書與我作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的書與我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書與我作文1
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”而我認為“書中自有修身術，書中自有勵志石。”書是一把鑰匙，開啟知識的大門；書是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書是遠航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開始，我們便同語言打交道，這也為讀書奠定了良好的基礎。兩三歲時，父母便教我識字，教我寫自己的名字。四五歲時，我便能背一百多首古詩。從那時起，書就像影子一樣，時刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認識。於是，我迷上了童話，讀起來就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣，就經常有童話中的人物進入我的夢鄉：我和白雪公主一起唱歌，七個小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會，一起面對她惡毒的後母；我還和醜小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界裡有幸福，也有辛酸，但結局都是美好圓滿的，它帶給了我樂觀的人生態度。
三四年級時，我愛上了寓言故事，起初只是覺得有趣，但並不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解，漸漸的我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時改正。《守株待兔》讓我懂得不要等著天上掉“餡餅”，而要踏實肯幹，用勞動換取果實。《拔苗助長》讓我懂得做事不要急於求成，而是要尊重事物發展的客觀規律……
從小到大，我曾離開過很多東西，但從未離開過的就是書。書帶給我快樂，書教會我道理，書使我變得足夠的堅強。
書，是良師，更是益友，是我們一生都離不開的滋養品。它使無味的生活充滿樂趣，使無知的我們變得智慧，它是生命的潤滑油，是生活的調味劑。
此生的我註定與書為伴，此世的我註定與書同行。
書與我作文2
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，一日無書，百事荒蕪呀！在讀書中，我們學到了許多的知識，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，帶領我們暢遊知識的海洋，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識大道，使我們直通遠方。
在書中，每一個平凡的故事都折射出智慧的光芒。每一段平淡的生活都濃縮了成長的片段，每一位樸實的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書香中感悟吧，感悟人生百態，點亮生命的希望。
在書中，我們感受到了魯濱孫那種樂觀的生活態度，他雖然流浪在荒無人煙的島嶼上，但是他不放棄，因為他要活出希望，他對生活的那種樂觀態度，使他學會了如何在野外生存，幾十年後，他返回了自己的國家，經營起了商業，我從他的身上學到了多少知識啊，他那種堅定的信念以及他的那種精神值得我們學習，這使我們真的受益匪淺啊，是啊，書不僅是生活，而且是現在，過去和未來文化生活的源泉。
在書中我們與那些梁山好漢相識，他們那種劫富濟貧，為人民著想的精神，值得我們學習。在書中，我們與陶淵明相遇，他那種不慕榮利的良好品質和他那種不為求官做文章的精神，實在讓人敬佩，他潔身自好，不慼慼於貧賤，不汲汲與富貴，他的這種優質，值得我們當今人去學習，以他為榜樣。
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上，我貪婪的讀著，與主人公感同身受，人離開了書，如同離開了空氣一樣不能生活。書是我們生活當中不可缺少的一部分。
正如歌德所說：讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。讀好書，就像沐浴在溫暖的春分裡，使我們心曠神怡；讀好書，就想找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦；讀好書，就像結交了良師益友，使我們受益匪淺；
讀一本好書，正如進入仙境，芳草鮮美，落英繽紛啊。
書與我作文3
從幼年時，書就已經悄悄的走進了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
