寫我的老師作文5篇
我最喜歡的是老師的眼睛，最害怕的也是老師的眼睛。我喜歡老師的眼睛是因為她會“說話”！下面是小編為大家收集整理的寫我的老師作文5篇，歡迎大家閱讀。
寫我的老師的作文（一）
我們的作文老師就像一首詩，詩中的內容看不盡，也說不完。
我們的作文老師有一個好聽的名字：王聰聰，她中等身材，紅撲撲的笑臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，就像黑黑的珍珠撒落在潔白的雪地上。我們的作文老師高高的鼻子下面有一個能說會道的嘴巴，不管什麼時候，她都會說些讓我們意想不到的話語，讓人感覺舒服極了。我們的作文老師還有一頭烏黑髮亮的頭髮，就像是烏黑的羽毛點綴上了金光，這裡也透出了我們老師的健康和美麗。
我們的作文老師很愛學習，也很有才華。她每次走在街上，不是手裡拿著一本書，就是在包裡揣著書。她的文章在我們學校是數一數二的，所以她的名字在我們學校是無人不知、無人不曉，就連媽媽學校的許多老師都知道呢！她文章寫得好的名氣還真不小！
我們的作文老師對人總是和藹可親，每次她望見我時，就像媽媽撫摸著我的身體。她從未對我們發過脾氣，對待我們就像對待自己的孩子一樣，看著她，我懂得了什麼叫溫暖。
我們的作文老師雖然外表不是人們認為的美麗無比，但是在我的眼裡她卻美若天仙，真的讓人不得不熱愛她！
這就是我眼中的作文老師啊！
寫我的老師的作文（二）
馮老師是我們的數學老師，她很慈祥；有時候也很嚴厲。但上課時也會用笑話讓我們理解難題。
在我做錯題時，她會認真的給我講解。有一天，老師發錯題本時，唸到我的名字，我上去領了。下課時，我把訂正過後的題拿給馮老師看，唉！又錯了，馮老師不是嚴厲批評我，而是認認真真的檢查了一遍，又詳細的給我講一遍，就讓我回去再寫一遍。我重重的說了聲：“老師，再見！”其實，這句話不光是和老師再見的意思，而是我對老師認真的教學態度感到感動和深深的感謝！
馮老師我為您感到驕傲！
一次，我們遇到了一道數學難題，大家抓耳撓腮，不知所措，馮老師給我們講了個例子，我們一下全明白了，臉上露出了歡天喜地的笑容，爭先恐後的跳起來喊到：“馮老師，我會這題！馮老師，我會這題！”
那天，週一同學的題不會寫了，被馮老師叫到了辦公室，然後，馮老師讓他坐下，開始認認真真、一字一句的給他講解，正如《論語》上所說的“夫子循循然善誘人”，馮老師做到了。
馮老師慈祥的笑容，耐心的教導，讓我深深的感動。
馮老師，我們愛您！
寫我的老師的作文（三）
胡老師是我在課外班裡見過的最有耐心、最溫柔、最漂亮的女老師。胡老師有一雙大大的眼睛，中等的鼻子，一張小小的嘴和一頭烏黑的頭髮。她是新疆人，可是一點也不像。
說她有耐心，可不是吹的。又一次，課外班要會考了！胡老師正在給我們做最後的複習。正在講間隔問題，內容是二七塔的鐘怎樣間隔。大家聽得熱火朝天，很快就講完了。可是在結束時，賈承霖提出了一個無厘頭的.問題：算式中的7怎麼來的？胡老師又撥出時間耐心的給他講。大家都勸老師別講了！可老師堅持給他講，直到賈承林點頭說明白了才停。
說她溫柔，也是對的。因為不管我們怎樣“折騰”她，她也不生氣。
我最喜歡的是老師的眼睛，最害怕的也是老師的眼睛。我喜歡老師的眼睛是因為她會“說話”！在我做小動作時，老師那嚴厲的目光投了過來。彷彿在說“你在幹什麼”，我就會以最快的速度坐好，認真聽課。我做題做對時，老師那喜悅的目光投了過來彷彿在說“好樣的葛憶文！”
這就是我眼中的胡老師。我很喜歡她，你呢？
寫我的老師的作文（四）
她長著一張瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛，眼睛下面長著微微向上翹起的鼻子，再下面就是一張嘴，她今年32歲，愛穿一身天藍色的裙子，臉上總是掛著和藹的微笑，讓你看起來會覺得一位和藹可親的老師，她便是我的班主任老師——顏老師。
老師您還記得嗎？你班上有一位愛穿橘黃色衣服的小男孩呀，想起來了吧！當我把這篇作文寄到你手中時，你一定會先整理一下頭髮，自言自語地說：“讓我猜猜，這是哪隻小鳥寄來的信？”也當然，您的學生可謂桃李滿天下。
您還記得嗎？一次，我作業錯了很多，於是您晚上把我留下來補課，我補習到九點半，您叫我去睡覺了，收拾東西時我想：老師待會兒絕對睡覺去了，不然每次上課都會那麼有精神呢？沒想到的是，您卻在那專心致志的批改作業，當時我被深深地感動了，我心裡很愧疚，恨不得把作業再認真地重做一遍。
老師，您像紅燭，撒盡最後一滴淚，去照亮漆黑的天空；您像黎明前的露珠，在太陽沒來前默默地滋潤著萬物，潤物細無聲啊；您像春蠶，直到把絲吐盡，才至死方休。
老師您常說：“我最希望的是鋪路，我最渴望的，還是燃燒。”
顏老師，我找遍了所以的字典也沒找到一個可以形容您的詞，至此，我只能深深地對您說一句，“老師，您辛苦了。”
寫我的老師的作文（五）
我是一名國小生，五年級了，馬上就要上國中了，我和同學們很捨不得敬愛的班主任——嶽老師。這幾年來，嶽老師為我們付出了許多，也為這個班級付出了許多……
我清楚地記著，去年冬天，天氣很冷，大家沒有站隊就早早地進了班級。有的同學進了班級就開始亂扔紙，弄得地上很髒。等老師來了我們就開始早自習。老師覺得地很髒，就拿起笤帚從最後一組一直掃到第一組。在上課前，我低頭一看，地上一塵不染，就連我們踩進來的土也掃光了。
嶽老師對我們的班級環境都這麼關心，當然對我們更關心了。嶽老師課講得很明白，很好讓人理解。嶽老師先把生字講一遍然後讓我們自己寫幾遍，最後給我們組幾個詞，生字就講完了。講課文的時候，嶽老師先讓我們自己讀幾遍，讀完後老師會問我們一些問題，並作出解答。然後老師會讓我們自己畫出課文的層次，老師再把每層的意思說一遍，這樣我們就知道這篇課文講了什麼，有什麼特別深刻的道理。
嶽老師對班級的每個人都很關心，比如說有的同學生病，或有什麼事情沒來的話，嶽老師會打電話給他的家長，有的同學耽誤下了課程，嶽老師會問他用不用補一下。我們有什麼題不會，下課去問嶽老師，去找嶽老師的時候，一臉迷惑，可聽了嶽老師的講解之後就一下子明白了。
我愛我的老師，在這最後的一年裡，我會好好學習的，考上一個好國中，不辜負嶽老師對我們的期望！
