遊戲作文300字彙總9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的遊戲作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

遊戲作文300字 篇1

今天，我們在作文班玩了一個搶凳子的遊戲。這遊戲是這樣的：參加的人數要比凳子多一個，一個人來放音樂或敲桌子，聲音一停馬上開始搶凳子。

老師把我們分成了兩組，男生一組、女生一組。我們男生組的比賽首先開始，我的心裡有一些緊張，但是抬頭一看他們，只見他們他們個個神采飛揚地，真不知道他們在想什麼。鼓聲響了起來我更緊張了，生怕我搶不到凳子退出比賽。只見他們有的專心致志的，有的漫不經心。突然鼓聲停了，我剛坐上凳子就被劉灃磊擠了下去，我眼睛一瞄，看見前面還有一個座位，我立馬坐了上去。第一輪被淘汰的是楊河新，他沒精打采的站到一旁。我長出一口氣，真是有驚無險呀！接下來的第二輪、三輪到我都輕鬆的過去了。在第四輪時我又搶到了凳子，感覺心裡的一塊石頭總算是落地了，突然盛錢宇一下子把我擠了下去，頓時我火冒三丈，可遊戲已經結束了。唉！真是氣死人了。

這一次的遊戲真好玩，回家我也要和我媽媽玩一次。

遊戲作文300字 篇2

同學們，你們玩過擊鼓傳花的遊戲嗎？今天作文課劉老師也帶領我們玩了一次，我們真是好開心呀！

遊戲開始前，劉老師先將遊戲規則告訴我們。我在聽規則時，心裡好緊張！只聽劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學傳到下一個同學的手中。有的同學很膽小，比如陳子涵同學，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個又一個同學的手裡。

老師的鼓聲一停，第一個“中獎者”是韓沐鋒同學。只見他陰陽怪氣地走上講臺，表演了節目“哈哈大笑”。第二位“中獎者”竟然是我，我開心地走上講臺表演“媽媽教訓孩子”，我覺得很搞笑，同學們也被我逗得哈哈大笑起來！

這堂作文課真是太有趣了！

遊戲作文300字 篇3

昨天晚上，我和xx、xx、多不拉一起玩“寫王字”。

我們先手心手背，選出一名寫王字的人。然後定一個寫王字的地方，再定一個“鍋邊”。就開始了，由寫王字的人喊歌謠。先是“第一個王字不出鍋”，站在鍋邊外；再是“第二個王字踩邊線”，踩在“鍋邊”上；然後“第三個王字出鍋了”，跑到寫王字的人身後；最後是“第四個王字來摸你”，拍一下寫王字的人的背，趕緊轉身向後跑，寫王字的人喊“定！”就要停住；寫王字的人跨三大步摸到誰，下一局誰就寫王字，如果誰都沒摸到，下一局就繼續寫王字。

有一局王程兆瑞寫王字，我們沒遵守規則，第四個王字的時候到處亂跑，我還唱“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。”把她們笑得肚子疼。第二局我又唱王字歌謠，還加了兩句。她們笑得死去活來。

考完試到發通知單的這幾天，是一學期最輕鬆的幾天——試考完了，假期作業還沒正式開始做，家長也有意識地讓我們放鬆一下，郊遊、游泳、和小夥伴們玩遊戲，這幾天過得真愉快呀！

遊戲作文300字 篇4

從小到大，我們玩過很多遊戲，有人喜歡玩“擊鼓傳花”，有人喜歡玩“寫王字”。還有人喜歡玩“三個字”。但我卻對傳話遊戲印象深刻。

劉老師宣佈遊戲規則時，有的同學已經按捺不住了，他們摩拳擦掌，個個躍躍欲試，像一隻只看見香蕉卻吃不了的小猴子。

劉老師說：“咱們來用石頭剪刀布的方法排成一隊，我是第三個，凱文是第一個，合合是第二個，金澤是最後一個。遊戲開始了，劉老師躡手躡腳地走到凱文面前，雙手放在嘴邊，做出喇叭的形狀，睜著那炯炯有神的眼睛，一幅充滿智慧的雙眼，悄悄地對凱文說了一些什麼。我明明看老師說的句子很長，到了他口中怎麼縮短了這麼多。我很苦惱，心想，他這是哪國的語言呀？我懷著苦惱的心情對金澤說了一些自己編的話。等金澤寫出來的時候，幾個同學笑得睜不開眼，還有幾個滾在地上笑。我們玩了六輪傳話遊戲，雖然沒有一輪成功，但我們都很開心。

從這個遊戲中，我知道了：耳聽為虛，眼見為實。

遊戲作文300字 篇5

童年的事就像天上的星星，數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個萬花筒，轉一轉，五彩繽紛。在這五彩繽紛的.童年裡，佈滿了天真快樂與無知。而這些，卻成了童年事趣裡的主色調。

記得，有一次我玩了一樣十分危險的遊戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃著吃著，忽然，我說：“我要去小便行嗎？”媽媽說：“可以。”話音剛落，我立刻拉起爸爸的手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個雞籠子，我本想躲開，可是我控制不了自己，撞上了雞籠子最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那麼多血，腳差不多都走不動了，但是最後我還是堅持慢慢地走回大廳。聽媽媽說：“要用時間長一點才能好。”

