音樂總讓我為之陶醉作文三篇

篇一：音樂讓我陶醉

去年的十月一日之後，我們學校組織了以愛國為主題的歌唱比賽。同學們的歌聲讓我陶醉。

一天中午，歌唱比賽在多功能廳開始了，大家都全神貫注地聽著動人的旋律和優美的歌聲。

我們班是第一個演唱的。我站在臺上，大家的目光都集中在我們班，我起初有一些緊張，但聆聽著悠揚的旋律和同學們歡快的歌聲，我漸漸放鬆下來，融入了這個正享受音樂的集體。

我們唱完後，到臺下坐下。不久，就都沉浸在優美的歌聲中了。其他七個班級的演唱風格各不相同，有的優雅，有的激昂，有的緩慢，有的急促。聆聽這些風格各異的歌曲，讓人陶醉。

《讓我們蕩起雙槳》使我在這柔和的歌聲中體會到祖國大好河山，風姿秀美；《七子之歌》讓我在時而舒緩，時而激昂的歌聲中體會到了澳門迴歸祖國母親懷抱的熱切期望；《閃閃紅星》讓我在歡快、急促的樂曲中感受到革命戰爭時期人們的愛國情……這一首首歌曲無不表達了大家對祖國的熱愛。

我時不時有一種熱血沸騰的感覺，激昂的歌聲震撼了我。這次歌唱比賽不僅讓我欣賞了許多好聽的歌，而且讓我心中愛國的熱情得以釋放，讓我在沉醉歌聲的同時，對祖國增添了一份熱愛。

半個多小時的歌唱比賽很快就過去了，比賽結束了，我的心還不能平靜，這次歌唱比賽著實精彩，各個班級盡力的表演、獨具特色的道具配合也充分體現了大家的藝術修養。同學們優美的歌聲使我陶醉，而我更能感受到同學們的愛國之情。

篇二：音樂讓我陶醉

音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的。音樂是一個可以陶冶情操、放鬆心情的神祕藝術。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內涵等等。音樂並沒有那麼簡單，它具有豐富的內涵和複雜的結構，它令我折服，使我為之陶醉……

我從小就喜愛音樂，於是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術價值的曲目。我知道，音樂是神聖的，它更注重的是內涵！……

在家裡，到處都可以看見我擺放著的CD和磁帶，一有空我就會拿來聽聽！有一次我在房裡寫作業的時候，看見旁邊的復讀機，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的敲門聲急“衝”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再後來就是她的責訴聲：“在幹什麼呢？叫那麼大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰雲地走拉！之後，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！

我喜歡看關於音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識的啊，我都喜歡看！因為音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞性的拉，它的內涵需要知識淵博的人才能完全體會得到！

而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們好的心情！

我愛音樂，因為它使我快樂；我愛音樂，更是因為它讓我陶醉！

篇三：音樂讓我陶醉作文

音樂，總是那麼富有魅力，令人不知不覺陶醉其間。

中國有著五千年的歷史文化，其中音樂是一大亮點。中國的古典音樂有很多是古箏曲，它旋律輕柔，曲調優雅，節奏明快，總能給人以美的享受。例如我國的古箏名曲《高山流水》，它的意境是非常高雅的，給人一種“置身清泉如聽樂”的'感覺。優美的音樂，將高山流水的意境表現得淋漓盡致，引人入勝，完全讓我陶醉其中。常常，我聽著古典音樂，會露出滿足的表情，呆在那兒，即使演奏完了也覺得意猶未盡。古典音樂可以給我以思想的洗禮，每次聽完，我就會有一種醍醐灌頂的感覺，頓悟到一些人生的啟迪。這怎能不讓我陶醉？

西洋音樂較中國古典音樂就是另一種風格了，它曲風大多激昂，節奏感十分強，讓我聽了覺得全身上下充滿了活力。其中，我個人比較喜歡的是莫扎特的《G大調絃樂小夜曲》，他和大多數西洋音樂一樣，都很具有活力，我聽了以後熱情洋溢。特別是它每個段的曲風都不相同，聽完一段又會有一種全新的感受。即使在心情不好的時候，聽了這些西洋音樂，也會讓我馬上舒坦起來。每逢我遇到不順心的事，聽一聽西洋音樂，我都會把煩惱拋在腦後。這樣神奇的音樂，叫人怎能不陶醉其中？

最“先進”的音樂非流行音樂莫屬了。顧名思義，流行音樂就是很流行的音樂，現在許多歌手都唱流行歌曲。它的風格就變化萬端了，快的慢的唱的跳的什麼都有。節奏較快的歌就會給人興奮的感覺，聽著聽著就會不知不覺地唱起來跳起來，這種音樂的吸引力很強，每次我無論在什麼地方聽見，嘴裡總會跟著哼哼，不覺也開始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》，只要我聽到哪裡播放這首歌，我就會覺得全身的血液加速流動，那感覺——爽！這麼吸引人的音樂，我陶醉其中也不足為奇啦！

聽著這些令我陶醉的音樂，我感嘆音樂家們的才華，往往深深陶醉其中。