我和書的故事五年級作文400字6篇

書是一把鑰匙，為我開啟知識寶庫的大門。書是一艘帆船，把我帶到成功的彼岸。書是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外。書是一隻快樂的小鳥，帶我飛到智慧女神身旁。下面是小編收集的我和書的故事五年級作文400字，歡迎閱讀。

我和書的故事五年級作文400字篇1

“書是人類進步的階梯”，這句話曾是著名的高爾基說的。假入世界上沒有書，人類就無法進步；假如世界上沒有書，人類知識就會降低；假如世界上沒有書，人類的科技也不會發展的那麼快。而我就為了一本漫畫書，足足攢了一個月的零花錢才買到了這本漫畫書

這本漫畫書的名字叫《火影忍者》這裡面的人物都很神奇，有的會飛，有的會噴火，有的會分身，還有的會召喚怪獸……總之，這裡面的事情千奇百怪，令人好奇。

記得放暑假的時候，我在書店看到一本漫畫書，很想吧它買下來，可惜，我當時一個人，在摸摸褲包，身無分文。我卻天真地對老闆說；"你可以借我看一下嗎？"老闆被我憐憫的眼神感動了，笑著說：“孩子，那你就看一會兒吧！”

到了中午，媽媽在書店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不捨的望了書店一眼。到了家裡，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學習，一天看漫畫書，你還是不是國小生？”聽了媽媽的一番話，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險。最終我想到了一個辦法；“攢錢”。

一段時間後，我已經攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書的價錢是二十五元八毛。我對自己鼓勵說；“加油！加油！”

又過了幾天，我終於攢了二十八元，趁媽媽不在家的時候，我偷偷地跑向書店，買回來了我期盼已久的漫畫書。回到家裡，媽媽看見了，並沒有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書了給我許多樂趣，當我不開興的時候，是它讓我開興起來。

可謂，書就是人的生命，它給你無限的樂趣和快樂。

我和書的故事五年級作文400字篇2

書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關的故事。

我愛買書，愛藏書，更愛看書。

有一次在學校裡上數學課的時候，老師教的內容特別難，我聽都聽不懂。我閒著無聊，就隨手拿起一本小說看得津津有味。這時，老師正在看著我，我卻渾然不知。“李吉祥，你來回答一下這個問題。“老師的話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來。看著老師指給我的題目，我一點兒也想不出來。好在身邊的同學不停地在說答案，就回答給了老師。

有一次，我的同學看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時還笑出聲來，就向我借了一本看看。我和她說好過五天還書。書借出去的那天晚上，我心裡是十五個吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學校，我就直奔她的.座位，讓她把書還給我。“不是說過5天嗎，我還沒看完呢！”她說著，我只好不向她要了。我度日如年地度過了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。

對我來說，看書的時間永遠不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的經歷。

事情是這樣的，有一天晚上睡覺之前，我在看三國演義。看了好久，直到媽媽來叫我睡覺。我躺在床上，心想：現在能不能打著手電筒在被窩裡看書呢？於是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時候，爸爸進房間看我沒有把被子踢掉，結果被發現了。

我愛看書，因為書能帶我們駛向成功的彼岸。

我和書的故事五年級作文400字篇3

“書是人類進步的階梯”，這句話總是感染著我。

我很喜歡讀書，常常在課餘時間看書。有時候，也會因為看書而鬧出了不少笑話。

有一次，我在學校借了一本書，回到家寫完作業，自己一個人坐在客廳的沙發上看書。可是，沒過一會兒，媽媽就過來了，說：“該睡覺了，不能看書了，明天還要上學呢。”說完，一下子就把燈給我關了，推我回房間洗澡睡覺。我望著黑洞洞的天花板，翻來覆去都睡不著，腦海裡全是書中的情節。突然，我靈光一閃，我可以偷偷地看書啊！可是，要是媽媽等會突然進來怎麼辦，想關都來不及。對了！手電筒！我可以開啟手電筒看啊，我心中激動不已。不過書還在外面，我走下床，開啟臥室的門，探頭探腦的向客廳張望了一下，沒人，看來媽媽已經回房間睡覺了，我慶幸了一下，躡手躡腳朝那本書走去，“咯吱”，放書的桌子響了一聲，我頓時不知所措，半天才緩過神來，暗道：做賊心虛啊。我將書拿回房間，把手電筒開啟，用被子矇住頭，津津有味的開始看起書來，誰知媽媽竟會在“半夜三更”下來喝水，我聽著媽媽喝完了，原以為她會回房間，結果竟朝著我的臥室這邊走來了，怎麼辦！我手忙腳亂地把“竊讀工具”一窩蜂的塞到了床底下，我這邊剛收拾好，媽媽就來了，媽媽給我蓋了蓋被子就走了。我睜開眼睛，長舒一口氣，心想：以後可在也不竊讀了，太驚險了！