記得三年級的時候，我下樓玩，只見一個同學坐在那裡看書，我見他聚精會神，一個點子便出現在我的腦海裡，不錯，世人都害怕他，嚇，我輕輕踮起腳尖，走到他身邊，快速伸出邪惡的小手，把書向上一抽，那個同學像做了場噩夢似的，大叫一聲。隨後，他那油光滿面的臉皺起了眉，真像頭憤怒的獅子，我心想：大驚小怪，不至於吧，我回到家，隨便拿了本書。
我閱讀了起來，哇，主人公好有正義感吶，讀到這，哈哈大笑，不僅為主人公擔憂起來，興致勃勃的我，又不禁垂頭喪氣起來，為主人公捏了一把汗，一分鐘…四分鐘…五分鐘…30分鐘…60分鐘，兩個小時過去了我還在閱讀，就連母親進入我的房間，都不知道，仍繼續，如飢似渴的看著，母親不耐煩的說：“快去吃飯。”就連吃飯時，我還想著劇情呢？又不僅心想：今天下午，真不應該嚇他，要是我，我也會生氣。
從此，我就將書稱為我的老鐵。
還有一次，我們出去旅遊，別人，都帶著成堆的食物，玩具，而我，卻帶著一本書，別人看見，道：“玩，就應該開開心心的，你帶一本書出來玩，有什麼意思呢？”我答道：“不，你錯了。”
書給我帶來開心，與力量，真不愧是我的老鐵。
書與我作文4
“書是全世界的營養品”這句話我們並不陌生，它是莎士比亞說過的，是的，這句話一點都沒錯，我們從書中瞭解知識，叢書中感到快樂，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來自於“書”。
一次週末，我來到表姐的家裡，在姐姐的房間裡，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書櫃架拿下來，可是，由於姐姐的書實在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經過一場“戰爭”之後，我終於把《綠野仙蹤》拿下來了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看著，當我看到想要智慧的稻草人，我會覺得稻草人勤奮；當我看到沒有心的鐵皮人時，我會感到傷心；我感到膽小的獅子時，我會感到詫異。所有的喜怒哀樂，都在我臉上一一浮現。正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣櫃裡，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點紙巾，把它塞到耳朵裡，這樣就可以看了。
我感覺我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺簡直無法描述!就這樣過了幾個小時，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢！“書”可以讓你身臨其境，感受書的樂趣，“書”可以讓你遊覽知識的王國，讓我們一起感受書的樂趣吧！
書與我作文5
書，是人們無聊時的趣味，它能帶我們走入意境，你就能在書中生活著、感受著……而我，就是一個愛讀書的人，每天中午回到家，吃過午飯，我就默默地走進自己的房間裡，拿起我心愛的《笑貓日記》，津津有味的讀起來。
我在讀《笑貓日記》的時候，就感覺自己是一個它們身邊旁觀的人，我在看它們，這時，會笑的貓——笑貓也在對我微笑著，我也能聽懂它的語言，要是它和虎皮貓生的第三隻貓“三寶”也能過來和我聊上幾句，該有多好！
有一天我睡前看書看得入了迷，不知不覺睡著了，我夢見自己變成了笑貓，騎在綠毛龜身上，看見一隻受傷的老鼠，它為了救小白狗被壞人踢傷了，傷口還在流著血，綠毛龜吹了一口“萬年之氣”，把老鼠變成了球，我正在驚奇於綠毛龜的“神氣”時，一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己，我也醒了，原來是夢！
我愛上書，是因為媽媽非常支援我讀書，只要我喜歡的書，她都會給我買回來。朋友們，讓我們聯手與書同行吧！因為與書同行的過程中不僅可以陶冶自己的性情，還能提高我們的寫作能力，寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識得到積累，君子學以聚之！
書與我作文6
小時候的我，總想著玩耍，總想創造新的玩具，創造新的遊戲。
那是學前班開學的第一天，媽媽對我說：“孩子，你現在已經認識了那麼多的字了，就應該開始讀書了，書裡面有很多你沒見過的美妙的事情和物體。”當媽媽說這些話的時候，我根本沒有在意，對媽媽來說，那簡直就是對牛彈琴。因為那時的我正在琢磨如何把藍精靈改編得更有趣呢。
在學前班的時候，我們已經開始學習算術，老師們也常常提到讀書。後來才知道，媽媽就是聽了老師們的建議，才讓我讀書的。所以我就對老師特別討厭，常常在老師講課的時候，偷偷地玩自己創編的遊戲。
媽媽幾乎每天都帶回來一本書，那些書有連環畫，有故事書。但是從學前班到二年級，我幾乎和書都沒有沾過邊。但是在我三年級的時候，一次“班級小達人”的比賽，讓我對書有了巨大的轉變。
