【精華】記一次遊戲作文彙編十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的記一次遊戲作文10篇，希望對大家有所幫助。
記一次遊戲作文 篇1
每當我在校園裡散步時，總會想起我和同學們一起玩警察抓小偷的遊戲。到現在，只要我想起了這件事，就覺得心裡美滋滋的。
那是在自習課結束後，大家都覺得挺無聊。這時，有人說：“我們來玩警察抓小偷吧。”這個點子馬上就得到了許多人的贊同，包括我。
我和另一個同學是小偷。我心裡已經有了計劃：先去小徑，再繞到禮儀廣場上，最後躲到新大樓裡去，直到遊戲結束，如果被他們發現了，就從後面的樓梯跑到操場上。
遊戲開始了！我拼盡全力的向前衝，不一會兒，我就跑到了學校停車場旁邊的小徑上。我正準備從後邊繞道走回禮儀廣場時，一位同學發現了我，我嚇得都差點摔倒了。心想：怎麼半路冒出一個攔路虎？我的整個計劃都被他擾亂了，我驚慌失措地躲到了一輛車後面。看他沒過來，我悄悄地探出頭來，瞟了一眼，只見他在停車場門口東張西望。我又連忙躲起來，暗暗的偷笑著，一會兒後，他覺得非常奇怪，便掉別的地方去了。我這時才鬆了口氣，悄悄地從藏身處走出來。
我從學校後門旁的小道繞到了禮儀廣場，我提高了警惕：禮儀廣場上很空，萬一被發現的話會消耗很多體力來擺脫他們，那就虧大了。我環顧四周，突然，我又發現了另一位“警察”我只好再次落荒而逃。那位“警察”後面又跟來一些人，他們大叫起來，把別的警察都喊來了。我頓時無路可逃了，他們一擁而上，我躲來躲去，最後成功地把他們都甩掉了。我又跑到行政樓裡，此時的我已經氣喘吁吁，快跑不動了。我拼盡最後的力量衝到新大樓裡，他們都沒有發現。終於！我終於可以喘口氣了，我躲在這麼隱祕的地方，他們怎麼會發現？
遊戲結束了，我取得了勝利。其實，還有一個同學一直在暗地裡幫助我，那就是那個和我一起當小偷的同學。因為，她一開始就被抓住了。她被抓後，被“警察”“審問”了，她其實也不知道我在哪兒，只好瞎編。
“說！周添易跑到哪兒去了？”
“額……哦……對……在那個……教室裡。”
“教室裡有人守著。”
“那就在……新大樓。”
“新大樓每層都有人守著。”
“體育館……”
“走，去體育館！”
於是他們全員出動去搜刮體育館了，而我，就在新大樓幸災樂禍的看著他們。
真是一次有趣的警察抓小偷啊！
記一次遊戲作文 篇2
星期四下午，語文老師組織我們做了一個遊戲，名叫正話反做。
遊戲規則是：老師說一種動作，我們要馬上做相反的動作，誰要是做錯了，就要罰下場。老師把我們分為三組，哪一組能堅持到最後就贏了。
同學們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心裡撲騰撲騰跳個不停。只聽老師一聲令下：“同學們伸出左手。”大部分同學都舉的右手，只有幾個沒有反應過來，舉的是左手，所以，就出局了。遊戲在繼續進行著，同學們都玩得興高采烈。接著，老師又說：“同學們心裡高興嗎，笑笑吧!”教室裡馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴裡發出“嗚嗚”的哭聲，其實心裡一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點難度了，“左手摸右腳”，只見同學們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無可奈何，他們都不情願地下場了。只有四位同學順利過關了，其中包含我。老師又說了最後一道題“左腳向左邁一步”，我沒有聽清楚，就右腳向前邁一些。最後，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次遊戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無論做什麼事，都要用心、冷靜、反應快。相信下次再玩，我一定會贏!