我和書的故事五年級作文400字篇4

《十萬個為什麼》，就像是心靈鑰匙，為我解開了許許多多的迷津；《十萬個為什麼》，就像是我們成長的階梯，鼓勵著我們繼續前進；《十萬個為什麼>，就像十一縷縷燦爛的陽光，照耀著我們這些幼苗茁壯成長！

一次常識課，老師講到有關於人的內容，我正聽得津津有味，我和書的故事。突然，老師問到“人體內需要那三大營養物質”時，同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來，人類每天從食物中獲取營養，主要有蛋白質，碳水化合物和脂肪。

蛋白質，是製造和組織的基本材料，它在體內擔負著資訊傳遞，維持大腦活動，促進化學反應，抵禦疾病，並參與人體生長和組織的修復，碳水化合物，是人體能量的主要來源，人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的，並且，人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。

脂肪，是貯存和提供能量的，它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。

這三大營養物質是人類維持生命，促進大腦活動缺一不可的營養物質！

我一口氣講完，同學們都向我投來驚羨的目光，老師慈祥的笑了，用手指示我坐下，我心裡美滋滋的，從老師眼裡，我看到了老師對我的期望，對我的鼓勵……我心裡充滿了對《十萬個為什麼》的感激之情。我的

《十萬個為什麼》，是你鼓勵我踏上成長的第一步，是你給予了我勇氣，我相信，成長有你相伴，一定會更加的多姿多彩！更加的快樂！

我和書的故事五年級作文400字篇5

時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的聖殿、思想的驛站。

我在那裡感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢遊於那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。

我每天如飢似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎聖母院》，我彷彿走進法國的巴黎，聆聽著聖母院那虔誠的鐘聲；讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……

書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如飢餓的人撲在麵包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病；書就是茶，需慢慢地品；書就是夏日裡的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。

我愛書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。

圖書館以它獨有的魅力吸引著我，那些書薰陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨著我的成長！

我和書的故事五年級作文400字篇6

高爾基曾經說“書籍是人類進步的階梯”。我就非常喜歡看書，而且，我一讀起來就會陷入書的“深淵”無法自拔。

喜歡看書，首先當然是要有書了。有一次，我看中了一本科普書，很想買。可媽媽對我說：“你要買書可以，不過要自己攢錢。你可以每天做家務，從我這裡得到零花錢。”為了書，我毫不猶豫地答應了。我每天幫著拖地、洗碗……一個星期以後，我終於攢夠了錢。我一路飛奔，到書店把書買了回來，迫不及待地開啟，貪婪地吸收著裡面的知識。享受著精神食糧，我心想：這可是來之不易了！一定要好好讀。

我看書，還會看到走火入魔的地步。一次，我在讀《水滸傳》，媽媽讓我喝水，我把水放在一邊說等會喝。一分鐘、五分鐘、半個小時……那杯水依然原封不動地在那兒。直到媽媽又來催我，我才喝了水接著看。打了中午，媽媽要去買菜了，問我想吃什麼，我當時看得太入迷了，竟用《水滸傳》中的話來回答她：“割三斤牛肉來，水晶壺內，要紫瓊漿；琥珀杯中，瑤池玉液。玻璃碗，供熊掌駝蹄。”我說的這些話，差點兒沒把媽媽嚇暈。

看書的時候痴迷，看完之後，也時刻惦記著書中的精彩內容。有一次，我看著《三國演義》睡著了。半夜，媽媽到我房間看我有沒有踢被子，聽到我在說夢話：大膽曹賊！你怎敢來犯我蜀國領土，看我取你性命！原來，我夢到我是關羽在守護成都。這一次，我又把媽媽給嚇了一跳。

我看的書多，作文寫得也不錯，裡面的一些好詞好句都是我平時看書積累的。書，人類的良師益友，如果讓我選擇帶一樣東西旅行，我一定會選擇一本書。