是快樂的，它和鏡子一樣一樣的，你笑著對她，她也笑著對你；你哭甩著個臉，他甚至比你還囧！當上課時，聆聽老師的講課聲，就是一種快樂的享受，語文老師在讀課文《海燕》時，那抑揚頓挫的女中音，讓我有一種想要大聲朗讀的慾望，而數學老師那嚴謹的推理邏輯，就像是那一場《名偵探柯南》的驚險演出；英語老師的課堂真的很像《DJ》，酣暢淋漓，慷慨激昂。如果你把做作業當做一種快樂，比如我：費勁千辛萬苦做出一道數學題，別人來看，我就瀟瀟灑灑的扔給他們，那是多麼快樂，多麼自豪!，這樣看來，學習就是一種享受，一種快樂，一種肯定能力的快樂。
自我欣賞是快樂
如果你學習方面，確實有些吃力，也許你想通過比較，來讓別人向你致敬，但你也許發現了，天外有天，人外有人，你永遠不可能是班裡最耀眼的一個人，所以，現在就和我一樣吧！不要再為攀比而傷神費力。還記得，那周瑜和諸葛亮嗎？如果那周瑜不想去和諸葛亮比計謀，比能耐，而他可能就會是使吳國強大起來的決定性棋子。所以，從現在開始，自我欣賞吧！想想自己的優點，在困難的時候多想先可樂的事情，讓自己大笑幾聲，甚至，什麼也不做，就是發個呆，這也是一種快樂。
活著也是一種快樂
如果你什麼也落後，自覺倒黴透頂，彆著急，至少你還活著，你該為活著而慶幸，因為你還有思考的能力，你還有知覺，你還可以走路、說話。5月12日，多麼悲殘的日子，汶川大地震爆發了！多少人從此與這個世界無奈告別，這使我感到了生命的脆弱，使我更珍惜生命的來之不易，感謝蒼天，讓我還活著。我開始貪婪的呼吸者純淨的空氣，品嚐這人世間的牛奶麵包，我慶幸我還活著，現在你不應該悔恨，快點慶幸吧！因為你活著，因為你對世界還是有價值的。活著，快樂的活著。
發呆是一種快樂，閱讀也是一種快樂......
快樂是一種能力，每個人都應該學會找回快樂。對了，其實就是發發呆，看看書，上上網也就是一種快樂，有了快樂，你還有什麼不幸呢?
快樂是一種能力作文9
有一個晴朗的午後，我們一起談論著以前的自己，輪到我講了，我微微的笑了笑，便陷入了對從前那段時光的追憶裡……
那依舊是一個陽光燦爛的`下午，太陽笑著，而我卻哭著。我緊緊地攥著一個作業本，低著頭任老師指手畫腳地說著，我不知道他到底在說什麼，低著頭一言不發，突然，一個刺耳的字鑽進了我的耳朵，“笨！”我猛地一抬頭，錯愕的看著老師，“憤怒”清晰地寫在她的臉上。我緊緊地抿著嘴脣，他剛說完，我就逃也使得跑出了辦公室。
剛出辦公室，我的淚水就像決堤的洪水一樣流了出來，我使勁的讓自己不放出聲來。我抽泣了，我瞥了一眼那惡毒的太陽，恨不得把他揪下來，我惡狠狠的咒罵著它，眼淚不爭氣的流了下來。
“笨！”耳邊回想著這個聲音，心中不由得泛起了一陣陣的哀傷，我雙手託著下巴，呆呆的望著窗外的天空，是暗灰色的天空，再往下一看，是一群鳥兒，它們在天空中飛翔，不時發出歡快地歌唱，他們自由而快樂，我的心在微微顫抖，儘管是灰色的，毫無生氣的天，那也屬於他們的天呀，快樂的理由就是這麼簡單。
驀地，我似乎明白什麼……
這時已是秋季，樹葉飄落下來，秋風瑟瑟，是一個淒涼的季節。
教室是安靜的，我們正在思考一道數學題，已經過了大半節課，卻沒有一個人有答案，我在草稿本上拼命地演算著，努力的思考者，在我的腦海裡已經有了答案。
我小心的舉起手，老師像收到了驚嚇，有2，我站起來，十分流利地說出瞭解法，老師有點詫異地盯著我，驚喜地說：“不錯！你很聰明！”我怔了怔，有一種幸福而令人激動的感覺衝擊著我的心，這是什麼？是快樂！
原來使自己快樂就是這麼簡單，而讓自己快樂是一種能力。
我慢慢的掌握了使自己快樂的能力，並且在使用這種能力中發現了愛與快樂的聯絡。
升入了國中，學習的壓力增大了，心情也容易變質。
有一天，作業壓得我喘不過氣來，而今天又要做寢室衛生，我很惱火，感覺一股火氣直衝向頭頂。
我氣呼呼的走進寢室，看到許多同學在這裡，我告訴自己要剋制。
