有關道路作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的道路作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

道路作文 篇1

滿腔的熱血浸透著心靈，用不屈激盪著靈魂。在那無數個暴風雨侵蝕的夜晚，隱約看到一個無助的少年，那是迷失了方向的我，開始了對黑暗無邊無際的恐懼，彷彿將要被黑暗吞噬。我奮力將這無盡的雨撕開一個角，向外眺望，發現了隱藏在背後的光明，那是心中的希望，是信念的光，我走在路上，這是一條充滿坎坷的路，我知道在這條道路的盡頭擁有屬於我的成功，支撐著我的是信念。

我愛這條路上的景色，道路兩旁是明亮的彩色，每一絲風都纖毫畢現，它是清新的，夾帶著地上泥土爆發出來的腥氣，就像夏日裡荷塘散發出來的獨有的味道，朝你熱情地撲過來，在我的背後，有一個個腳印，那一個個腳印，那一個個踩在崎嶇道路上的腳印，用手指輕輕的觸碰一個腳印，讓我想起了我在困難中不可磨滅的信念，將我嚴實地包裹進去。

但是，我害怕這條路上的夜。

無盡的夜肆意蠶食著盈亮軟綠的生機。天空像淚滴，黑的透明而冰冷，沒有星星，周圍死一般的寂靜。美麗的景色像被魔鬼帶走一般，但也是因為這樣，它讓我安下心來思考，我難道要被困難打敗了嗎?不，我想要找到屬於我自己的成功，我不能放棄。

突然在天空出現一道亮光，將無盡的夜劈開，成為夜空中最璀璨的一道風景，分外明麗，信念，是你嗎?!

我看到了一個不同的夜，它靜謐、安詳，皎潔的月光襯映著黑夜，星星點點的螢火蟲像精靈在竊竊私語，夜空中出現了一顆明亮的星星，是信念之星，亦是我戰勝困難的成長之星。

我沒有停下我前進的腳步，向著路的前方跑去，我要去找尋屬於我自己的成功。

可是，我發現我在慢慢的成長，周圍的景色也愈發地美麗，可唯一不變的是眼前這條路，一直通向遠方，通向世界的一邊。

原來，這條路是無盡的呀。

時間久了，模樣會變，感覺會變，世間萬物都會悄悄的更替，唯一永恆的，只有深藏於心的信念，我心中有信念，一直不變地朝著成功跑去，任何困難都鎖不住偉大的信念。所以，暴風雨、黑夜、還有種種困難，你們磨鍊了我的信念，讓我一步步的成長，這就是我自己的成功。

我行走的那條路，叫做信念!

道路作文 篇2

在成長的道路上，儘管我經歷了許多挫折，但偶爾也會遇見一次小小的成功。特別是那次成功，至今我仍銘記在心。

那是個特別美麗的春天，溫暖的太陽高高地掛在天空，吃完午飯後，我像往常一樣把剩下的飯菜提下去放到一樓的指定地點。返回的路上，我扯開嗓子唱著自己剛剛學會的歌——《小小少年》。“小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照……”可能是我的聲音太大了，引得不少的同學向我投來異樣的眼光。算了，不唱了，想想其他事，想什麼呢？上樓的時候，我忽然心血來潮，居然想到了圓周率，想到了二X圓周率，X半徑=圓的周長，雖然我知道圓的周長公式，但我不知道為什麼直徑X圓周率=圓的周長。

我不停地琢磨這個問題，手一直在比劃著，腦子裡一直把圓切成幾份，就這樣，不知不覺地上了五樓，我馬上反應過來，飛快地跑進教室，拿起筆來在草稿本上畫來畫去，旁邊的同學好奇地看著我，人越來越多了，他們問我在幹什麼？“我在研究圓周率（圓周率等於3。1415926）。”鼕鼕輕蔑地說“喲！你還會研究圓周率，數學天才呀！”一聽這句話，我的老毛病又犯了。但這次我沒有以牙還牙，而是研究得更深入了。以半徑為一釐米的圓，來證明3。1415926，我把圓分成四等分，分為四等分以後，出現了一個有90度的弧，我思考了一陣子，把90度的弧標上3。1415926釐米……終於，我證明了圓周率的值，我因為證明了圓周率的值，後來我也陸續成功證明了圓的面積公式。這下子，沒有同學再嘲笑我了，大家不約而同地為我喝彩！