那次比賽，老師在提前一週的語文課上就說：“同學們，下一週就是我們‘班級小達人’比賽了，同學們在這一週要更加努力地準備知識，我在每天的語文課上會給同學們留15分鐘時間進行問答。”
我對此滿不在乎，心想，“班級小達人”有什麼了不起，不就是多了一點學問嘛。我的同桌是一個書迷，什麼書都看，什麼法布林的《昆蟲記》，海明威的《老人與海》……他常常把我問住，弄得我暈頭轉向，這使我有一些沮喪。
沒過幾天比賽到來了。先是每人一道必答題，問到我的時候，問題是：《城南舊事》的作者是誰？周圍的同學們都在小聲議論：“太簡單了！”而我卻一時啞口無言，隨便答了一個“法布林”。全班同學都笑得前俯後仰。我的臉漲紅了，這次的排名我是倒數第一。
放學了，我找到了這次比賽的第一名，我問他：“你怎麼知道那麼多？”
“書中知識有很多，多看書就好了。”他回答道。
自從那以後，我把媽媽買的書都讀了一遍，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。書就像我的母親，時刻陪伴著我，像一把開啟知識大門的鑰匙，像一杯耐人尋味的綠茶，像一盞啟明燈。書，是你與我共度那純真的童年！
書與我作文7
我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。
後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！
書與我作文8
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類進步的階梯，就是這句話使我現在有了對讀書的興趣。
在我小的時候，我是很不喜歡讀書的，爸爸媽媽老是叫我看書看書看書，所以那時候每當我看到書就特別的煩躁，看到上面的字，密密麻麻的一片，模模糊糊的樣子，感覺誰都不認識誰。可是到了現在的我，跟以前截然不同，特別喜歡讀書，一看到書就想翻開看看裡面的故事。為什麼我會有如此之大的變化呢？還要在那一次意外說起。
那是六年級的一次下課，我的同學看我坐在那兒發呆，便跑過來和我聊天。他在那滔滔不絕的講述著他看過的那些書給他的啟示和有趣的橋段。因為我不喜歡看書，所以我看的書很少，他看過的書有些我甚至連聽都沒有聽過。我就只好呆呆地坐在一旁，聽他講，隨後我覺得我的臉頰變得滾燙滾燙的，他問我怎麼了，我又不好意思說我沒看過，只好胡言亂語拼湊附和著。從那以後，我就下定決心，一定要養成愛看書的好習慣。
不到幾個月的時間，我就讀了許多書，如：四大名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《假如給我三天光明》，《童年》，《自然哲學之數學原理》……爸爸媽媽見我喜歡讀書了，並給我買了更多的書，之前他們為我買書不再成為擺設。
我讀書，我快樂，我成長。讀書給我帶來了無數的知識，也給我帶來了無窮的力量。
書與我作文9
我腦海中的每一縷記憶都和我那心愛的書連在一起，魂牽夢繞……
我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神祕知識的海洋中遨遊時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的`英雄人物、令人熱血沸騰的冒險小說……讓我浮想聯翩，就像喝了陳年的老酒一樣，沉醉在其中，如夢初醒，不禁嚥了一口唾沫，就好像把從書中學到的知識都吞了下去。
要說我和書的故事，彆著急，聽我娓娓道來：在陽光明媚的上午，我坐在椅子上津津有味的看著《笑貓日記之從外星球來的孩子》，突然，一道宛如“河東獅吼”般的聲音猶如驚雷一般滾滾而來：“吃——飯——了！”這道聲音的威力可不小，它宛如一隻大手，把我從書中的世界硬生生的“扯”出來，無奈，我只好帶著書伺機而動——找時間來看了。
看，老媽又在飯桌上嘮叨了，而周圍的二姐、大姐、老爸一臉痛苦的神色，你肯定要問：“還有你呢？”我啊，正捧著我那本最喜歡看的書——《笑貓日記之從外星球來的孩子》沒心沒肺的躲在餐桌底下津津有味的看著呢，突然，一道目光掃射而來，啊！原來是大姐，看來我又免不了一頓”肉炒臉“了，果不其然，大姐一看到我，便杏眼圓瞪，一把揪住我的耳朵，用只有我和大姐能聽到的聲音說：”我們在這忍受老媽永無止境的嘮叨，而你卻在沒心沒肺的看書？看我不”收“了你！“旋即一巴掌懸在空中，就要扇在我的臉上，在這千鈞一髮之際，我急忙喊：”老爸，救命要緊！“
“誰叫你吃飯看書。“老爸攤攤手，一副關我什麼事的樣子，”不過——“
老爸這個拖長音給我帶來了一絲希望，我急忙說：“不過什麼，趕緊說，救命要緊啊！”
“不過吃完飯後的一小時電腦就歸我。”爸爸那狡詐的表情彷彿在臉上寫著。
“呃……”我有些肉疼的思考著，“好，成，成交。”
“合作愉快。”老爸表情一變，“來，放了他吧。”
“終於得救了。”我心有餘悸的想著。
這就是我和書的故事，你的呢？
書與我作文10
與書相伴生，相守世。
題記