“嘿！你們怎麼這麼早就上來啦！”我大聲地說著，他們笑著說：“老師又沒拖堂，我們一下課就跑上來了！”看見他們的笑臉，我感覺快樂又回到了我的心裡，我是一個開朗的女孩，我有快樂的能力。我的故事講完了，我笑著補充說：“快樂是一種能力，那時我明白……”
快樂是一種能力作文10
轉眼間，我已踏入國中大門，走上了第三個階梯。國中生活對於我來說是枯燥無味的。“寒來暑往何時了，考試知多少，校園昨夜又微風，青春不堪回首寒窗中，操場教室應猶在，只是容顏改，問吾能有幾多愁，恰似七月流星劃長空。”
我看見了班內男同學打打鬧鬧。“喂，你幹嘛踩我腳。”“我踩你腳怎麼了。”“明明是你站的地方不對，你還想和我橫。又想咋地。”“我愛咋的咋的，管你嘛事？”“哇塞，長能耐了啊，我倆比劃比劃？”“怎麼，怕你不成，怕你就不是好漢。”兩人把手中的東西一扔，找了個寬敞的地方，你推我一下我推你一下。“咦，不賴嘛，還抓得住我的手”“嘿嘿”“我讓你能！”一個大動作又扭轉了戰局。“服了嗎？”“改了,別動、疼、疼”“叮鈴鈴……”，上課時間到了，兩人回去了。就此善罷甘休。我想，他們一定很開心吧。我也想這樣。可我生來不是幹這個的料。遇到這樣的問題太較真，放不開，因此既不敢招惹別人，也不願別人招惹我，只能坐在一邊，看別人快樂的玩耍。哎！想快樂原來這麼難啊！
看到別人這麼快樂，想想現實中的我，我與他們總不是一路人。我要快樂，我也要份屬於我自己的快樂。我不要憋屈的感覺。
體育課上，我圍著跑道跑，我一路狂奔，因為我喜歡跑步。也許，運動可以給我帶來一點點安慰吧。讓我有一種盡情宣洩的感覺，我喜歡跑步，它讓我快樂。
哨聲響了，老師把我們全部叫起來。男生跑1000米，女生跑800米。啊。到了真正狂奔的時刻了，我要把所有人比下去。
“預備：跑！”剛起跑，我就拼上全力，跑在全體人員的前面，繼續，保持。“蹬蹬蹬”一個人趕上來了。是增志，我不能輸，我加速與他跑了一段，我們都累了，於是我稍微減慢了速度，不料後邊的“百萬大軍”蜂擁而至，增志用手做出一個八的手勢，我立即會意，一點頭，又開始了急速狂奔。“我在追求風和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛。”頓時間，真有一種揮汗如雨的感覺。我不行了，真想走一段，可增至卻在奮力向前，不能落後。見我開跑，他好像擺脫了勞累的束縛，一直不減速的向前跑。我實在趕不上了，大叫了一聲“增志”希望他能停下等我。可他好像沒聽到一樣，繼續向前跑，看來靠別人的憐憫不行。必須靠自己的實力，短暫調整後，我又健步如飛了。我們一起衝向了終點。
“哇”我第一次感到真正的快樂了，我也有快樂的感覺了。快樂原來是一種能力，要快樂，就要有強大的實力，在寂寞中默默累積能量，等待時機，總有爆發的一刻，那一刻，正是我最快樂的時刻。
快樂原來是一種能力。
快樂是一種能力作文11
這是一個真實的故事。一家跨國公司招聘策劃總裁，應聘者雲集，考核也異常嚴格。經過層層篩選後，最後只剩下三個佼佼者。最後一次考核前，三個應聘者被分別封閉在同一間被監控的房間內，床先內各種生活用品、家用電器一應俱全，但沒有電話，不能上網，三人的手機也都被收走。考核方沒有告知三個人具體要做什麼，只是說，讓這幾個人耐心等待考核的送達。
最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂，只是在做飯的時候，因為都不太會擅長出現一些小問題，但手忙腳亂中三人還是都快樂地吃到了飯。
第二天，情況開始出現了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得浮躁起來，有人不斷地更換著電是頻道，把書翻來覆去，甚至連吃飯草草地應付了事；有人不停地在房間裡走來走去，眉頭鎖緊，一臉凝重，夜裡翻來覆去難以入眠……只有一個人，還在隨著電視情節快樂地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，實實的睡覺……
