【推薦】有趣遊戲作文彙總9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的有趣遊戲作文9篇，歡迎大家分享。

有趣遊戲作文 篇1

新學期又開始了。我已經上四年級了，而且我們換了一位新班主任。她姓朱，年輕漂亮還對我們很親切。

因為她是新班主任，所以我們的人與名字她還不能對號入座。為了更好地認識我們，朱老師給我們玩了一個有趣的點名遊戲。遊戲的規則是找一位同學做裁判，請他任意指向一位同學，請老師說出他的名字。

點名遊戲開始了。首先，朱老師邀請了第一位“小裁判”。那位同學指了指週一，得意地問：“她叫什麼？”朱老師稍微猶豫了下果斷地說：“週一。”同學們不約而同地鼓起掌來。朱老師又邀請了另一位裁判點名，點了好幾位同學，她都準確無誤地說出這些同學的名字。

輪到“詭計多端”的姜益昕點名啦。一開始點了幾位同學，朱老師都對答如流。這時姜益昕突然眼睛一亮，得意洋洋地地把手指指向了我們班最容混淆的兩位同學——沈逸軒和沈以軒。因為以前的老師經常把他們兩個的名字張冠李戴。

只見朱老師走到沈以軒面前，一手託著腮邦子，一手插著腰，側著腦袋，開始唸叨起來：“他是陶宇軒，這們位是沈逸軒？那這位是——”朱老師思索著。正當我們以為把朱老師難住了的時候，她突然茅塞頓開，毫不猶豫地說：“他叫沈以軒。”教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。我們的新班主任真厲害，才兩天時間，全班四十個同學就全認識了，一定在課後做了不少功課吧。

就這樣，在輕鬆和愉快的氣氛中，我們和這位新老師更親近了。

有趣遊戲作文 篇2

國慶節放假了，我非常想念我的老師和同學，真希望快點開學見到她們，大家一起上課，一塊兒做遊戲。

平時上學的時候，我和同學相處得很快樂。課間時間我們經常玩“12根蠟燭”這個遊戲。由一名同學開始捉人，其他同學立即向四周跑開，如果快被捉到了，就大喊一聲“一根蠟燭”，站在原地不動，捉人的同學就去捉其他同學了。最後我、王鈺嫻和田步雲都沒說過“一根蠟燭”，我們取得最終的勝利。重新再開始遊戲時，上課的鈴聲響起了，同學們飛快地趕回教室。

真希望課間時間再長一些，這樣我們還可以再玩一些更加有趣的遊戲。

有趣遊戲作文 篇3

今天下午爸爸跟我玩五子棋。

遊戲規則是，誰五顆棋子先連成一條線，就可收回去重新使用，還可以吃到對方一顆棋子。

比賽開始了，先是我擺棋子，我把一顆白棋擺到最中間，爸爸把他的黑棋擺在我的左邊，我接著把白棋擺在他的下面······就這樣你來我往，不一會兒，我就發現我的白棋堵不住爸爸的黑棋了，我急的手心直冒汗，往中間一推嚷嚷道：“我不玩了，我不玩了。”爸爸見狀，忙對我說：“下棋要的是耐心，慢慢的找機會，對方總會有破綻的。”我又跟爸爸玩了起來。仔細的下棋，總算在第四局的時候我贏了，我心裡非常高興！

有趣遊戲作文 篇4

今天是五一勞動節，我一個同學請我和幾個小夥伴去他老家玩。

到了他老家，哇，好大呀，我前後參觀了一下，有好多隻貓，有雞，還有大肥豬呢，可有趣了。他為了我們的到來，早已準備了遊戲道具——名牌。為了給我們一個驚喜，他悄悄地進了房間，出來開心地說：“夥伴們，看，這是什麼?”我們小朋友都異口同聲地說：“太棒了，是名牌耶?”都湊到一起分派名牌了。遊戲就要開始了，氣氛很緊張，我嚇得東逃西竄，忽然，我眼睛一亮，發現了一個完美的藏身之處，於是，我躲了進去，準備等待獵物的靠近，可出乎預料，竟被人發現了，就這樣，我沒地兒跑了，只能正面迎戰，我猛地一撲，摸到了對方的名牌，勝利似乎在向我招手。果然，我成功了，贏得了這一戰。我知道，遊戲還沒有結束，我加快腳步去找其他人，同時，我也非常謹慎地保護自己，最後我贏得了最終勝利。

真是一場激烈又好玩的遊戲呀!