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標誌，學無止境，永攀高峰是我一生不悔的誓言。讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自書。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，為們開啟了智想的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨遊在知識的海洋。
在書中，我掌握到了許多知識，有風韻味的文言文，有生動優美的現代文，有短小精悍的古詩文。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。短短九個字，足以歪人深思：是否認為讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的書？
一本書，足以讓你放棄一切。生命是有限的，但知識是無窮的，在生命的旅途中領語到生的真諦，可就是高境界了。我酷愛讀書，認為書就是我人生中所不可缺的一部分。正是因為有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，才有了意義。不是死記硬背那些公式定律，而是活學活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的胡編亂排，而是有計劃的實現一個又一個的目標；不是揮豁青春為了所謂愛情，而是單純的在書海中遨遊。
有了書，我有了新的奮鬥目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導師，指引我走向-次又一次輝煌，帶領我創造一次又一次奇蹟，陪我經歷一次又一次挫折還依然笑口常開。書啊，你就像聖潔的天使出現在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光溫暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，為類人的進步指明瞭力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中汲取無窮的力量。我要與你相伴一生。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱著光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不捨。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脫。我要與你相守一世。
書啊，你是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。
書啊，我要與你相伴一生，相守一世。
書與我作文11
一本小小的，厚厚的書，融入了我們的開心與幸福；一本厚厚的，小小的書，細訴人間的悲傷與痛苦，書是我們的良師益友，書是我們前進的風帆，載著我們來到未知的空間，因它告訴我們生活的意義，它指引我們奮進的目標，它解釋我們心中的疑惑，它提醒我們路邊的坎坷。我喜歡書不是幻想中的黃金屋，更不是傳說中的顏如玉，只是喜歡，喜歡那散發著淡淡墨香的書韻。
書對於我們來說非常的重要，依如地球對於我們人類一樣，不敢想象沒有地球的人類將會怎樣，只是知道沒有書的日子是那麼的乏味平常，我喜歡書，更回味書與我的緣。
記得一天，我剛從書店買回一本心儀已久的書,回家時已快到晚飯時，媽媽在廚房裡炒菜，我不由自主翻開了嶄新的一頁，
漸漸地被書中細膩的人物描寫，曲折的故事情節所吸引。“蕙蕙，沒鹽了，去給媽媽賣點鹽。”廚房裡傳來媽媽的聲音，而我真的好像沒有聽到，依然沉浸在故事的情節中。“你還看，不想吃飯了嗎？叫你聽不見啊！快點去買鹽。”看著氣鼓鼓的媽媽我慌忙拿著錢，飛一樣的衝向便利店，很快我把任務完成了，交到媽媽手裡，剛想離開，聽到媽媽無可奈何的笑聲，隨後聽到媽媽的聲音;“讓你買鹽，你買糖，你是怎麼了？”我暈，不是叫買糖嗎？怎麼又是鹽，真是的，也不說清楚。沒辦法，誰讓我是孩子呢，只好又辛苦的飛奔一趟。晚飯時我嚴肅地告訴媽媽：“以後再讓我幹什麼事情，麻煩您說清楚。”媽媽無語。嘿嘿，現在想來還是真有點倒打一耙的意思，這就是我和書的故事。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當然是我們的讀書態度，“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠然是我們的收穫。沒有堅定的態度和毅力，收穫一定不會太大。如今的我們是幸運的，有很多獲取知識的方法。可是書——我們最古老的良師益友，它依然默默無語地為我們點亮生活的方向，也許它不認識我們，但我們認識它，我們的老師，我們的朋友，我的......