記一次遊戲作文 篇3
一二三木頭人
叮零零，上音樂課了，教室裡馬上就安靜了下來，沒過幾分鐘，老師走進了教室，她說：“同學們，今天老師忘帶音樂書了，要不！今天我們一起玩，一、二、三，木頭人吧！”同學們異口同聲的說道：“好”。
遊戲開始了，老師先帶我們說前面的口令，最後，老師說定一分半鐘，我們擺出了各種各樣的動作，我看了看旁邊一組的同學。嘿！馬文博同學擺出了一個鬼臉，他用雙手把眼睛拉了下來，嘴張得老大；我用把目光轉向我的同桌，溫怡，她把雙手託著下顎，比成了一朵花，看上去好美，再加上她那甜甜的笑容，哎呀！太完美了，真是無人可比。而我呢，以前玩這個遊戲時，要麼做靜息的動作，要麼坐著發呆，因為這兩個動作堅持的時間最久。
這次我擺了個新動作，就是把下顎放在了桌子上，等待著這漫長的一分半鐘，才過去了半分鐘，老師又說：“好，同學們暫停一下，我們看一下，馬文博同學，”我們回頭一看，“天吶，他哭了！”我的'同桌大聲叫起來，惹得大家哈哈大笑起來，有的甚至笑趴在地，有的笑得摸著肚子。
同學們，你們也來玩玩這個遊戲吧！它會讓你樂在其中。
記一次遊戲作文 篇4
今天上午，媽媽帶我去學後通大語文試聽作文課，課堂上楊老師帶我們玩了一個振奮人心的遊戲—心有靈犀。
遊戲的規則是：兩三個人為一組，一個人比劃，其他兩個人猜，猜對一題加一分，分數最高的對伍獲勝。
遊戲終於開始了，首先是我猜，另一人來比劃。我猜的是“小雞啄米”，他們說是四個字，也比劃的非常仔細，但我依舊猜不出來，此時我心裡很緊張，就像踹了一隻小兔子。我用了很長時間猜，終於猜出來正確答案了，同學們歡呼雀躍，拍手叫好，這輪遊戲真是讓我印象深刻呀！
這個遊戲讓我明白了一個道理，要多學成語，細心觀察才能取得好成績。
記一次遊戲作文 篇5
今天下午，老師我們玩了一個遊戲，叫“對著幹”。
老師告訴我們遊戲名字的時候，我們都七嘴八舌地討論，不知道這個遊戲該怎麼玩。過了一會兒，老師笑眯眯地告訴我們遊戲規則：老師說一個動作，我們就做相反的動作。這時，我們才恍然大悟。
遊戲開始了，我很緊張。老師說：“抬頭。”同學們全部把頭低了下來。老師又說：“低了這麼久，把頭抬起來吧！”有些同學很聽話地抬起頭，可是抬頭之後就發現自己上當了。老師真狡猾呀！接下來，我們都很小心，不能再上當了。老師讓我們笑，我們都哇哇大哭。老師讓我們哭，我們都哈哈大笑。老師又說：“呼吸。”我們都把嘴巴閉得緊緊的，不敢呼吸。我想：這不是玩命嘛！老師呀，快換動作，我就要憋死了。幸好，老師又說：“不要呼吸。”我們立刻大口大口地呼吸著新鮮的空氣。後來，老師又說：“男生坐，女生站。”我這是真的蒙了，不知道是該坐還是站。不管了，我坐了下來，沒想到，還蒙對了。我特別高興……
“對著幹”可真好玩呀！下次，我還要玩這個遊戲。
記一次遊戲作文 篇6
期待已久的作文課又開始了，文老師擺出一副神神祕祕的樣子，對我們說道：“今天咱們來玩一個遊戲吧！”同學們一下子歡呼雀躍起來。
“我來說一下游戲規則吧！”李老師款款走上講臺，“每個人在我這裡抽取一張紙條，紙條上的內容不可以告訴別人，而且表演時不能發出聲音。”接著同學們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎麼表演呢？於是我既緊張又興奮。
“好了，大家輪流上來表演吧！”李老師說。大家都高高地舉起了手，爭先恐後。李老師猶豫了一下，說：“那就讓裴靜妍先來吧。”裴靜妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣，手牢牢地握著水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個水杯，接著她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝！”“答對了！下一個誰先來？”我也爭先恐後地舉起了手。
我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開始表演，我們先比劃了一個生日蛋糕，裝模作樣地切開了蛋糕，每人分一塊，接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦，左思右想了一會兒，突然靈機一動，王昱博說：“過生日！”老師笑著說：“答對了一半。”李明洋搶答道：“過生日吃蛋糕！”“對了！”大家鬆了一口氣，開心地笑了起來。
這次的啞劇表演真有趣啊！
記一次遊戲作文 篇7
兩人三足一
記得三年級的時候，我們班的女生玩了“兩人三足”，這個遊戲。
我和管—帆一組，蔣涵宇和李睿婕一組，遊戲開始了，我叫著“一二，一二”，管一帆我倆很快就到達了頂點，可是蔣涵宇和李睿婕還是先到了頂點，已經向回走開始遊戲的地方才能算贏，所以她倆暫時領先，我小聲對管一帆說：“我們快一點兒，再快一點就可以贏了！”於是我們又快了很多，我們後面還有很多女同學在慢慢地跑著，有的跑一步摔一下，跑一步摔一下，有的腳步不一；我和管—帆一直沒有摔到過。而李睿婕她倆眼看自己就要成第一名了，腳步沒有統一，就摔了一大跤。我和管一帆趁機追了上去，她倆爬起來，不甘示弱地向前衝，老師和我們講過前兩名的四個同學可以得到好吃的棒棒糖，而且這種棒棒糖是冰棍形狀，可愛極了，我們女生有兩大組，我玩的“兩人三足”已經是第二輪了，所以我們四個人得到棒棒糖，其他同學都向我們投來羨慕的目光。
快樂的時光總是那麼短暫，這一次遊戲真讓我開心了很久。
記一次遊戲作文 篇8
大家好，今天我給大家介紹一個遊戲，叫撕名牌，規則是把名牌用夾子夾在背後，如果撕下來，你就輸了。
星期六上午，我和夥伴們一起玩撕名牌，我們在後背上各自都貼上了一個數字，然後向四面八方跑去，我趁詩詩不注意，“嘶”的一聲，把她貼在背後的數字一把給撕了下來，“哈哈！我贏了！我厲害嗎？”“哼！你可別得意！”詩詩不服氣的說。我跑著跑著，突然，背後傳來了詩詩“陰險”的笑聲，原來，她把我的數字也撕了下來，於是我們一起去追琪琪，她跑的飛快，我在前面堵，她在後面追，終於，我們撕下丁琪琪的數字。
通過這個遊戲我知道了遇事都要團結，這樣才能把事情做好。
記一次遊戲作文 篇9
調皮的乒乓球是怎麼回事?乒乓球怎麼會調皮呢?