有趣遊戲作文 篇5

體育課上，吳老師讓我們玩捕魚的遊戲。我們學生當“魚”，吳老師當“漁夫”。

“呼啦”，第一輪遊戲開始了。我採用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背後，與他保持一定的距離。這樣，進可以攻，退可以守。而別的“小魚”卻不那麼精明，只想著“逃、逃、逃”，在前面繞著圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標，就怎麼也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻倖免於難。

“呼啦”，第二輪遊戲開始了。這次是由小張同學當“漁夫”。我用了一個“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個可守可攻的良策。而其他魚兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒被抓住的，認為自己的“亂逃計”為上策，必定大勝。可“漁夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚被捕。而我卻再次倖免，接連而來的勝利，使我信心大增，決心拿下終局。

第三輪的爭鬥慘烈異常。“漁夫”逼近一群魚兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著，“漁夫”逼近我的群體，將周圍之魚統統捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰之時，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往後跑，躲過一劫。這時，“漁夫”眼前出現了一條小魚，他就被吸引過去，把我拋到了九霄雲外。

玩到第四、五輪時，“漁夫”氣數已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風起雲湧而笑焉。

《孫子序》裡寫道“恃武者滅，恃文者亡”。看來玩遊戲也要講究謀略啊!

有趣遊戲作文 篇6

今天，老師給我們講了一個大熊貓的故事，同學們正聽得津津有味的時候，老師拿出了一幅熊貓的圖畫說：“今天我們就玩貼鼻子的遊戲。”老師先做示範，然後遊戲開始。輪到我了，老師給我蒙上了眼睛，叫我轉三圈，我頭暈目眩。把鼻子貼在了臉蛋上。同學們笑得前仰後合。老師開始貼了，她蒙上眼，拿著吸鐵石，轉了三圈，就像喝醉酒一樣站不穩。老師左摸摸，右摸摸。終於下定決心，“啪”老師把矇眼睛的紅領巾拿了下來，一看，把吸鐵石貼在了眼睛上面，同學們頓時捧腹大笑。高子淏走到講臺上，老師給他蒙好眼睛，領著他走到黑板面前一貼，就貼到了鼻子上。同學們心高采烈的鼓起掌來。這真是個有趣的貼鼻子游戲！

有趣遊戲作文 篇7

你見過這樣的場景嗎？“一、二、三、四、五、六、七……＂一群幼兒園的小孩子在一片空地上跳來跳去，。他們有觀眾，有選手，玩得滿頭大汗也不願停。我相信你也玩過這個有趣的遊戲——跳格子。

跳格子是我們在幼兒園時經常玩的遊戲。放學了，時間還早，我和好朋友找了一塊空石磚地，準備跳格子。我像變魔術一樣從褲兜裡掏出一支粉筆，彎下腰在地上畫了七個格子，分別寫上數字，這樣就可以輕鬆跳了！

光畫好哪能直接跳？必須要有一套完整的規則。我像小老師一樣清清嗓子，一本正經地對他們說：＂我們首先要排隊，一個一個的來，再用你自己的方式去跳，誰要是跳錯了，那他將失去比賽資格。看誰耐得最久噢！預備——開始！＂我一聲令下，小朋友們就依次跳了起來。

可別小看我們這些小不點兒，我們可是整個幼兒園跳格子的'＂精英隊＂呢！不信你看，他們有的交叉跳，有的單腳跳，還有的旋轉跳，真是八仙過海各顯神通。然而，很快就有一名同學失敗了，他跌倒在地上，我把他扶到椅子上。我從他那垂頭喪氣的表情就可以看出他有多失落。這時，一位女同學引起了我的注意。她跳的姿勢很優美，每次方式都不一樣，真是花樣繁多。不少同學在高手面前也敗下陣來。最後果然是那位女同學登上了顛峰之座。

我走上前舉起她的左手大聲宣佈：＂這位女同學勝利了！大家祝賀她！＂沒料到她卻身子一扭，生氣地說：＂第一名不是該有獎品嗎？＂“嗯……這個……”我一下子被他問得愣住了，面紅耳赤。同學們哈哈大笑，我也嘿嘿笑了起來。