書與我作文12
書是人類進步的階梯，高爾基這樣說：看一本好書，如同生命中多了一縷陽光，書是最好的養料。書能淨化人心，使人變得高尚，讓我們明白許多了做人的道理，在林林總總中最是喜歡海明威的《老人與海》。
在初到學校時，我“奉命”參加了學校舉辦的漢字聽寫大賽，信心十足的我踏上舞臺，看見了同學們一次又一次的為我加油，鮮花和掌聲霎時衝向心頭，欣喜若狂的我信心滿滿。誰知，隨著比賽的程序漸進在一些如：夋亍烎《yin》等生僻詞語前我不得不一次一次低下了頭，看著同學們的笑臉慢慢化為僵化，不經生出了厭惡之情。心裡滿滿的自信瞬間化為烏有。最終，帶著遺憾走下了舞臺，不禁流下了兩行淚水，看著被丟棄的鼓勵獎狀，我以為一切就已經結束。默默地走回寢室，無意中看見放在枕邊的一本書，隨手便翻到熟悉的那篇老人與海，如今讀來不經另一番感受，想到老人的不畏艱險與命運拼搏時的頑強與堅定意志，在與命運和自己作鬥爭時，無需理會旁人眼光。一抬頭不知什麼時候老師已經坐在我的旁邊，微笑的看著我並語重心長的告訴我：一切才開始，不應該輕言放棄，跟我講起了那段熟悉的老人與海，那一刻，我似乎明白瞭如何做失敗後的彩虹。不再因失敗而流淚，不再因悄然而無息的變化而抱怨。
如今每當遇到困難，我就會捧起並大聲朗誦老人與海，書中的老人為何與鯊魚拼搏，最後只帶回一副骨骼，那是因為老人同命運作鬥爭時，不屈服，為了不輸給命運，告示世人人生就應該同命運鬥爭，頑強拼搏的人生就是成功的人生。
書中自有黃金屋，文中自有顏如玉，書會令人回味無窮，即便在枯燥的環境，也能使你快樂，書讓人領略變化萬千的社會，即便是一無所有，也能使你頑強的生活下去。這就是書與我之間的一段小故事。
書與我作文13
我與書書與我 從幼年開始，我便與書結下了不解之緣：從我3歲開始，我的爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲後，上了國小，跟著老師學習認字，我便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，我就向爸爸媽媽或老師請教，漸漸的，漸漸的，我學會了自己讀書。我的故事就從這裡開始了。
自從我開始讀書，就喜歡上了讀書。通過讀書，我明白了先哲們為什麼要說什麼“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”……
書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我考試考不好，灰心的時候，它告訴我不要氣餒……
書不但是我的好朋友，也是我的好老師。
故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟著它去遊歷，去探索作者的奇思妙想；科技書帶著我展開我那豐富的想像；當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來……
書，伴了我近10年；書，為我打開了智慧的大門；書，為我插上知識的翅膀；書，我要你伴我一生！
書，我的老朋友呀，我愛你！
我與書，書與我將相伴一生！
書與我作文14
茫茫眾生，書一直與我為伴。在這紛繁的世界裡，我與書，書與我，演繹著精彩。