上課了，老師說：“你們見過會跳舞的乒乓球嗎?”我想乒乓球怎麼可能會跳舞?其餘的同學你看看我，我看看你，一臉疑惑。
當老師搬桌子放在中間的位置上，把一個皮袋子鋪在上面，同學們不知道老師在做什麼?老師又拿了六個杯子放在桌上，把每個杯子倒滿水，再拿一個乒乓球，放在一個裝滿水的杯子裡。
這時有個同學好像知道了什麼，立馬說我知道這是什麼，在六一兒童節時玩過。是哦，老師點點頭。老師說：“現在我請同學們上來玩一玩，從右邊的同學開始。”我聽了老師的話，心裡非常緊張，我走上去，深吸一口氣，用嘴巴對準球用力一吹，球就掉出去。我不停地念叨：“小祖宗，你一定要動啊。”可球卻一動不動，我緊張的臉紅了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同學在看我，有的同學在聊，我對老師說：“吹不動。”老師說：“再來一次。”
於是，我把嘴巴對準球，高度一樣，深吸了一口氣，用力吹，過去了。我很興奮，就用力吹，可能是用勁過頭了，球掉到地上，等我把球放上去，旁邊有一個同學說：“掉了，掉了。”你說奇不奇怪被他說中了，我連續幾次掉了，最後還是成功了，其餘的同學也一樣，只有一個同學，讓我為她感到焦急，她走上臺對準球一吹，吹了好多次，才吹了一個過去，等她深吸了一口氣時，我說：“站是一棵鬆。”她剛吸的氣全洩了，我和她一直笑到完為止，才重新開始吹。
其餘同學都被剛才的情景逗笑了，到現在還在笑，我瞬間蒙了，我剛才說了什麼，做了什麼，不過我很快也跟著同學們一起笑。
哎，誰叫那個乒乓球那麼調皮啊!
記一次遊戲作文 篇10
一次作文課的課間，老師拿了4個呼啦圈。我一看可能要玩轉呼啦圈，這下我心裡馬上害怕起來，我就小時候玩過一兩次呼啦圈，現在可能都不會。沒想到老師說：我們來玩同心圈遊戲吧。這時我的心才落了地。
老師介紹完規則後我們就開始了遊戲。我們男女生分別手拉手圍成一個圈。老師把呼啦圈放在我和另一位女生拉著的手腕上，然後我們要和男生組比賽，看哪組先完成把呼啦圈傳遞一圈的任務。我和另一位同學把手舉得高高的，呼啦圈一下就到了我的肩上，我使勁的抖，可是呼啦圈就是不動。於是我想到一個好辦法，我使勁兒一抖肩膀，呼啦圈從頭頂翻了過去，然後我再把腿一條一條的跨過去，呼啦圈就傳遞到下一位同學了。我們女生一個一個很順利就完成了。我們勝利了！可是老師說：這只是一個熱身。
第二局難度加大了。老師要求我們不可以說話。我開始害怕了，總怕自己說話，我們女生慌慌張張的開始了。突然不知道是誰說了一句：快點，加油！因為違反了遊戲規則，我們被老師罰時停了兩秒。男生們更慘，被罰時停了好幾次了。最終還是我們女生贏了。
第三局更難了，因為這次老師給了兩個呼啦圈，而且兩個呼啦圈要向兩個相反的方向傳遞，那就意味著會在一個地方相遇，這可怎麼辦啊？我們還沒有來得及想辦法，老師就宣佈遊戲開始了。我們就邊玩邊想解決辦法，一走神，動作就有點慢了。沒想到兩個呼啦圈在我這相遇了。我和旁邊的同學急中生智，手腳並用，硬是把兩個呼啦圈調換了位置，於是呼啦圈又順利地傳遞了下去。很快，我們女生又比男生先完成了任務，贏得了比賽！
這個遊戲讓我懂得了在團隊中做任何事情都要有團結合作的意識，要齊心協力。這大概就是同心圈這個名字的深意吧。
