關於寫物理老師的作文

物理課，又是自習。

“剛開學沒多久，就換了三個物理老師，月考不全軍覆沒才怪。”大油沮喪地說。我們班的物理老師被重點學校“挖”走了，學校請來的幾位代課老師沒待幾天也都離我們而去。像我們班這樣一個物理成績一落千丈的“爛攤子”，恐怕沒有一個老師願意接手吧。

班主任沒轍了，只好把物理課改成自習課。由於頻繁換老師，再加上連續兩次月考我們班的物理成績都墊了底，同學們更加無心學習了。

“這倒好，開學兩個月，物理課沒上到兩個星期。我的天，還要月考呢！”大油悲嘆道。“別擔心，最新訊息，班主任說又有一位新老師要來了。”露露說。“什麼？”班長和大油立刻圍了上去，“班主任還說了什麼？”“班主任也沒說什麼了，他很神祕。”露露低下了頭，繼續翻著物理課本。大家都沉默不語，失望極了。

就在這時，有一個人站在了教室門口。他的著裝實在讓人不敢恭維——一雙髒兮兮的布鞋，鬆垮垮的運動褲有氣無力地耷拉著，運動衫的袖子一長一短。他不顧我們詫異的目光，徑直走上講臺。大家看著他那滑稽的樣子都笑了，“您是新來的物理老師？”“老師，您打算教我們多久？”他不慌不忙地擺擺手，示意我們安靜：“我是你們的新物理老師，我可能不會教很久。還有，我不是教物理的。”話一說完，剛安靜下來的教室又炸開了鍋。“他不是教物理的，這是怎麼回事？”他沒理會同學們的反應，接著說：“以後有不懂的地方，咱們一起討論，下週三月考，你們自己看著辦吧！”同學們你看我，我看你，都在傳達著一個資訊——這個老師一點也不靠譜，咱不能指望他！而後都埋頭看起書來。臨下課的時候，老師終於再次開口：“明天我們討論功率，隔壁班的物理老師說，功率是一個難點，大家要好好預習。”

第二天物理課，那“不靠譜”老師撓撓頭，說：“我昨晚也預習了，還背了公式。功率好像就是做功的快慢吧，你們覺得呢？”臺下立馬七嘴八舌：“才不是呢！功率的表示式和變式都很重要。”“還有單位換算。”“還要根據前提條件來選擇公式。”聽著大家的`搶答，他微笑著說：“看來，你們都比我厲害。我這有一道題，昨晚沒解出來，要不你們幫幫我？”他把題目抄在黑板上，教室裡立刻響起了一陣“沙沙”的寫字聲，不一會兒，有同學舉起了手。“不靠譜”老師說：“你把解題過程寫到黑板上。”那位同學寫好後，他看了看，說：“好像有一種解法更簡單。”說著拿起粉筆把過程寫在旁邊，的確，“不靠譜”老師的解法靈活運用了公式，簡便多了。“要不我跟你們分享一下我的妙招？”他一臉得意，滔滔不絕地講了起來…．

就這樣，我們在他的帶領下上了一個星期的“物理自習課”。月考前一天，他神祕兮兮地對我們說：“隔壁班的物理老師給了我一道題，聽說只要能把它解出來、，月考保準沒問題。”他把題目寫在黑板上，那道題綜合了這個星期所學的全部內容，看起來不難，可考的是融會貫通，很有技巧。同學們互相討論，終於完整地解了出來。“看來月考不成問題了！祝你們好運！”他開心地笑了，信心滿滿地說道。

果真，這次月考我們班大獲全勝，全年級第一！不過，我們已經兩天沒見著“不靠譜”老師了。“唉！又走了一個。”大油失望地翻著物理課本。“其實‘不靠譜’老師還行。”班長推了推眼鏡。不知不覺中，一個西裝筆挺的人出現在教室門口。沒錯，就是他！他笑嘻嘻地走上講臺：“我決定繼續教下去！”他輕輕停頓了一下，壓低聲音說：“其實我是特級物理教師。”同學們驚呆了，隨即爆發出熱烈的掌聲。