我是一個愛看書的人，靜靜的夜，濃濃的茶，還有飄然而至的書香，細細泯下一口茶，文人墨客躍然紙上，我欣然與他們走在時光的小徑上，看悲歡離合，賞陰晴圓缺。
我 愛看偵探類的書，撲朔迷離的案情，細緻入微的推斷，讓我深陷其中。我時常會想“保羅襪子上的血跡是哪來的?”“案發現場怎麼會有密室?”……諸如此類的問 題，我儼然就是一個破案的小偵探。每當我為自己“破”了一個難解的案子而欣喜若狂時，我卻突然發現，厚厚的一本書已經看得差不多了。通常在這時，我會有一 些小小的失落和一些小小的成就感。也許看完這本書，我就可以爬上比別人更高的一座山峰。
媽 媽常常教育我，不要總是看一些現代雜誌、流行小說，也要看看經典名著，多瞭解歷史，還能陶冶情操。於是，我也常常一個人貓在家裡看《水滸傳》、《安娜卡列 尼娜》，有時候，看得投入，彷彿自己就是書中的人物，有時恨得咬牙切齒，有時愛的死去活來，想要掙脫都掙脫不了。就是在許許多多這樣反覆糾纏的過程中，我 明白了許多道理“為自己好好活著，為別人好好活著”“感受過程，收穫結果”“是快樂還是痛苦由心態決定”……偶爾，我也會為自己可以用理智的眼光看待生活感到小小的自豪和驕傲。
我還看一些比較專業的書。我會在媽媽做飯時，站在她身邊捧著本《申論》問她一些問題，有時候我也自己看，只是書上的東西確實很難懂，有些東西的的確確很理論化的，不是想就可以明白的，家裡外公、外婆還笑我整天一副苦大仇深的樣子，我對他們說，其實我才是真正的思想家!
讀書，我很快樂。
因 為有著種類繁多，五花八門的書的存在，讓我的生活也變得斑斕多姿，浩渺的世界之中，我未知的東西還有許許多多，在這二十年青春歲月中，書與我一直是很好的 朋友，從書中我學到了很多，我在想，如果有一天，在世界上沒有了書，我沒有了這個朋友，我會不會像一個沒有柺杖的老人，蹣跚的寂寞的走完我的一生?
書與我作文15
冷月無聲，高高的懸掛於天空，照著我蒼白的臉龐，冷樹清清，樹葉稀零，吹著我失落的心，此時散步於林間，便覺得是一個自由的人，什麼都可以想，什麼都可以不想，然而，積蓄的話一下直衝我的大腦，讓我寫下了這些話。
書與我，從小到大一直與我為伴，相處親密無間，然而也有不愉快的事發生。
書從它誕生以來，一直為人類服務，教育人類，我也不例外。我愛讀書，書使我明智，書使我明理，蘇軾的“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”使我認識到了渺小與浩瀚；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”使我認識到了孤寂與遼闊；陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”使我認識到了曲折與光明。
書從它誕生以來，一直服務於人類，他從不掩飾的指出人類的缺點、人類的不足，我是人類的一份子，我也不例外，書每次指出我的缺點，有時我會虛心接受，有時便把它給撕毀，把它扔進火中，讓它永遠也不要見到我，然而這是我辦不到的。最後我心痛了，痛定之後，便又開始說“對不起！書”。
書給予人智慧，同時又給予人虛偽，使人明白自我，又不敢承認自我，使人類的劣根性得以彌補，而又使其發展。
人啊！要奮鬥拼搏，書總是給予鼓勵，總是給予勇氣，總是給予力量，總是給予方向，總是給予定位……
讓我們鼓足勇氣對書說，你教育了人類，人類譜寫了你。