在成長的道路上，遇見困難時，千萬不要放棄。只要你肯鑽研，就一定會成功。

成長的感覺真好！

道路作文 篇3

歲月匆匆，花開花落，轉眼間，我已是一個十歲的國小生了。在我成長的道路上，充滿了媽媽的關愛，充滿了媽媽對我的支援和幫助，還充滿了媽媽對我無微不至的照顧。

不曾忘記，孩提時的我在媽媽手把手教漢字後，終於歪歪扭扭的寫了一個“大”字。

不曾忘記，在我剛上國小的時候，因為一道數學題做不出來而急得大哭時，媽媽就耐心地給我講解。

更不曾忘記在我受到挫折時，是媽媽的鼓勵才使我重新樹立起信心。作文

每天早上起來，都會看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。

每天晚上，都會在書桌上看到媽媽特地準備的各種各樣的點心和水果。

有時，媽媽出於關心不斷嘮叨，我實在忍不住，就會向媽媽發一頓無名火，然後摔門而去，但事情過後，媽媽對我始終笑臉相待，謝謝媽媽！謝謝你的理解和寬容。

剛學會“走路”的孩子，在媽媽的幫助下，我穩穩的走在成長的道路上，這條路是由媽媽用汗，用淚，用自己的年華為我鋪成的，在我成長的道路上，由於有了媽媽，我才得以好好的成長，好好的走在成長的道路上。

在我成長的道路上，既美麗，又短暫，我要用有限的生命把握著無限的美麗，讓成長的道路上多幾分色彩，多幾分輝煌！我一定要用我的成績去報答媽媽！

道路作文 篇4

有一次，我的父母都出去了，留我一個人在家裡，我心裡卻有一件事情沒有說。昨天下午，我和好朋友“陳彥好”約好說週六我去她家裡玩，我回到家裡，就一直不想說出來，因為我怕他們不答應我的要求，便自作主張。決定悄悄去她家裡。

第二天到了，七點過，爸爸和媽媽就上班了。我一見他們走了，一轉身就起來了。我馬上到電話機前去給陳彥好打電話告訴我：“要九點過才過來。”我聽了，我就邊吃飯邊看電視，直到陳彥好來我家了。我下樓去接她們，過了一會兒，我便跟著她們去她家了。一個愉快的下午過去了，我回到家中，心裡忐忑不安。我怕爸媽回來知道我出去了。媽媽回來了，她對我說：“我打電話來沒人接，我就著急了，還給你爸打電話，告訴了他。我以為你去姨媽家裡了，我又給你姨媽打電話，你也沒在那裡。你是不是故意不接電話?讓我們多擔心呀!”我沒辦法，只好點了點頭，我有點幸災樂禍，雖然很驚險，但總算過了這一關了。晚上，爸爸回來了，這一關我就沒過了。他看見我，立刻大聲問我：“下午去哪了?”我聽了默不作聲，他又繼續問我：“下午去哪兒了?”我突然哭了起來，沒辦法，只好把事情的來龍去脈告訴了他們。媽媽聽了，嚴厲地批評我說：“你怎麼能這樣呢?一個人最重要的就是誠實……”我插嘴說道：“我怕你們不答應，所以就不敢告訴你們。”媽媽批評我：“平時我一直很信任你的，以後不要這樣了，這件事就算了。”聽了媽媽的話，我知道了欺騙父母是不對的，這是一個錯誤的決定。