“我不想、我不想、不想長大……”遊戲點綴著童年時光，帶來了許多快樂！在快樂的遊戲中我們也一點點長大。

有趣遊戲作文 篇8

“哈哈哈哈哈……”從作文班裡傳出一陣陣歡樂的笑聲。原來我們在玩拷貝不走樣呢！

這個遊戲的名稱叫“拷貝不走樣”。遊戲的規則是：五個人一個小組，老師在紙上寫一個四字詞語，開頭第一個人做動作給第二個人看，第二個人學給第三個人看，由此類推，最後一個人就要猜出紙上寫的是什麼詞。在遊戲過程中，任何人不能提醒，否則將被取消參與玩耍的資格。

老師說：“誰想上來表演啊？”同學們都躍躍欲試，紛紛舉起了手，爭先恐後的說：“老師，我來，我來！”老師請了五名同學，他們分別是：施辰鴻、葉長翔、樂生梔、範晨玲、黃安瀾上去表演。施辰鴻站在第一個，黃安瀾站在最後一個。

遊戲開始了，老師先拿出了一本本子，用筆在上面寫上了幾個字，老師先把本子攤開展示給我們看，只見上面寫著：“聞雞起舞”四個大字。我心想：看來這個詞語很難猜呀！施辰鴻該怎麼表達出來呢？不過看施辰鴻那胸有成竹的樣子，應該難不倒他吧！我們還是拭目以待吧！施辰鴻用手托住下巴，左思右想，終於，他拍了一下葉長翔的肩膀，葉長翔轉過身來，施辰鴻就開始表演了，他先“喔喔喔”的學了幾聲雞叫，接著又手舞足蹈地舞了起來，觀眾們都鬨堂大笑，聞雞起舞應該是古代習武人聽到雞叫，就起來習武，可是施辰鴻哪是表演聞雞起舞啊！不過他表演的還挺幽默的。再看看葉長翔他一看了施辰鴻的表演後，哈哈大笑，接著又從大笑變成了狂笑，笑得整個人差點癱在了地上，但是遊戲還得接著演下去啊！他站起來。想了想，拍了拍樂生梔的肩，樂生梔轉過來，葉長翔開始表演了。他邊笑邊演，他把手彎了起來，放在胸前一伸一伸的，可忘記了學雞叫，忽然樓下傳來一聲雞叫，呀！是哪家的雞這麼配合我們呀？他先表演了兩次，但是樂生梔還是不知所以然的，傻愣愣的站在那兒，一頭霧水，看他為難的樣子，老師只好讓樂長翔在表演一次。這次，樂生梔終於看清楚了，樂生梔拍了拍範晨玲的肩，範晨玲轉過來，樂生梔就依樣畫葫蘆，把葉長翔的意思傳達了範晨玲，範晨玲拍了拍黃安瀾的肩，範晨玲先喔喔地叫了起聲，再把樂生梔跳舞的姿勢展示給黃安瀾看，他看了範晨玲的表演之後，毫不猶豫地說出了答案：聞雞起舞。他好厲害啊！大家都咦咦稱讚著。

我們還玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎頭蛇尾”，都玩得很開心……

遊戲在一片歡笑聲中結束了，雖然遊戲結束了，但是大家還是沉浸在歡樂中……

有趣遊戲作文 篇9

星期六，我興高采烈地來到作文班，看到同學們陸續地上臺玩彈珠，今天將有一場夾彈珠比賽。我頓時精神百倍，教室裡一片歡呼雀躍。

老師大聲地喊：“遊戲規則是，用筷子從中間的紅色盒子裡夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，如果夾掉了就重新夾，最後哪組分數多，哪組就是勝利！”老師話音剛落，有的同學開心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，似乎在祈禱；有的表現出一副十分期待的樣子。

第一個上場的是蔡同學，他大搖大擺地走到桌前，看起來信心滿滿。他的對手是楊同學，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開始！”蔡同學把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽“哐嘡”一聲，彈珠準準地落入自己的碗裡。周圍響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉向楊同學，他像士兵拿著武器一樣，小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚”地敲打著桌面。此時的楊同學急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，我衝著他大聲喊：“別急，別急，再來一次。”他聽到了我的鼓勵，便與彈珠來了個“殊死搏鬥”，屏住呼吸，重新拾起筷子，彈珠像個乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”裡。到下一個人了，對方一點也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長吁一口氣，彈珠似乎知道了我的想法，變得越來越老實了。真是皇天不負有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。

有趣的夾彈珠遊戲，真正地考驗了我們的靈活性，我非常喜歡。