五天後，考核方將這三個人請出了房間時，那兩個焦躁的應聘者已經形容枯槁，只有那個始終快樂著的應聘者還依然神采奕奕。就在這三個應聘者疑神靜氣等待主考官出最後考題時，主考官說出了考核最終結果，那個能夠堅持快樂詫異生活的人被聘用了。主考官對三個同樣詫異的應聘者解釋：“快樂是一種能力，能夠在任何環境中都保持一顆快樂的心靈，可以更有把握走進成功！”
我的感悟是：快樂不僅僅是一種精神境界，更重要的是，快樂會給你帶來成功。三位傑出的佼佼者來到應聘考核的最後一關，而這一次只是要三個人與外界切斷聯絡，各在一個封閉的房間內獨自一個人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂，最後卻非常煩躁；只有一位一直把快樂帶在身邊，直到終點。考核的結果是一直把快樂帶在身邊的應聘者獲勝，因為他即使面對孤躁的生活，在一種毫無目的的狀態下，一個人也能創造出快樂來。快樂是生活最基本目的，沒有快樂，什麼也談不上。擁有快樂，才能更好地生活，更好地工作；擁有快樂，是向成功邁進了一大步。
快樂是一種正能量，它會讓你在黑暗中看到光明，積極面對生活中的一件變化。一直把快樂帶在身邊人，從來不埋怨，這是因為他擁有快樂的心境，他能善於發現生活的美好，即使是壞事，也能以一顆樂觀開朗的心對待，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣，豈能每件事多如意？環境我們改變不了，能改變的只有自己的心境。
凡事總有兩面，有正面有負面，負面總是赤裸裸地呈現在眼前，而正面就需要我們用樂觀的心去發現，去探索，去明白其中的奧祕。我們絕不能讓負面對自己造成任何影響，絕不能讓負面遮住雙眼而看不到美好的正面。
快樂是一種能力作文12
“你快樂嗎？我很快樂！”抬頭仰望天空，陽光刺眼，並不是我想看到的那份寧靜，只有燥熱，只有煩惱。
我低下頭不再看那片天空。陽光照耀下的一切，在今天，我覺得它們在咬牙堅持著、忍受著，它們無法逃脫太陽毒辣的魔掌，從而因此將自己封閉，不再言語。這是我的眼前彷彿又出現了那張令我厭惡的卷子，我想把它死得粉碎，它卻一溜煙兒跑了。接下來它在壞笑地狂奔，我在奮力地追趕，最後我累得跪在了地上，只留他猙獰鄙視的眼神。
“現在讓我們向快樂崇拜！”教室裡，我奮筆疾書，“唰唰”的翻書聲，“嗞嗞”的筆尖觸碰書本的聲音，壓抑的氣息籠罩著教室。攔路虎的出現頓時讓原本快要昏昏欲睡的我打起了十二分的精神。絞盡腦汁，躁動不安這種情緒與行為突然佔據了我的心。“要在學習中找到快樂！”溫柔的嗓音縈繞耳畔，那是媽媽從前對我說的一句話。蜜蜂停在一朵嬌豔的花上，辛勤地採摘著，鳥兒們一邊哼著歡快的曲調，一邊奮力的飛翔著，我看見他們累並快樂著，快樂並熱愛的。煩惱短暫，從生活的每一個地方都可以尋找到屬於你自己的快樂，挖掘隱藏在你心中的快樂潛能，開發一下，快樂這種能量和能力接踵而至。我笑著與他坐下，快樂地閒聊，忘記了煩惱與痛苦，不一會兒，這道難題迎刃而解。
“快樂快樂就好。”哼著小曲，走在街上，“今天回去幹什麼呢？”想著想著，忽然我感覺腿上一陣冰涼，原來有人把冰水不小心潑到我腿上，埋怨憤怒這些情緒瞬間湧入胸膛，她忙說：“對不起對不起。”她眼裡閃著晶瑩的淚花，觸動了我心中的一根弦。微笑著說：“不要緊的。”低下身子摸了摸她的頭，擦乾了她眼裡的淚珠。她抬起頭來，望著她那還童稚的小臉我會心一笑，寬恕真的很簡單，我擁有了讓自己和別人快樂的能力，我很快樂。“快樂每一天，幸福你一生。”
“樂觀向上對今天，幸福快樂奔明天。”同樣是陽光烘烤大地，它在猙獰的歡笑。可是在我眼中又換了一種風味，這是在我擁有了快樂這種能力之後的。這次沒考好，吸取教訓，努力就行。煩惱痛苦無法改變事實。陽光鼓勵著我，讓我不要放棄前行的腳步。快樂多麼重要！我們要能夠在任何環境下保持一顆快樂的心，可以更有把握的走進成功！