雖然這段日子是我最黑暗的，但我還是堅持的上幼兒園，做早操的時候，我在課室看書，做作業，中午睡覺時都是同學們扶我上來。

讓我深深認識了一個道理：走路不要飛跑。

在這裡我要提醒大家：不能玩危險的遊戲。

遊戲作文300字 篇6

我們最愛玩的遊戲，你肯定想不到。嘿嘿，那就是踢毽子。

暑假回奶奶家，來到鴨群裡面拔了幾根毛，用清水洗一洗，一大把地插到毽柄上，一個豐滿、方便的純鴨毛毽子，就做成了。在農村裡，這種毽子多得是，可在城市裡就很少見。

我們踢毽子大約在4到6個人左右，平均分成兩組。差不多有3種玩法。第一種玩法：兩個人對踢。看看這樣配合起來能踢幾個，靠的就是要我們默契，相互配合。第二種玩法：在地上畫一個的大正方形，平均分成兩半。一個只要踢到對方陣地裡，對方可以在已方場地連踢幾下，但最多連踢10下，就必須踢回去。我們常常為了接到一個球而摔了一個大跟頭，引得大家哈哈大笑，對手也無心思把毽子回踢過來了。第三種玩法：我們先分成2隊，然後把各隊所有踢的個數乘起來或加起來，看看哪一隊大。連玩5局，先勝3局的隊可以每人拿到一張重踢卡。重踢卡的作用就是，如果這次的結果你不滿意，可以再重踢一次。如果這次踢得比前一次還要少，那就只能算最後一次的成績了。我們經常玩得不亦樂乎，常常要到天黑時才回家。一回到家，爸爸媽媽還以為我掉到水裡過了呢！

我們就是這麼喜歡我們的遊戲，我們都一致認為：這恐怕是天底下最好玩的遊戲了。

遊戲作文300字 篇7

我是一個喜歡電腦的男孩。

小時候，每看到爸爸媽媽使用電腦，我就非常喜歡。爸爸媽媽覺得我對電腦非常感興趣，就開始教我電腦了。

開始，我學會了開機和關機，然後是打字、拷貝檔案、列印，最後我學會了上網、找資料、打遊戲。

遊戲“植物大戰殭屍”我就創造了聯通10關的記錄。媽媽說：“你不能只玩遊戲，你要學會創造遊戲，比如說你設計了一個遊戲很好玩，別人都很喜歡你這個遊戲，都來買你這個程式你會更有成就感。”聽完媽媽的話，我也想設計一個遊戲，可是媽媽說：“設計一個遊戲必須要會編寫程式，讓‘0’和‘1’這兩個數字組成一些程式……”聽到這裡我覺得程式設計序是件好難的事啊！

看來我以後不但要用好計算機，更要努力學好計算機，將來也設計一個遊戲讓人們娛樂。遊戲達人們：真說不定哪一天你玩的遊戲就是我設計的呢！

遊戲作文300字 篇8

星期六上午我做完功課，準備玩一會電腦。首先開啟電腦，連線上網，然後點選《卡布西遊》遊戲，進入遊戲狀態。

這次我的目的是要捕捉紅煞狼。我用拳石猴決戰的時候，發現它的等級比我低，於是我又用了一招裂石，扣掉它一半的“血”，可是他的倒轉乾坤扣了我一半的“血”，然後我用一招破石牚，扣得它還剩一滴“血”，最後我用一個普通葫蘆，就把紅煞狼給捕捉了。這樣我可以去打那個小烈決戰了，並儘快收捕小烈。

和小烈打的時候，他的炎陽之火扣了我一半“血”，於是我用倒轉乾坤，直接把它扣到還剩一滴血，最後我用了個普通葫蘆，又把他給捕了。這樣我可以繼續打獄磨蠍了。雖然我有了，但是我要練級，於是我用獄磨蠍與那個打了起來，我用氣合一擊，它就中招了，結果被扣得還剩一滴“血”，最後我用破裂斬，把它秒殺掉了，這次得分，使我成功升為30級。

時間就這樣一分一秒的過去了，我也玩了有一個小時，按照媽媽的要求，我很自覺地關掉了電腦。我想：小朋友們偶爾玩玩電腦遊戲應該沒關係，但不能沉湎於遊戲中不能自拔，在我們這個時候，還是要以學習為重。老師，你認為我說的對嗎？

遊戲作文300字 篇9

上週末，寫作老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲，名字叫“搶凳子”。

首先老師宣佈遊戲規則：五個人為一組，放四張凳子，圍著凳子轉，老師喊：“停”。趕緊搶凳子坐下，沒有搶到凳子的就被淘汰，每淘汰一人搬走一張凳子，搶到最後一張凳子為冠軍。

遊戲開始了，同學們趾高氣揚地上場了，他們圍著凳子轉了起來，每個人的眼睛像餓狼一樣盯著凳子，當老師一喊：“停”！同學們爭先恐後地搶凳子，這時，丁靜文慢了半拍，只好被淘汰了。經過三輪激烈的比賽，只剩下唯一的一張凳子了，是施純雨和陸子豪的最終較量了。只見施純雨弓著身子，眼睛緊盯著凳子。陸子豪猶如獵人盯著獵物一般。他們的表情十分嚴肅，一邊高速旋轉，一邊緊張地注意著對方的行動。此時的教室沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲，好像要把屋頂衝破了。終於，施純雨獲勝了，他的拉拉隊歡呼雀躍，而他自己就像得了世界冠軍一樣那麼高興。

下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的搶凳子活動，不但讓我們的課外生活豐富多彩，而且鍛鍊了我們的反應能力。