在我成長的道路上，我還只是一個剛剛會“走路”的孩子，在媽媽與爸爸的引導下，我會越走越好。

道路作文 篇5

成長的歲月就像一場綿長的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……

——題記

小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，路邊不時有幾隻蝴蝶飛來飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多麼像美麗的小精靈呀！此時我的心也十分歡樂，一想到等一下就要參加十公里長跑活動，全身上下每一個細胞都跳動了起來。

來到操場上，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著發令老師的一聲槍響，大家就開始了三個小時的師生10公里長跑。一路上歡聲笑語，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意。“哧——”地一聲響，腳下來了個華華麗麗的急剎車，我的臉差一點就和大地媽媽來了個親密接觸，無奈的抬起頭，原來是紅綠燈，我的後腦勺頓時掛下三條黑線，好險……前面的同學大概是太過激動，一路上都不消停，一會兒慢悠悠的散步著，一會兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個反應遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的後背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來，唉！體質真是弱爆了啊！看來還得多加練習！陽光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長道路上灑滿陽光，讓我們能在天空中自在的翱翔。

繼續前進，來到了一條坑坑窪窪的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著高大挺拔的樹，時不時有幾片落葉飄落下來，再向前走，有車輪輾過的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過。在十公里長跑的路上，大家互幫互助，終於到達了終點，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上籤下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽光，我學會勇敢，學會友愛，學會堅強，讓我們的成長道路上灑滿陽光。

清凌凌的陽光裡，我們微笑著。迎接我們的，是美好的明天！

魔方格針對本篇《讓成長的道路上灑滿陽光》提供如下關於記敘文、寫景作文的寫作指導，希望可以幫到你！

●作文百科

散文-指點迷津

散文寫作模式：

散文是應考的一種重要文體，是一種好的選擇，因為散文往往能以豐富的感情、優美的景物描寫和語言打動閱卷老師。但近年的`考場作文中，不少同學寫的散文，往往或文體特徵不明顯，或感情蒼白無力，或只知道議論，搞成“‘四不像”作文，不僅不能得高分，反而把作文寫砸了。所以訓練好散文寫作，是考場作文獲得理想分數的一個途徑。

散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統的不明確的說法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學者和高等教育應試者選擇使用。

1、記人散文模式：

【開頭】

①感情化語言概括敘述。我和該人，重點在後。介紹該人，如肖像描寫。

②兩者關係及該人精神特質的議論。

【中間】

一種情況：一件事。從開頭、發展到結尾，細緻敘述和描寫。

另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質的一個因素領起。以對該人的感情體驗及整體議論來貫穿幾件事。

【結尾】

①重申特質，照應開頭。

②深化感情關係，發出感慨。

2、抒情散文模式：

【開頭】

①敘述自己與景物的關係。

②議論景物和自己。

【中間】

①描寫景物，分出層次，細緻動人。

②聯想發揮，更大意義。

【結尾】感慨。

抒情-結構特性

（一）抒情作文分類：

1.直接抒情文：將心中情感實實在在寫下來的，就稱為直接抒情文。

2.間接抒情文：間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀感受和思想感情在文章中直接抒發和表達出來，也不像記敘文那樣需要一個有頭有尾的完整事件來貫穿全篇，但是必須藉助對各種具體事物的描寫，來間接抒發感情、展開想象、表達主題。

抒情文常常是借事物、風景、人物的描寫，來抒發自己感情的文章。

寫抒情文，必須記述內心真實的感受。若只是追求文句的雕琢，無的放矢的感慨，這篇文章就會流於空洞無物，令人討厭。

（二）抒情方式：

1、借景抒情

借景抒情又稱寓情於景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，通過景物來抒情。它的特點是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的“一切景語皆情語”。

2、觸景生情

觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫景，再抒情；也可以先抒發對景物的感受，然後再描寫景物；還可以把二者交織起來，一邊寫景，一邊抒情。寫景是為了抒情，筆在寫景，卻應當“字字關情”。