快樂是一種能力，忘記煩惱吧，沙中有金，玉中有石，任何事物有利有弊。我們要學會把弊也看成利，快樂的能力可以使所有的傷感、憤怒、懊悔、惰性換為前行中的正能量，促使我們不停的奮進。人人到要學會擁有快樂這種能力，把快樂當做一種能力，傳遞快樂，用快樂感染更多的人，這樣我們製造快樂，人生將會無比美好！
快樂是一種能力作文13
快樂是人生的最高境界。
每個人都想快快樂樂地度過每一天，可是正所謂“人生百態”，誰又有預知未來的能力呢？一個人如果能做到“百變不亂”，才稱得上是真正的“高人”。
我曾經聽到這樣一個故事。
有一箇中國人和一個美國人，在同一天來到了上帝面前。中國人愁眉苦臉，而那金髮碧眼的美國人卻精力十足。上帝感到很奇怪，就一一詢問。中國人的聲音帶著哭腔：“在年輕時，我四處借錢買了一棟別墅，用了大半生的心血還錢、裝修，就在昨天，房子剛剛完工，今天我卻到了這裡。”“我與他一樣，在年輕時向朋友借錢買了一處豪宅，並進行了完美的裝修。於是我就住進新房子，舒適地工作、還錢。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請了。”美國人高興地說。
兩個人處在同樣的背景下，中國人操勞了半生，卻沒有享福，而美國人卻快樂又不留遺憾地度過了他的一生。這是為什麼呢？
我認為這就是人與人之間的差異。
中國人不如美國人樂觀。買房子後，他滿腦子都是“還錢”，不會去考慮問題的積極性。美國人則恰恰相反，他想到的是“房子已經是我的了，我終於可以住的更舒適了。”從而，他開心地去工作，去還錢。
不是有個小品說過嗎？“人的一生其實很短暫，眼一睜，再一閉就過去了。”不錯，所以我們要對自己好一點，讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說，經常保持積極的情緒，對自己的身心健康也是有很大好處的，正所謂“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”
我就是一個正宗的“樂天派”。
階段性質量檢測過後，同學們一個一個眉頭緊縮、唉聲嘆氣，我卻嘻嘻哈哈，彷彿完全不知道有這事似的。朋友就來問我：“這麼高興啊，考的很好是不是？”“考不好還有下次嘛！”又是一個燦爛的笑容。我哪裡考的好啊，只是更樂觀一些而已。
保持快樂未必很難，也未必很簡單。
我們要學會控制自己的情緒，多使用“高雅幽默”，考慮一個問題從其積極的方面去想，經常去看看祖國的“大好河山”，“解放”自己的壓力，情緒複雜時不一定非要憋在心裡，跟身邊人傾訴一下，大哭一場，寫寫“心情筆記”，等等。這些都是保持快樂的有效方法。
快樂是一種能力，我們是21世紀的青少年，我們要讓世界多一點點微笑，人們的生命也會多一點點美好，地球更會多一點點溫暖。
快樂的人是最美的，是最幸福的。
快樂是一種能力作文14
我們生活中會存在很多很多樣的情緒，而這些情緒也代表了一個人的‘喜、怒、哀、樂’對生活所領悟的酸甜苦辣。總之這些複雜化的情緒構成了更加完美的人類。而在這些情緒裡總會有一個佔比例最大的，別人會覺得是苦，有的人是甜，有的人是……而我卻覺得是樂，因為生活有了快樂而精彩！
試想一下，如果我們的生活中沒有快樂，那是一件多麼恐懼的的事情啊！我們千篇一律的生活，面無表情的交談，莫不關心的生活，生活中便沒有一點樂趣，那如一具行屍走肉又有什麼區別？！所以我們要樂觀的面對生活，讓自己的生活充滿陽光。遇到困難時也不會氣餒，勇敢地去面對，努力的去克服。而且我覺得只讓自己快樂還不夠我們應該讓身邊的人也同樣快樂起來。讓他們因你而快樂，讓他們受到你的感染而變得快樂起來，那時你便會有一種成就感。散文吧原創
