快樂小製作作文3篇

作文是語文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些滿分作文，靈活運用來提升自己的作文分值。下面是小編我為您準備的快樂小製作作文，希望能對您有所幫助。

快樂小製作作文篇1

今天上午，劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個小盒子，手工對於我來說太簡單了，不就是一個小盒子嗎，簡直是小菜一碟了。

當我拿到這張紙的時候，按書上的步驟首先把正方形的紙平行對摺，並用指甲在紙線上用力颳了幾下，然後把兩個角對摺，用手指在對摺線上來回壓了幾下，開啟後就有了一個“米”字形摺痕。我把它翻過來把四個角向中心點對摺，這時，小盒子的底部就基本做好了。我覺得做起來很容易，有點沾沾自喜。

該做“圍牆”了。可是我怎麼看也看不明白，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時同學的媽媽正在教大家，於是我也悄悄地向這位阿姨學習了起來，哦，終於明白了，下一步是把對著的兩個邊向中心線折，然後立起其中的兩個邊，翻起另外兩個角，接著在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形摺痕頂進去，把剩下的邊翻到盒子的底部。終於摺好了，我長舒了一口氣真是看起來容易，做起來難啊。

以後我可以多折幾個這樣的小盒子，放一些我喜歡的`小東西。

快樂小製作作文篇2

在我的生活中，最令我快樂的是手工小製作，因此，我還獲得了學校頒發的小發明、小製作比賽三等獎。就在今天，我又開始製作了：

今天早上，我約了浩宇、興宇來我家制作“弩”。我們先上網找了做“弩”的材料和製作過程，不看不知道，一看嚇一跳，原來做“弩”需要這麼多的材料，而且製作工序也很複雜，我們不得不放棄了這個想法。

三個臭皮匠——頂個諸葛亮，經過一番討論後，我提議到：“要不然我們做弓吧！”“好！”他倆異口同聲地答到。說幹就幹，可我們又遇到一個難題：沒竹子，怎麼做弓杆呢？我向四周看了看，突然，我家的竹衣杆出現在我的眼前，於是在徵得老爸的同意後我便拿出鉛筆，在竹竿上畫出了要鋸的部分。

我拿鋸子，浩宇按住竹竿不讓它滾動，興宇拉住鋸子的一頭，我拉住另一頭，由於拉的速度沒配合好，導致兩人一起拉一起推的現象，結果鋸子動彈不得，最後才配合好了你推我拉，竹桶鋸下來了，我們用刀劈下一片竹片來。“怎樣使竹片便彎呢？”“對了！聽說竹片用火就能烤彎。”我拿出蠟燭，點上火，將竹片放在上面烘烤，邊烘烤邊用力把竹片往下拗。

可烤著烤著有點兒不對勁了，竹片開始便黑，還冒出了濃煙，直冒火星，不一會兒，星星之火開始變成了一團一團的烈火，嚇得我們連忙用水將火澆滅，可竹片已經燒斷了……“哎！這是怎麼回事啊？”我們又去查電腦才知道用青竹在火上烘烤才能變彎而不會燒著，幹竹遇到火就燒著了。後來我們只好用木頭做了。

小製作使我又能動手又能動腦，還懂得團結合作。小製作令我感到快樂！

快樂小製作作文篇3

前幾日，老師佈置了一個有趣的作業——帶幾片樹葉和一個牙刷，第二天來做葉脈書籤。同學們一聽，不由得歡呼雀躍。

老師吩咐我們找葉脈明顯的桂花樹葉。我來到家附近的小花園裡轉悠著。滿數的葉子，我精挑細選，撿了兩片最綠的的葉子。

時間很快過去了，轉眼間，就到了下午的綜合實踐課。老師拿著一些器具走進了教室。我們好奇地看著老師。老師架好了燒杯，先叫一位同學倒了半杯水，接著，放入氫氧化鈉，點起了酒精爐。同學們把葉子放入了杯中，我全神貫注地觀察著，杯中水的顏色在慢慢地變化著，先是極淡的黃色，一會兒變成了深綠色。葉片上冒出了無數密密麻麻的小氣泡。很快，葉子變黃了了，我以迅雷不及掩耳之勢從杯中搶了一片，然後，用牙刷慢慢地刷了起來。我先從葉子的頂端刷起，沒想到，我一開始就用力過猛，將葉子刷破了。“怎麼辦？怎麼辦？”我嘴裡小聲地念叨著，沒辦法，只好硬著頭皮刷下去了。

有了剛才的教訓，我便小心翼翼地刷好每一個角落，刷啊刷，我左刷刷，右刷刷，葉子的一半已被我刷成了透明，離成功不遠了！我繼續拼搏著，我把快刷好的的葉子給了別的同學看，相差太大了，人家已把葉子刷的一乾二淨的了，可我，葉片上面粘滿了綠綠的葉肉，不理想啊！我心中的最後一絲希望像肥皂泡一樣破滅了。突然，我看見上面的杯子中還有幾片葉子，就又拿了一片，這次好刷多了，我又恢復了精神振奮的狀況，接著刷了起來，我每刷一下，就會移動位置，因為有好多葉肉都夾雜其中。“我刷完了！”我高興地歡呼道，我又把葉子放在水中清了一下，啊！真美，像蟬翼那麼透明，像蠶絲那麼光亮，葉脈縱橫交錯，那圖案有說不出的美，真讓我愛不釋手。在老師幫助下，我把葉脈染成紅色，一個紅色透明的葉脈書籤誕生了。

我拿著親手製作的葉脈書籤，快樂溢滿心間。在這次製作葉脈書籤的過程中，我明白了很多道理：我們做任何事都要持之以恆，不能輕易放棄。失敗不不可怕，不努力去做才可怕。