3、詠物寓情

詠物寓情，是通過描寫客觀事物來表達自己思想感情的一種表現手法。詠物寓情的關鍵在於“寓”。它的特點是，只描寫物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象徵等方式，委婉曲折地表現作者的思想感情。

4、詠物言志

詠物言志，是指有感於外物而述志抒懷的方法。它與詠物寓情的區別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發。

5、直抒胸臆

直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助於任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點是：不要任何“附著物”，而是思想感情直截了當地宣洩；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質誠懇，很能打動人心。

6、融情於事

融情於事，指通過敘述事件來抒發感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來，感染讀者。這種滲透著感情的敘述，讀者品味起來就更覺得真誠可親。

7、融情於理

融情於理，就是把感情寄寓在說理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿個性色彩的情思．撥動人的心絃。

道路作文 篇6

“這個世界上本沒有路，走的人多了便成了路”。

一條柏油馬路是人腳下的道路，可人生的道路是在你心中的路。你是否能讓你的人生道路多姿多彩，變得風光無限，當然在這條道路上也有不少的坎坷，就像馬路上也不是都平坦，我們要跨過這些曲折和磨難，取得成功。

想必大家都看過《西遊記》，電視劇的《西遊記》和歷史上的《西遊記》是不一樣的，但有許多相似之處，電視劇中玄奘在去往大雷音寺中收了三個徒弟，一路上披荊斬棘，歷經九九八十一難，最終取得了真經，但歷史上的玄奘與兩個徒弟去往天竺，在途中兩個徒弟去世，於是便一人踏上了西行之路，路途一百一十個國家，不畏艱難，歷經磨難，在取經途中幾度與死神擦肩而過，但以他驚人的意志抵達天竺，在天竺傳授佛經並放棄重大榮譽回到長安，編寫了《大唐西域記》。

一位著名音樂家貝多芬在少年失聰，對於一個有音樂夢想的人是多麼大的不幸，但是他用他的意志不懼失聰困難一心一意創造音樂。《命運交響曲》反映了他的命運，當然正要靠驚人的意志與堅持，才能流連這一首首舉世聞名的樂曲。他們經過不斷磨練，使意志更加的堅定。

人生的道路也不免有些困難，陽光總在風雨後，而不經過風雨怎能見彩虹，扣問自己，不遇到磨難時，是否也能勇敢面對、克服！

道路作文 篇7

人生的道路猶如一條崎嶇的山路，有些人爬到一半，因為太過辛苦，所以半途而廢。只有不畏勞苦艱辛，沿著崎嶇的道路努力攀登的人，才有可能到達人生的頂峰。

在一個暑假裡，很多同學都報了跆拳道班，所以我一時興起，就讓媽媽給我報跆拳道班，可媽媽說：“跆拳道是很辛苦的，你能堅持下去嗎？”我信誓旦旦的說：“我一定會堅持下來的。”我進入跆拳的時候，看到有一個小朋友，為了能把韌帶拉開，疼的都哭了，我心裡突然一陣冰涼。開始上課了，我覺得並沒有那麼累，但是過了幾天，教練讓我們下岔，我韌帶不好，疼的直叫，並且每天回家全身都像洗了澡一樣。我心想：跆拳道為什麼這麼苦，我有點後悔了。

我跑到媽媽身旁，對媽媽說：“跆拳道太苦了，我不想學了。”媽媽語重心長地對我說：“路是你自己選的，你要堅持走下去，如果半途而廢，就永遠到不了人生的頂峰。”媽媽的這番話徹底激勵了我，我下定決心，要把跆拳道學好。果然，功夫不負有心人，雖然每天我都在為練韌帶而咬牙堅持，但我一直沒有放棄，最終，我終於可以下岔了。

學了跆拳道我明白了：自己選擇的人生道路要堅持走下去，不能半途而廢，不然就不可能到達光輝的頂峰！