其實讓自己快樂和讓別人快樂是不同的，自己快樂很容易因為你知道自己有什麼煩心事和憂愁，只要自己克服過去那麼你便會看得很開，但是這又同樣是一個困難的使命，因為如果你 找不到原因那麼你就會永遠打不開這個結，永遠的不會真正的快樂起來。而讓別人快樂呢，則是要考察你的細心，看你能不能發現別人的煩惱，然後解決它給他們帶來快樂。
不要覺得我說的這個會很難，其實它是一件再簡單不過的事啦！讓別人快樂的事有很多，不需要你去花大的代價去讓他們快樂，那是一種做作，如果真的有人願意的話那麼他就是愛慕虛榮，還是沒有真的快樂。你只要從身邊的小事做起。就比如說，在你父母勞累了一天回來後，你幫他們垂垂肩，倒杯水也是讓他們快樂的。當然我希望要一直做下去，不然那也不算讓他人真正的快樂。你得讓爸爸媽媽感受到你你的改變，感受到你長大了，那時你才算是成功了！又比如說在同學受傷時你去幫助他，他也會一陣感動。就拿我們班的這個例子來說吧：我們班的楊子琪同學因為莫些原因傷到了腳，腳上纏上了厚厚的白紗布行動很不方便，又偏偏我們在6樓，雖然他的媽媽會常來扶他上下樓，但也不可能一隻啊！所以我們班上的人遇到了都會幫助他，小心的上下6樓。他是數學課代表，數學老師的辦公室在1樓，他每次送作業又不方便，這時候我又看到了張子偉或其他的人無償的幫助他把作業送去。這並不是甚麼驚天動地的大事，卻讓人的心有所觸動。讓當事人感動，快樂著。
所以，其實快樂在生活中處處都能發現，只是考驗你是不是善於發現生活，是不是喜歡把快樂帶給大家，和別人一起分享罷了。
這既是一種情緒，也是一種能力。
快樂是一種能力作文15
烈日炎炎，我躲在站臺下接受來自那唯一陰涼處的庇護。看著毒辣辣的太陽，我心中免不了一陣咒罵，本來心情愉悅的出門，卻下錯了站，看著公交車在煙霧中漸漸消失，我錯愕地愣在了原地。本想著會有公交車的，實在不行就打的，沒成想過去了許久，也沒見一輛車，我的心漸漸沉到了谷底。幸好天不絕人之路，在我思考要走路回家時，曙光般的公車姍姍來遲，我激動的雙手打顫。然後，我發現了一件滑稽的事——我沒有零錢了，只有一張褐色的大鈔肆無忌憚的嘲笑我。但，不管怎樣，先上車！
上車後，我趕緊詢問周圍的乘客：“對不起，請問您有20元的零錢幫我換開嗎？”不幸的是，沒有人理我。當我再次顫抖著手準備將20元放入投幣箱時，身後響起清脆的聲音：“我幫你吧。”我還沒反應過來，一張紙幣就代替了我的錢。我感激的回過頭，看著那個比我大不了多少的姐姐連說謝謝，又問：“您還有19元嗎，我把這20元還您。”
“沒事，這一元是我幫助你的，你不用還了。”
“不。不行，我怎麼能隨便接受你的錢呢！一定要還。”
她見我態度堅硬，無奈的說：“那你就當我掉了一元，然後你撿到了，好不好？”
我依舊搖頭：“不行。如果我們一同下車，我就到附近的便利店再還你；或者，你告訴我你住在那兒，我去找你。”我又一連提出好幾種還錢的辦法。
她聽後，笑著搖了搖頭：“真的沒關係的，你真要還我錢的話，就幫我做一件事好了。”
我點了點頭，示意她繼續說下去。
她清了清嗓子，說：“我希望你可以以後在口袋裡多放幾元零錢，遇到像你一樣情況的人，就伸手去幫助他。因為，做完這些事的時候，你會發現，自己並不是失去了一元錢，而是獲得了一種能力——讓自己快樂的能力！”
我疑惑的看著她，細細揣摩她話裡的含義。見我一臉迷茫，她依舊一笑了之。
後來，在繁忙的學業中，我漸漸淡忘了這件事，直到後來我放學坐車回家時，一位穿著樸素的阿姨遇到了和我當年一樣的事，姐姐的話突然浮現在我的腦海中，我鬼使神差的把身上僅剩的一元錢替她投了下去。看見有人幫助了她，阿姨感激的向我道謝。當她說道要還我錢時，我把姐姐告訴我的話講給了她聽，接受到熟悉的疑惑眼光，我好像突然有點明白了。心中的謎雲在我下車後徹底散盡，我情不自禁地笑了起來，我真的獲得了一種能力——一種能讓自己快樂的能力！
